滎陽市秦氏寨堡及周邊地區(qū)保護與利用研究任務書(編輯修改稿)
2025-05-27 08:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教學目的與要求 ：概念構思階段，即尋找在老城區(qū)改造中 做什么？ 階段成果 （ 2周） 答辯文稿（ PPT）、概念設計構思草圖及草模（ 1份 /組） 2。 1 概念設計 關鍵環(huán)節(jié)教學 4次 概念設計原則與方法 ： 呂紅醫(yī) 文物建筑保護理論與實踐選講： 呂紅醫(yī) 文脈設計優(yōu)秀學生作業(yè)分析： 陳琛 結構選型、材料及節(jié)點設計： 王寶珍 ? 概念設計向空間設計的深化，系統(tǒng)了解功能與流線、結構與構造、設備與造型等與空間設計之間的關系。 2。 2 建筑深化設計 3. 空間深化階段（ 6周） 教學目的與要求 ：方案設計階段，即針對建筑設計完成的空間深化的過程，即 怎么做？ 階段成果： 完成空間深化設計 （ 可以向景觀 、 室內(nèi)等
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