教育局教師招聘招考公告信息(編輯修改稿)
2025-05-27 12:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 童思維由具體形象思維到抽象邏輯思維這一思維發(fā)展過程中的“飛躍”或“質(zhì)變”的關(guān)鍵期為( )?！ ?、7～11歲 、8～11歲 ～11歲 ～11歲 ( )?！ .《憲法》 B.《素質(zhì)教育法》 C.《義務(wù)教育法》 D.《義務(wù)教育法實施細則》 “學(xué)生對教師必須保持一種被動的狀態(tài)”，提出“教師中心論”觀點的教育家是( )?！ ? )?！ 。處熢趥湔n、上課、成績考核與評定的過程中應(yīng)嚴格遵循( )?！ 。骸八季S通?？偸情_始于疑問或者問題，開始于驚奇或者疑問，開始于矛盾。”基于這一觀點，教學(xué)應(yīng)遵循( )?！ 皢栴}一假設(shè)一推理一驗證一總結(jié)”這一程序的教學(xué)模式是( )?！ ?，興辦采用班級上課制的學(xué)校是在( )。 “不論我們選教什么學(xué)科，務(wù)必使學(xué)生理解該學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)”，主張讓學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)科知識的基本結(jié)構(gòu)的教育家是( )?！ ?、自己教育自己、自主開展活動的最好載體是( )?！ 《?、多項選擇題(本大題共10小題，每小題2分。共20分) ( )?！ ? )?！ ? )?！ ? )。 ( )?！ ? )?！ ? )。 ( )?！ ? )?！ ? )。 ，則壞亂而不修 ，熟讀而精思 三、是非判斷題(本大題共15小題。每小題2分。共30分) ，也是其成為一名優(yōu)秀教師的第一要素。( ) 。( ) ，是共性與多樣性的統(tǒng)一。( ) 。( ) ，由于地位不同，可以分為“主科”、“副科”。( ) ，智力發(fā)展水平就越高。( ) ，教師在教育教學(xué)活動中起主導(dǎo)作用。( ) ，教師處于主體地位，教師的教具有指導(dǎo)作用。( ) 。( ) 、改善和提高教學(xué)活動本身。( ) ，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造才能。( ) ，小學(xué)德育既面臨新的機遇，也面臨嚴峻挑戰(zhàn)。( ) ，同樣，傳統(tǒng)教育也注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。( ) 。( ) 。( ) 四、情境分析題(共20分) (一)(本大題共2小題，每小題7分，共14分) 以前學(xué)校評先進、選“三好生”，總是依據(jù)教師的標準，主要靠教師去發(fā)現(xiàn)大家的優(yōu)點，這樣不免會有遺漏。一位教師決定改變這種方式，讓學(xué)生自已制定標準，自己選擇榮譽稱號，具體做法是每人在紙上按“最希望得到”、“希望得到”、“認為自己能得到”3個層次各寫一個榮譽稱號，在每個稱號旁注明獲得這個稱號的標準，這個稱號的標準不少于3條。教師說，在新學(xué)期中，只要每
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