中小學(xué)素質(zhì)教育實(shí)踐基地教研活動實(shí)施方案(編輯修改稿)
2024-12-05 22:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 計(jì)劃 、教學(xué)科研計(jì)劃和 項(xiàng)目模塊創(chuàng)新設(shè)計(jì) 活動計(jì)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行。 組織教師進(jìn)行教學(xué)常規(guī)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)備課、上課、學(xué)業(yè)成績考核評定等基本教學(xué)環(huán)節(jié)的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。 積極開展教學(xué)研究活動，根據(jù)教學(xué)實(shí)際，圍繞學(xué)校教科研課題確定教研組和個人每學(xué)期的研究課題，有計(jì)劃地開展研究與交流匯報，組織教學(xué)研究課、公開課，及時總結(jié)、交流、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫經(jīng)驗(yàn)論文。 組織好每周 1 次的教學(xué)研究活動。主要內(nèi)容有 研討教案設(shè)計(jì) 、研究解決教學(xué)疑難問 題等。 每周三第 8 節(jié)課 組織開展組內(nèi)聽評課活動，要提前一周確定主講人、按照教務(wù)處安排扎實(shí)活動， 要有出勤和活動記錄。 依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，結(jié)合教學(xué)中遇到的問題，確定每個學(xué)科組的教研中心和教改課題，組織全組成員學(xué)習(xí)新理念，不斷總結(jié)教學(xué)成果，推廣教學(xué)新經(jīng)驗(yàn)。 按要求推薦 組內(nèi) 教師舉行校級公開課，并組織教師參加評課活動。 教研組長要保證上述各項(xiàng)工作的貫徹落實(shí)，開學(xué)時制定好教研組工作計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施 。 真正創(chuàng)建嚴(yán)肅活潑，刻苦鉆研，文明和諧的教研組。 五、校本教研的形式 建立以 “自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng) ”為核心要素，依據(jù)校本教研制度。靈活運(yùn)用開放式、促進(jìn)式、針對式、學(xué)科整合式教研活動等多種教研形式，以 “問題——計(jì)劃 ——行動 ——反思 ”操作方式，努力提高校本教研的針對性和實(shí)效性。 自我反思。教師對自己行為進(jìn)行思考、審視、分析。結(jié)合教師專業(yè)發(fā)展需要，自定專業(yè)提高學(xué)習(xí)、個人教研學(xué)習(xí)計(jì)劃，并根據(jù)學(xué)校校本培訓(xùn)計(jì)劃內(nèi)容，自行學(xué)習(xí)和對自己教學(xué)行為進(jìn)行分析，提出問題，制定對策 ，要求教師每周要上交兩份教學(xué)反思錄 。 以教研組或課題組
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