【總結(jié)】教育部人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)《項(xiàng)目管理》形成性考核冊溫州廣播電視大學(xué)學(xué)校名稱:學(xué)生姓名:學(xué)生學(xué)號(hào):班級(jí):成績:123
2024-10-07 18:58
【總結(jié)】《現(xiàn)代教育技術(shù)》形成性考核冊作業(yè)現(xiàn)代教育技術(shù)作業(yè)1第一章教育技術(shù)概述1.試說出與教育技術(shù)學(xué)的形成與發(fā)展密切相關(guān)的3個(gè)主要方面。2.簡述1994年美國教育傳播與技術(shù)協(xié)會(huì)(AECT)發(fā)表的教育技術(shù)定義的內(nèi)容。
2024-11-16 18:14
【總結(jié)】《數(shù)控加工工藝》第3次形成性考核冊作業(yè)答案1、什么叫工序和工步?劃分工序的原則是什么?答:機(jī)械加工工藝過程中,一個(gè)或一組工人在一個(gè)工作地點(diǎn),對一個(gè)或一組工件連續(xù)完成的那部分工藝過程,稱為工序。劃分工序的依據(jù)是工作地是否發(fā)生變化和工作是否連續(xù)。在不改變加工表面、切削刀具和切削用量的條件下所完成的那部分工位的內(nèi)容稱為工步。劃分工步的依據(jù)是加工表面和工具是否
2024-11-07 14:24
【總結(jié)】新編組織行為學(xué)作業(yè)(一)一、案例分析1、根據(jù)西方人性假設(shè)理論,王安的人性觀屬于哪一種?答:王安屬于社會(huì)人性假設(shè)的一種。這種人性觀在管理方式上是:第一,王安關(guān)心的不僅是怎樣對下級(jí)進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)控,而更多的是關(guān)心他們心理上的健康,尤其對下級(jí)能否被接受的感情以及他們的歸屬感和身份感;第二,關(guān)心的是他們?yōu)橥瓿扇蝿?wù)而工作的那些人的需要上。第三,王安要求主管人員
2024-12-15 08:54
【總結(jié)】作業(yè)一一、名詞解釋1.土的可松性自然狀態(tài)下的土,經(jīng)開挖后,其體積因松散而增加,以后雖回填壓實(shí),但仍不能恢復(fù)原來的體積。2.土方邊坡為了防止土壁坍塌,保持土體穩(wěn)定,保證施工安全在土方工程施工中,對挖方或填方的邊緣均做成一定坡度的邊坡,即土方邊坡。3.土層錨桿是埋入土土層深處的受拉桿件,一端
2024-11-16 17:55
【總結(jié)】加油找啊^_^試卷代號(hào):2345中央廣播電視大學(xué)2020--2020學(xué)年度第二學(xué)期“開放專科”期末考試(開卷)+作業(yè)冊建筑構(gòu)造試題一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分。共20分)A1.按所用材料和受力特點(diǎn),基礎(chǔ)分為剛性和柔性兩類,(C.磚基礎(chǔ)和混凝土基礎(chǔ))屬于剛性基礎(chǔ)。
2024-11-16 18:06
【總結(jié)】2020年度最新廣播電視大學(xué)(電大)期末考試《建筑結(jié)構(gòu)》課程形成性考核冊試題及答案一、填空題1、建筑物的耐火等級(jí)分為()級(jí)。2、磚混結(jié)構(gòu)是承重墻為(),樓板和屋頂為()的建筑。3、建筑按使用功能分為()、()、()三大類。4
2024-10-14 12:40
【總結(jié)】一、設(shè)計(jì)資料:,內(nèi)設(shè)鋼筋混凝土柱,其截面尺寸為350mm×350mm。:(1).樓面活荷載:單位為(2).樓面面層:水磨石地面(3).樓蓋自重:鋼筋混凝土容重γ=25KN/m2(4).平頂粉刷::
2024-11-04 14:23
