【文章內容簡介】 給人的視覺感知即為量感。在繪畫表現(xiàn)中體感和質感是造成物體量感的重要因素。如果畫面出現(xiàn)的是一個沒有體積的平面，縱然表現(xiàn)出了質感，卻難以產生量感。而不同的質感又會喚起人們不同的量感經驗，如綢緞的柔薄產生的輕感或陶瓷的粗厚產生的重感等。 三、作業(yè)設置 （1）以線為手段的體面素描——短期的理解性輔助練習。要求運用前面石膏幾何造型規(guī)律，以提煉和歸納的造型理念研究和分析復雜的靜物對象的形體結構關系。 （2）明暗調子調子全因素描——長期的表現(xiàn)性練習。要求運用前一部分課程內容知識在理解的基礎上，用明暗調子刻畫出物體的體積、量感質感和色感，進一步提高深入的寫實能力。 實踐課部分 寫實性靜物素描寫生（10課時） 作業(yè)1：立方體，陶罐，淺灰色襯布寫生。2 要求：線造型略加光影，仍然訓練學生對形體和透視現(xiàn)象的理解。 作業(yè)2：深灰色襯布，圓錐體，瓷灌，立方體。（要求同上）2 作業(yè)3：球體景物，十字交叉體，金屬器、黑色襯布。2 要求：全因素描，畫出物體的質感量感。作業(yè)4：學生自己選擇擺放一組靜物作為考試得題目。2作業(yè)5：靜物素描寫生訓練(寫實素描) 陶器、花瓶、水果若干、叉子、酒杯 靜物的布置主要注意幾點： （1）選擇靜物主題明確，內容搭配符合邏輯狀態(tài)。 （2）物體大小形狀搭配得當，富于變化而又和諧。 （3）物體的造型體積與表面質感富于變化避免雷同。 （4）物體的固有色應注意黑白灰色調的距離和節(jié)奏。 （5）以頂側自然光為宜。 作業(yè)檢查 （1）構圖是否得當？ （2）物體的結構及其透視是否準確？ （3）畫面整體色調明暗關系是否符合光影規(guī)律？ （4）畫面是否表現(xiàn)出了物象的質感、亮感、體積感？課 題第四部分 結構素描——石膏幾何體與靜物寫生課時數(shù)講授2實踐10授 課 日 期第11周—第13周 教學目的引導學生采用正確的觀察方法和表現(xiàn)方法培養(yǎng)學生表現(xiàn)力與創(chuàng)造力。通過學習用線幾何體，初步理解素描的基本表現(xiàn)方法完成一幅結構素描寫生重點難點重點：引導學生運用整體的觀察方法，初步學會整體描繪形體的造型、結構比例關系，了解簡單的構圖知識。教學難點：對形體空間狀態(tài)的理解，繪畫透視原理授課方式講授、示范、練習教學內容回顧上節(jié)內容，引入新課；作業(yè)點評。一、基本透視原理 二、素描造型的基本要素 三、光線問題四、明暗變化的基本規(guī)律 五、寫生中的角度選擇及畫面構圖六、錯誤糾正及改正方法作業(yè)布置單個幾何體結構練習（球體、立方體、圓柱、圓錐、六棱柱）2立方體、圓柱體、圓錐帶圓、圓球體組合寫生2 方錐帶方體、六面圓球體、六面長方體、方錐體結構練習2較復雜結構素描一幅 4課時課后小結 前一單元強調的是對空間和黑、白、灰的理解，而該單元則把物體質感的觀察體會和表現(xiàn)放在首位，不同材質的物體表現(xiàn)手法都不一樣，在學習過程中應細細體會，并歸納出一些好的辦法，從而使學習者對物體的觀察和理解從宏觀走向微觀。 講稿 第四部分 結構素描——石膏幾何體與靜物寫生 導入新課：世間萬物形體是多種多樣的，但是我們可以把它們概括成幾種基本的形體組合。（提問）請同學回答有哪幾種？對，可分為球體、立方體、長方體、圓柱體、圓錐體……前一階段我們已經學習了六面體的畫法，也學了一些透視的知識，其中透視最基本的規(guī)律是什么？（近大遠小） 出示范畫 本節(jié)內容： 一、基本透視原理 什么是透視：由于物體之間或同一物體的不同部份之間所處空間位置遠近不同引起的近大遠小的變化現(xiàn)象。 透視的分類:大致可分為一點透視(西畫中運用多,就是從一個角度去觀察對象)和散點透視(中國畫中運用多就是把從多個角度觀察到的形象有機地組合到一幅畫中)下面我們著重就一點透視來進行學習。 