【文章內(nèi)容簡介】 ：教材選用適合高職院校學(xué)生學(xué)習(xí)使用，課程教學(xué)中突出實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，促進理論與實踐結(jié)合，同時及時補充新的教學(xué)內(nèi)容。主要教學(xué)方法：課堂講授+學(xué)生實踐+課堂總結(jié)?？己朔椒ǎ?，總成績＝平時學(xué)習(xí)表現(xiàn)（10%）＋平時實訓(xùn)項目完成情況（30%）＋期末課程設(shè)計（30%）＋期末實操考核測驗（30%）。，通過認證考試進行評定?；镜慕虒W(xué)條件：教材、教參、實訓(xùn)室、多媒體課件、視聽教材等。7．《創(chuàng)業(yè)教育》課程參考學(xué)分：2參考學(xué)時：36開設(shè)學(xué)期：第6學(xué)期課程目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)意識，培養(yǎng)學(xué)生積極進取、勇于挑戰(zhàn)、勇于創(chuàng)新的能力，為其就業(yè)開拓廣闊的空間。課程主要內(nèi)容：包括創(chuàng)業(yè)學(xué)概述、創(chuàng)業(yè)成功的基石、創(chuàng)業(yè)者能力培養(yǎng)、成功創(chuàng)業(yè)與經(jīng)營、小企業(yè)申辦、成功創(chuàng)業(yè)的實踐和經(jīng)驗、模擬創(chuàng)業(yè)等內(nèi)容。教學(xué)建議：根據(jù)創(chuàng)業(yè)教育課程的教育目標(biāo)、任務(wù)、要求，在實踐課程中，滲透并結(jié)合各種不同的創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容；或結(jié)合校內(nèi)外的各種的社會實踐活動進行創(chuàng)業(yè)教育；或?qū)ｉT組織創(chuàng)業(yè)教育的相關(guān)活動課程，一般應(yīng)有明確的活動目的、特定的活動方式和由底到高的活動系列。主要教學(xué)方法：課堂講授+學(xué)生實踐+課堂總結(jié)。考核方法：，總成績＝平時學(xué)習(xí)表現(xiàn)（10%）＋平時實訓(xùn)項目完成情況（30%）＋期末課程設(shè)計（30%）＋期末實操考核測驗（30%）?；镜慕虒W(xué)條件：教材、教參、多媒體課件、視聽教材等。8．《中文閱讀》課程參考學(xué)分：2參考學(xué)時：36開設(shè)學(xué)期：第1學(xué)期課程目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生閱讀、欣賞文學(xué)作品的興趣，提高學(xué)生閱讀及欣賞文學(xué)作品的能力；培養(yǎng)學(xué)生良好的倫理道德觀念、愛國主義精神，訓(xùn)練學(xué)生思考能力，培養(yǎng)積極的人生態(tài)度。課程主要內(nèi)容：大學(xué)語文教學(xué)內(nèi)容包括語言知識、文學(xué)知識、課文閱讀分析和作文四大部分教學(xué)建議：教材選用適合高職院校學(xué)生學(xué)習(xí)使用，課程教學(xué)中突出實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，促進理論與實踐結(jié)合，同時及時補充新的教學(xué)內(nèi)容。主要教學(xué)方法：課堂講授+學(xué)生實踐+課堂總結(jié)?？己朔椒ǎ?，總成績＝平時學(xué)習(xí)表現(xiàn)（10%）＋平時實訓(xùn)項目完成情況（20%）＋期末課程設(shè)計（30%）＋期末實操考核測驗（40%）?；镜慕虒W(xué)條件：教材、教參、多媒體課件、視聽教材等。9．《演講與口才》課程參考學(xué)分：1參考學(xué)時：18開設(shè)學(xué)期：第5學(xué)期課程目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)演講與口才的基本知識，掌握演講的基本方法和技巧，掌握科學(xué)有效的思維方式，掌握演講稿寫作的基本技能，能夠熟練的進行演講，培養(yǎng)和提高學(xué)生的口頭表達能力。課程主要內(nèi)容：包括演講基礎(chǔ)知識、演講稿的寫作、演講技巧以及論辯基礎(chǔ)知識、 論辯取勝的技巧、如何組織論辯比賽、如何參加論辯比賽等。