海云天教育行業(yè)電信增值服務(wù)項(xiàng)目介紹(編輯修改稿)
2025-05-27 04:20 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)科 ， 但是 ， 數(shù)學(xué)相對(duì)比較薄弱 注釋：圖中彩色塊每一個(gè)坐標(biāo)方向的頂點(diǎn)數(shù)值表示一門科目的成績(jī)。 分?jǐn)?shù)已經(jīng)標(biāo)準(zhǔn)化，各科分?jǐn)?shù)的取值范圍是一致的，均為 100900分，平均分 500分。 教育過(guò)程評(píng)價(jià)與互動(dòng)信息平臺(tái) 教育評(píng)測(cè) 4 ◆歷次比較 以本次考試成績(jī)和前一次的考試數(shù)據(jù)相比較 ， 進(jìn)步情況如下： 注釋：進(jìn)行比較分?jǐn)?shù)已經(jīng)標(biāo)準(zhǔn)化，排名為年級(jí)百分位排名。 活動(dòng) 分?jǐn)?shù) 班級(jí)位臵 年級(jí)位臵 進(jìn)步 /退步 貢獻(xiàn) /拖累 語(yǔ)文 78 66% 23% ↘ 2% +3% 數(shù)學(xué) 64 65% 33% ↗ 3% +2% 英語(yǔ) 71 68% 41% ↘ 2% +4% 藝術(shù) A 75% 75% → 0% 體育 D 25% 25% → 0% 跟前幾次考試的成績(jī)相比 ， 情況如下： 考試 /科目 語(yǔ)文 數(shù)學(xué) 英語(yǔ) 總分 分?jǐn)?shù) 名次 分?jǐn)?shù) 名次 分?jǐn)?shù) 名次 分?jǐn)?shù) 名次 本次考試 71 32 64 23 71 38 200 22 09第一學(xué)期期中 55 33 58 35 62 26 175 23 08第二學(xué)期期末 62 35 66 22 61 32 189 26 08第二學(xué)期期中 58 36 62 33 64 26 175 30 教育過(guò)程評(píng)價(jià)與互動(dòng)信息平臺(tái) 教育評(píng)測(cè) 5 ◆試卷分析 試卷難度（ ，越大表示越容易）較低；導(dǎo)致大家分?jǐn)?shù)普遍偏高； 班級(jí)年級(jí)因素： 個(gè)人總分成績(jī)進(jìn)步 49，班級(jí)總分成績(jī)進(jìn)步 22分，年級(jí)平均總分成績(jī)進(jìn)步 62； 個(gè)人相對(duì)于班級(jí)提高了 27分，相對(duì)于年級(jí)落后了 13分；但是班級(jí)落后了年級(jí) 40分； 其中各科情況如下： 語(yǔ)文個(gè)人成績(jī)高于班級(jí)平均；班級(jí)成績(jī)進(jìn)步，優(yōu)于年級(jí)； 數(shù)學(xué)個(gè)人成績(jī)高于班級(jí)平均；班級(jí)成績(jī)穩(wěn)定，差于年級(jí)； 英語(yǔ)個(gè)人成績(jī)高于班級(jí)平均；班級(jí)成績(jī)退步，優(yōu)于年級(jí)； 教育過(guò)程評(píng)價(jià)與互動(dòng)信息平臺(tái) 學(xué)校側(cè) 短信管理：任課老師 、 班主任 、 年級(jí)組長(zhǎng) 、 教研組長(zhǎng) 、 教務(wù)主任 、 校長(zhǎng)等不同身份的工作人員 ， 可以被授 以不同的權(quán)限 ， 通過(guò)學(xué)校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò) ， 向本班 、 本年 級(jí) 、 本校全體或特定的學(xué)生聯(lián)系人發(fā)送短信 。 短信內(nèi) 容包括臨時(shí)通知 、 家庭作業(yè) 、 突發(fā)事件和其他需與家 長(zhǎng)勾通的信息 。 應(yīng)急系統(tǒng)管理：在學(xué)?；?qū)W生發(fā)生緊急情況時(shí) ， 應(yīng)急 系統(tǒng)可根據(jù)事先的設(shè)定 ， 提供應(yīng)急指導(dǎo) 、 上報(bào)程序 ， 并可向有關(guān)人員（上級(jí)主管部門、家長(zhǎng)等）發(fā)送緊急信息，便與信息的及時(shí)勾通和處理準(zhǔn)確。 學(xué)生成長(zhǎng)記錄：此一部分是本系統(tǒng)的亮點(diǎn)之一。根據(jù)教 育部對(duì)教育評(píng)價(jià)的最新要求，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)將從單純學(xué) 業(yè)成績(jī)的評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)向?qū)W生成長(zhǎng)過(guò)程綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)教育的 各項(xiàng)進(jìn)行管理。本系統(tǒng)提供了學(xué)生成長(zhǎng)記錄的工具，可 多方面記載學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的相關(guān)材料（聲音、圖片、 文字等），為學(xué)生的成長(zhǎng)建立電子檔案。 ? 在學(xué)校根據(jù)協(xié)議開通功能后 ， 家長(zhǎng)可使用本系統(tǒng) ? 家長(zhǎng) ， 學(xué)生可通過(guò)手機(jī)或網(wǎng)絡(luò)向指定的教師發(fā)送短信 （ 或回復(fù)學(xué)校的短信 ） ， 以參與學(xué)校對(duì)有關(guān)事項(xiàng)的討論 、 投訴 、 提建議 、 做決定等； ? 以手機(jī)的型式 ， 接收學(xué)校及老師發(fā)來(lái)的通知 、 作業(yè)情況 、 考試成績(jī)通報(bào) 、 調(diào)研 、 問詢 、 公告等短信信息 ? 記載學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的相關(guān)材料（ 聲音 、 圖片 、 文字等 ） ， 為學(xué)生的成長(zhǎng)建立電子檔案 教育過(guò)程評(píng)價(jià)與互動(dòng)信息平臺(tái) 家長(zhǎng)側(cè) 教育過(guò)程評(píng)價(jià)與互動(dòng)信息平臺(tái) 案例展示 教育過(guò)程評(píng)價(jià)與互動(dòng)信息平臺(tái) 網(wǎng)絡(luò)拓?fù)? 互 聯(lián) 網(wǎng) / 教 育 網(wǎng)教 育 過(guò) 程 測(cè) 量 及 綜 合 評(píng) 價(jià) 平 臺(tái)教 育 局 、 學(xué) 校 用 戶學(xué) 生 / 家 長(zhǎng)移 動(dòng) 用 戶教 育 過(guò) 程 測(cè) 量 及 綜 合 評(píng) 價(jià) 平 臺(tái)測(cè) 評(píng) 數(shù) 據(jù) 庫(kù)服 務(wù) 器 群 集測(cè) 評(píng) 云 計(jì) 算 平 臺(tái)網(wǎng) 站 服 務(wù) 器 群 集防 火 墻負(fù) 載 均 衡 器測(cè) 評(píng) 專 家防 火 墻負(fù) 載 均 衡 器移 動(dòng) 3 GA D S L 撥 號(hào)教 育 專 線專 線網(wǎng) 站 服 務(wù) 器 群 集測(cè) 評(píng) 數(shù) 據(jù) 庫(kù)服 務(wù) 器 群 集測(cè) 評(píng) 服
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