一點透視大致又分兩類:平行透視和成角透視,這里我們就用方體為例來進行學習 a:平行透視: 平行透視的要求及結果方體的正面（前面）與觀者平行此時方體的棱有三種方向：水平線＼鉛垂線＼消失線（距離有遠近變化的點的連線）它們各四條符合近大遠小的變化規(guī)律 b:成角透視: 成角透視的要求及結果方體上沒有任何一個面與觀者平行，有一條棱離觀者最近此時方體的棱有三種方向：鉛垂線一組＼消失線兩組（距離有遠近變化的點的連線）它們各四條符合近大遠小的變化規(guī)律面上，前方的面（正面）的四邊分別與畫紙四邊平行時，上部朝縱深的平行直線與眼睛的高度一致，消失成為一點，而正面則為正方形。 一點透視：一點透視就是說立方體放在一個水平透視法則 兩點透視：兩點透視就是把立方體畫到畫面上，立方體的四個面相對于畫面傾斜成一定角度時，往縱深平行的直線產生了兩個消失點。在這種情況下，與上下兩個水平面相垂直的平行線也產生了長度的縮小，但是不帶有消失點。 三點透視：三點透視就是立方體相對于畫面，其面及棱線都不平行時，面的邊線可以延伸為三個消失點，用俯視或仰視等去看立方體就會形成三點透視。 二、素描造型的基本要素 形與體形既物體的平面形狀，體既物體的體積。 形體與體面體面既物體外表的面向。體面的方向、性質、大小、銜接、連接。三個以上的體面匯聚交接成尖角，凸起為“高點”或骨點，凹下去的為“低點”或“伏點”。 線與面 相生相依的關系。 結構與形體 結構是形體的內在本質，形體是結構的外部呈現(xiàn)。 光影調子 三、光線問題　如果無法掌握好光線，就很難把握好空間感。因為空間感，立體感產生的原因都是因為光線決定的?！　≡谒孛柚?，光源基本分成兩種：一種是從窗戶射進來的散射的自然光，另一種是燈光。要注意的是：除了不同的光源會對物體造成不同影響之外，物體受光的不同角度，也是造成物體不同明暗變化的一個因素。當物體正面受光時，我們稱之為“順光”；當物體背面受光時，我們稱之“逆光”；當物體側面受光時，我們稱之為“側光”。順光比較容易表現(xiàn)，逆光難度較大。最常用的光線是難易適中的、不同方向的側光。首先，我們來假定一個光源，然后給它一定的角度。接著，我們可以擬定順光面、逆光面、側光面和影子的大致區(qū)域。在素描中物體的三維特性是通過控制明暗的逐漸變化來實現(xiàn)的。明暗也就成了展現(xiàn)立體的另外一個手段。由于光的反射和折射，以及在不同介質上表現(xiàn)出來的不同性質，所以產生了明暗的不同。光源直接照射（也可以說是反光充足）的部分我們稱為亮部，光源照射不到的地方（無光或者反光少）我們稱為暗部，當然，事物不止兩個極端，中間部分我們稱為中間調。 四、明暗變化的基本規(guī)律 光與明度的關系： 物體靠近光源近，亮的更亮，暗的更暗，對比強烈：反之光源越遠，亮面越弱，暗面也越灰。亮、灰、暗也就是我們經常所說的素描三大面） 物體離畫者越近，明暗對比越強，越遠明暗對比越弱，其實就是近實遠虛。物體離畫者越近，明暗對比越強，越遠明暗對比越弱，其實就是近實遠虛。 素描寫生中的五調子： 受光面（亮面）：是物體受光線90度直射的地方，這部分受光最大，調子淡， 亮部的受光焦點叫“ 高光”，一般只有光滑的物體才能出現(xiàn)。 中間色（灰面）：是物體受光側射的部分，是明暗交界線的過渡地帶，色階接近，層次豐富。 明暗交界線：由于它受到環(huán)境光的影響，但又受不到主要光源的照射，因此對比強烈，給人的感覺調子最深！ 反光部：暗部由于受周圍物體的反射作用，會產生反光。反光作為暗部的一部分，一般要比亮部最深的中間顏色要深。 投影：就是物體本身影子的部分。它作為一個大的色塊出現(xiàn)，也算五調子之一。投影的邊沿近處清楚，漸遠的模糊！為了更加明確地理解明暗調子，根據(jù)光源和物體的體面形成的角度，我們以16的調子變化說明明暗調子在物體上所呈現(xiàn)的形式 直接受光面（高光） 光源側射部分（中間色） 背景（亮面偏暗，暗面偏亮）