教學(xué)建議：采取理論講授、實例分析（包括演講與論辯錄像實況鑒賞）、實踐訓(xùn)練、演講或論辯比賽等方式，理論聯(lián)系實際，既注重培養(yǎng)學(xué)生對演講與論辯活動的理性認識，又注重培養(yǎng)和提高學(xué)生的演講與論辯等口頭表達。主要教學(xué)方法：課堂講授+學(xué)生實踐+課堂總結(jié)?？己朔椒ǎ?，總成績＝平時學(xué)習(xí)表現(xiàn)（10%）＋平時實訓(xùn)項目完成情況（20%）＋期末課程設(shè)計（30%）＋期末實操考核測驗（40%）?；镜慕虒W(xué)條件：教材、教參、多媒體課件、視聽教材等。10．《公關(guān)與禮儀》課程參考學(xué)分：1參考學(xué)時：18開設(shè)學(xué)期：第5學(xué)期課程目標(biāo)：通過本課程的教學(xué)使學(xué)生掌握公共關(guān)系這一柔性營銷手段，使學(xué)生能用現(xiàn)代公共關(guān)系的基本理論與傳統(tǒng)經(jīng)典的營銷理論相結(jié)合，一方面使?fàn)I銷活動從單純的產(chǎn)品促銷升華到塑造企業(yè)整體形象的高遠境界，另一方面又使公關(guān)活動的形象塑造融入了市場經(jīng)濟，從而進入更講實效的領(lǐng)域；此課程的另一個重要的目標(biāo)是提高商貿(mào)類學(xué)生的公關(guān)素質(zhì)與禮儀修養(yǎng)。課程主要內(nèi)容：包括認識公關(guān)、公關(guān)調(diào)研、公關(guān)策劃、公關(guān)傳播、公關(guān)應(yīng)用、個人禮儀、交往禮儀、工作禮儀、儀式禮儀等。教學(xué)建議：在教學(xué)過程中，重視理論與實踐的結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生運用公關(guān)原理與技巧來分析和解決一些公關(guān)問題，為自己的形象管理與組織的形象管理創(chuàng)造一個理論基礎(chǔ)與技術(shù)條件。主要教學(xué)方法：課堂講授+學(xué)生實踐+課堂總結(jié)?？己朔椒ǎ褐販y試學(xué)生運用公共關(guān)系原理與技巧解決實際問題的能力，以及學(xué)生禮儀素養(yǎng)的實際水平?？偝煽儯狡綍r學(xué)習(xí)表現(xiàn)（10%）＋平時實訓(xùn)項目完成情況（20%）＋期末課程設(shè)計（30%）＋期末實操考核測驗（40%）?；镜慕虒W(xué)條件：教材、教參、多媒體課件、視聽教材等。（二）行業(yè)通用能力課程（8門，理論361學(xué)時，實踐253學(xué)時，共614學(xué)時33學(xué)分）1．《經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)》課程參考學(xué)分：3參考學(xué)時：54開設(shè)學(xué)期：第1學(xué)期課程目標(biāo)：課程目標(biāo)：向?qū)W生傳授該學(xué)科的基礎(chǔ)知識和基本技能，擴大學(xué)生的知識面，合理學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，使學(xué)生了解經(jīng)濟中的各種現(xiàn)象、關(guān)系和規(guī)律，并學(xué)會運用這些規(guī)律對經(jīng)濟活動進行管理。課程主要內(nèi)容：經(jīng)濟學(xué)的基本理論、均衡價格理論、消費者行為理論、生產(chǎn)理論、成本理論、市場理論、分配理論、市場與微觀政策、國民收入決定理論、利息與國民收入、通貨膨脹與失業(yè)、經(jīng)濟增長與經(jīng)濟周期、宏觀經(jīng)濟政策及國際經(jīng)濟等方面的綜合知識。教學(xué)建議：課堂教學(xué)中應(yīng)廣泛采用實物和現(xiàn)代化教學(xué)手段，增強學(xué)生的感性認識，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，并注意理論聯(lián)系實際，及時補充新的教學(xué)內(nèi)容。實踐性環(huán)節(jié)可與教學(xué)同步分業(yè)務(wù)種類進行，也可按銀行綜合崗位的業(yè)務(wù)內(nèi)容進行。主要教學(xué)方法：課堂講授+學(xué)生實踐+課堂總結(jié)?？己朔椒ǎ海?）