【總結(jié)】1《現(xiàn)代教育技術(shù)》形成性考核冊答案第一章一簡答題1.試說出與教育技術(shù)學(xué)的形成與發(fā)展密切相關(guān)的3個(gè)主要方面.答:1視聽教學(xué)運(yùn)動(dòng)推進(jìn)了各類學(xué)習(xí)資源在教學(xué)中的應(yīng)用.2個(gè)別化教學(xué)促進(jìn)了以學(xué)習(xí)者為中心的個(gè)性化教學(xué)技術(shù)的形成.3教學(xué)系統(tǒng)方法的發(fā)展促進(jìn)了教育技術(shù)理論核心--教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科的誕生.2.試說出視聽傳播理論對教育技術(shù)觀念的3條主要貢獻(xiàn)
2024-11-16 18:05
【總結(jié)】精品資料精品資料一、單選題[共100題,每題1分,總計(jì)100分]來源:1、計(jì)算荷載效應(yīng)時(shí),永久荷載分項(xiàng)系數(shù)的取值應(yīng)是()。a.任何情況下均取b.其效應(yīng)對結(jié)構(gòu)不利時(shí)取c.其效應(yīng)對結(jié)構(gòu)有利時(shí)取d.驗(yàn)算抗傾覆和滑移時(shí)取2、基本風(fēng)壓是指當(dāng)?shù)乇容^空曠平坦地面
2024-10-14 10:26
【總結(jié)】考作業(yè)一本次作業(yè)是針對第2章土方工程。一、名詞解釋:自然狀態(tài)下的土,經(jīng)開挖后,其體積因松散而增加,以后雖然經(jīng)回填壓實(shí),仍不能恢復(fù)成原來的體積,這種性質(zhì),稱為土的可松性。:土方邊坡:土方邊坡的坡度以其高度h與底寬b之比表示(圖),即式中:,稱為坡度系數(shù):土層錨桿是埋入土層深處的受拉桿
2024-11-16 17:45
【總結(jié)】核準(zhǔn)通過,歸檔資料。未經(jīng)允許,請勿外傳!9JWKffwvG#tYM*Jg&6a*CZ7H$dq8KqqfHVZFedswSyXTy#&QA9wkxFyeQ^!djs#XuyUP2kNXpRWXmA&UE9aQ@Gn8xp$R#͑Gx^Gjqv^$UE9wEwZ#Qc@UE%&qYp@Eh5pDx2zVkum&gTXRm6X4
2025-08-10 07:20
【總結(jié)】1北京廣播電視大學(xué)開放教育信息管理概論課程教學(xué)大綱行政管理專業(yè)(??疲┮?、大綱說明...................................................................................................................32.課程教學(xué)目標(biāo).......
2024-10-07 19:33
【總結(jié)】(本模板為Word格式,可根據(jù)您的需要調(diào)整內(nèi)容及格式,歡迎下載。) 建筑結(jié)構(gòu)實(shí)訓(xùn)報(bào)告 建筑結(jié)構(gòu)實(shí)訓(xùn)報(bào)告1 ?。ㄒ唬?、實(shí)習(xí)目的 通過在網(wǎng)上對建筑結(jié)構(gòu)課程的學(xué)習(xí),結(jié)合自己的理解和實(shí)踐...
2025-04-13 21:36
【總結(jié)】財(cái)務(wù)管理形成性考核冊答案(完整)財(cái)務(wù)管理作業(yè)一1、某人現(xiàn)在存入銀行1000元,若存款年利率為5%,且復(fù)利計(jì)息,3年后他可以從銀行取回多少錢?答:F=P.(1+i)n=1000×(1+5%)3=(元)3年后他可以從銀行取回2、某人希望在4年后有8000元支付學(xué)費(fèi),假設(shè)存款年利率3%,則現(xiàn)在此人需存入銀行的本金是多少?
2024-09-30 13:08