.采用形成性考核方式，總成績＝平時學(xué)習(xí)表現(xiàn)（10%）＋平時實訓(xùn)項目完成情況（20%）＋期末課程設(shè)計（30%）＋期末實操考核測驗（40%）。（2）.進行教考分離?；镜慕虒W(xué)條件：教材、教參、教學(xué)錄像片、多媒體課件、教具、視聽教材等。2．《會計電算化》課程參考學(xué)分：6參考學(xué)時：108開設(shè)學(xué)期：第2學(xué)期課程目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生掌握會計軟件的安裝、調(diào)式、維護等基本方法和會計軟件的操作等內(nèi)容，使學(xué)生具備從事企事業(yè)、政府機構(gòu)等單位會計實務(wù)所必需的專業(yè)知識和比較熟練的職業(yè)技能，初步具有一定解決實際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，以及具有繼續(xù)學(xué)習(xí)和適應(yīng)職業(yè)變化的能力，并注重培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范。課程主要內(nèi)容：以用友財務(wù)軟件系統(tǒng)為例介紹了使用操作會計軟件的方法和技巧，使學(xué)生掌握企業(yè)會計信息系統(tǒng)分析與設(shè)計的基本原理、電算化會計軟件的初始化設(shè)置、總賬系統(tǒng)、報表系統(tǒng)以及工資核算、固定資產(chǎn)核算等業(yè)務(wù)核算子系統(tǒng)的操作方法；理解會計信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流程、模塊構(gòu)建，會計電算化對傳統(tǒng)手工會計方式的影響；了解企業(yè)實行會計電算化的管理要求與制度規(guī)范、購銷存業(yè)務(wù)核算子系統(tǒng)、基于商品化會計軟件的數(shù)據(jù)整理與加工。教學(xué)建議：課堂教學(xué)中應(yīng)廣泛采用實物和現(xiàn)代化教學(xué)手段，增強學(xué)生的感性認識，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，并注意理論聯(lián)系實際，及時補充新的教學(xué)內(nèi)容。實踐性環(huán)節(jié)可與教學(xué)同步分業(yè)務(wù)種類進行，也可按銀行綜合崗位的業(yè)務(wù)內(nèi)容進行。主要教學(xué)方法：課堂講授+學(xué)生實踐+課堂總結(jié)。考核方法：，總成績＝平時學(xué)習(xí)表現(xiàn)（10%）＋平時實訓(xùn)項目完成情況（20%）＋期末課程設(shè)計（30%）＋期末實操考核測驗（40%）。基本的教學(xué)條件：教材、教參、教學(xué)錄像片、多媒體課件、教具、視聽教材等。3．《經(jīng)濟法基礎(chǔ)》課程參考學(xué)分：5參考學(xué)時：90開設(shè)學(xué)期：第4學(xué)期課程目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲取與經(jīng)濟相關(guān)的法學(xué)基礎(chǔ)理論知識，掌握常用的經(jīng)濟法律法規(guī)，正確運用所學(xué)的法律知識處理一般的經(jīng)濟糾紛，為把學(xué)生培養(yǎng)成為高素質(zhì)勞動者和中初級專門人才奠定基礎(chǔ)。課程主要內(nèi)容：通過教學(xué)，使學(xué)生掌握主要經(jīng)濟法律、法規(guī)，包括公司法、經(jīng)濟合同法、會計法、會計準則、企業(yè)會計制度等內(nèi)容；理解經(jīng)濟法的法律調(diào)整范圍，公司法和經(jīng)濟合同法的有關(guān)法律概念；了解破產(chǎn)法、企業(yè)法、票據(jù)法及有關(guān)會計行政法規(guī)等內(nèi)容；培養(yǎng)運用法律解決實際問題的能力。教學(xué)建議：按照案例教學(xué)要求，采用理論實踐一體化教學(xué)模式，充分運用多媒體、實踐場地等教學(xué)手段；教學(xué)評價采取模塊評價、單元評價和目標(biāo)評價相結(jié)合，知識考核和能力考核相結(jié)合，平時考核和綜合考核相結(jié)合。主要教學(xué)方法：課堂講授+學(xué)生實踐+課堂總結(jié)?？己朔椒ǎ?，總成績＝平時學(xué)習(xí)表現(xiàn)（10%）＋平時實訓(xùn)項目完成情況（20%）＋期末課程設(shè)計（30%）＋期末實操考核測驗（40%）。基本的教學(xué)條件：教材、教參、教學(xué)錄像片、多媒體課件、教具、視聽教材等。4．《會計基礎(chǔ)》課程參考學(xué)分：8參考學(xué)時：128開設(shè)學(xué)期：第1學(xué)期課程目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生理解會計要素與會計恒等式的基本內(nèi)容，掌握會計科目與賬戶的區(qū)別和聯(lián)系，熟悉借貸記賬法的應(yīng)用，能正確填制和審核會計憑證，登記會計賬薄，進行財產(chǎn)清查，編制會計報表，掌握基本帳務(wù)處理程序和基本操作技能，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，以便為以后專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下扎實基礎(chǔ)。課程主要內(nèi)容：通過教學(xué)，使學(xué)生掌握會計的概念、職能、會計要素及會計等式；理解會計的對象、會計核算的基本前提與一般原則，會計要素的關(guān)系，會計核算形式的特點及其適應(yīng)范圍；掌握各種會計核算方法的概念、賬戶結(jié)構(gòu)、借貸記賬法、記賬憑證的填制、會計賬簿的登記、成本與費用概念、費用分配的基本方法、簡要會計報表的編制和企業(yè)主要經(jīng)濟業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理等內(nèi)容。了解會計的產(chǎn)生與發(fā)展、企業(yè)會計工作的組織、會計電算化管理、賬戶的分類等內(nèi)容。教學(xué)建議：按照案例教學(xué)要求，采用理論實踐一體化教學(xué)模式，充分運用多媒體、實踐場地等教學(xué)手段；教學(xué)評價采取模塊評價、單元評價和目標(biāo)評價相結(jié)合，知識考核和能力考核相結(jié)合，平時考核和綜合考核相結(jié)合。主要教學(xué)方法：課堂講授+學(xué)生實踐+課堂總結(jié)?？己朔椒ǎ?，總成績＝平時學(xué)習(xí)表現(xiàn)（10%）＋平時實訓(xùn)項目完成情況（20%）＋期末課程設(shè)計（30%）＋期末實操考核測驗（40%）?；镜慕虒W(xué)條件：教材、教參、教學(xué)錄像片、多媒體課件、教具、視聽教材等。5．《財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德》課程參考學(xué)分：5參考學(xué)時：90開設(shè)學(xué)期：第2學(xué)期課程目標(biāo)：使學(xué)生具備會計從業(yè)資格必需的財經(jīng)法規(guī)和會計職業(yè)道德的基本知識和基本技能，具有較強的工作崗位適應(yīng)能力、分析和解決實際問題的能力以及創(chuàng)新意識和職業(yè)道德意識。課程主要內(nèi)容：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握會計核算和監(jiān)督的依據(jù)、手段和過程，了解對會計機構(gòu)與人員的要求、會計從業(yè)人員從業(yè)資格管理和繼續(xù)教育管理規(guī)定，掌握支付結(jié)算法規(guī)，稅收征收管理的相關(guān)規(guī)定，會計職業(yè)道德的基本要求；強化學(xué)生在會計工作中依法處理經(jīng)濟業(yè)務(wù)，嚴格遵守會計準則與會計法規(guī)，養(yǎng)成良好的依法辦事、依法經(jīng)營的意識與習(xí)慣，為順利走上會計工作崗位打下良好基礎(chǔ)。教學(xué)建議：按照案例教學(xué)要求，采用理論實踐一體化教學(xué)模式，充分運用多媒體、實踐場地等教學(xué)手段；教學(xué)評價采取模塊評價、單元評價和目標(biāo)評價相結(jié)合，知識考核和能力考核相結(jié)合，平時考核和綜合考核相結(jié)合。主要教學(xué)方法：課堂講授+學(xué)生實踐+課堂總結(jié)?？己朔椒ǎ?，總成績＝平時學(xué)習(xí)表現(xiàn)（10%）＋平時實訓(xùn)項目完成情況（30%）＋期末實操考核測驗（60%）。