【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 圖 64：典型工作任務(wù)—行動(dòng)領(lǐng)域—學(xué)習(xí)領(lǐng)域圖行動(dòng)領(lǐng)域市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)電子交易網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)管理電子商務(wù)客戶服務(wù)電子商務(wù)物流配送典型工作任務(wù)市場(chǎng)調(diào)查設(shè)計(jì)/市場(chǎng)調(diào)查執(zhí)行/商情分析/營(yíng)銷(xiāo)策劃/產(chǎn)品推銷(xiāo)/網(wǎng)上信息檢索/網(wǎng)上信息發(fā)布客戶資源管理/客戶接待糾紛處理網(wǎng)上開(kāi)店/網(wǎng)絡(luò)交流工具使用/ 網(wǎng)上采購(gòu)/ 商務(wù)談判/電子合同簽訂/網(wǎng)上訂單的處理/網(wǎng)上銀行業(yè)務(wù)申請(qǐng)/網(wǎng)絡(luò)支付工具使用配送方案制定/配送信息處理/物流配送執(zhí)行域名申請(qǐng)/網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)制作/動(dòng)畫(huà)制作/圖像處理/商務(wù)信息寫(xiě)作/商務(wù)信息更新/網(wǎng)站互換連接/防病毒軟件使用/網(wǎng)站常見(jiàn)故障排除學(xué)習(xí)領(lǐng)域市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)務(wù)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)電子商務(wù)實(shí)務(wù)推銷(xiāo)與談判國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)網(wǎng)上銀行與電子支付網(wǎng)頁(yè)編輯與美化電子商務(wù)安全管理物流配送數(shù)據(jù)庫(kù)信息管理客戶服務(wù)公共禮儀12 / 160圖 65：電子商務(wù)專業(yè)課程體系圖（三）教學(xué)模式加大教學(xué)手段與方法的改革，實(shí)施以真實(shí)工作任務(wù)或社會(huì)產(chǎn)品為載體的教學(xué)方法，形成多元化的教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)一體化。采用多媒體、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化教學(xué)手段，開(kāi)展互動(dòng)式教學(xué)、案例教學(xué)及仿真模擬實(shí)訓(xùn)發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。聯(lián)合企業(yè)共同開(kāi)發(fā)課程和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教材，設(shè)計(jì)技能考核辦法和職業(yè)認(rèn)證體系，制作核心課程的教學(xué)大綱、教學(xué)內(nèi)容、教案與電子課件、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)、考試系統(tǒng)與試題庫(kù)及教學(xué)評(píng)價(jià)體系等。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)，建立健全相應(yīng)激勵(lì)機(jī)制，成立包括教學(xué)主任、教研室主任和教學(xué)督導(dǎo)員在內(nèi)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控小組，及時(shí)收集教學(xué)信息，開(kāi)展各種形式的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作，在教學(xué)質(zhì)量的評(píng)估過(guò)程中，推行教學(xué)互評(píng)制度，實(shí)行教師自查、互評(píng)，實(shí)施教評(píng)學(xué)、學(xué)評(píng)教。七、專業(yè)核心課程簡(jiǎn)介（一）電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)實(shí)務(wù)表 71 電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)實(shí)務(wù)課程描述職業(yè)能力職業(yè)素質(zhì)市場(chǎng)調(diào)查實(shí)訓(xùn)、圖像處理實(shí)訓(xùn)、Flash 制作實(shí)訓(xùn)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、電子商務(wù)綜合實(shí)訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)等市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)務(wù)、電子商務(wù)實(shí)務(wù)、推銷(xiāo)與談判、網(wǎng)頁(yè)編輯與美化、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、電商物流、電商網(wǎng)站設(shè)計(jì)與管理、客戶服務(wù)、網(wǎng)店經(jīng)營(yíng)與管理等經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)、大學(xué)英語(yǔ)、軍事訓(xùn)練、體育、就業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)道德、法律基礎(chǔ)等專業(yè)課程公共基礎(chǔ)課程實(shí)訓(xùn)課程電子商務(wù)高技能人才管理學(xué)、商品學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、公共關(guān)系、數(shù)據(jù)庫(kù)與信息管理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)等專業(yè)基礎(chǔ)課程13 / 160開(kāi)設(shè)學(xué)期 建議學(xué)時(shí)課程名稱 電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)實(shí)務(wù)3 64課程定位本課程是高職高專電子商務(wù)專業(yè)的一門(mén)將技術(shù)與商務(wù)融合將傳統(tǒng)與網(wǎng)絡(luò)對(duì)接的實(shí)務(wù)性課程。它是電子商務(wù)專業(yè)核心主干課程之一，它突出電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生職業(yè)核心技能的培養(yǎng)，著力打造學(xué)生企業(yè)電子商務(wù)部門(mén)運(yùn)作能力和電子商務(wù)交易能力。同時(shí)也是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、物流管理、國(guó)際貿(mào)易專業(yè)的重要拓展課程。 《電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)實(shí)務(wù)》以《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》 、 《網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)》 、 《電子支付與網(wǎng)上銀行》等前導(dǎo)課程為基礎(chǔ)，以《電子商務(wù)企業(yè)管理》 、 《電子商務(wù)安全管理》 、 《電子商務(wù)物流配送管理》等為后續(xù)課程。知識(shí)目標(biāo) 能力目標(biāo) 素質(zhì)目標(biāo)目標(biāo)描述：（1）了解電子商務(wù)網(wǎng)站的類型、功能和內(nèi)容；了解一些著名的電子商務(wù)網(wǎng)站；掌握電子商務(wù)網(wǎng)站的評(píng)價(jià)方法。（2）了解企業(yè)商務(wù)網(wǎng)站盈利模式；掌握企業(yè)商務(wù)網(wǎng)站經(jīng)營(yíng)模式；熟悉企業(yè)商務(wù)網(wǎng)站交易模式。（3）理解企業(yè)建立網(wǎng)站的意義；了解企業(yè)建立網(wǎng)站的原則和方式；掌握企業(yè)電子商務(wù)網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)策略。（4）電子貨幣、電子支付的概念；網(wǎng)絡(luò)銀行的含義及其使用方法；第三方網(wǎng)絡(luò)支付的含義及支付方法。（5）了解電子商務(wù)安全問(wèn)題；了解數(shù)據(jù)加密技術(shù)；掌握電子商務(wù)認(rèn)證技術(shù)。（6）了解各部門(mén)的業(yè)務(wù)；掌握企業(yè)各部門(mén)業(yè)務(wù)技巧。（7）了解 B2B、B2C 電子商務(wù)概念和特點(diǎn)；掌握 B2B、B2C 電子商務(wù)交易流程。（8）了解各行業(yè)業(yè)電子商務(wù)的應(yīng)用；會(huì)分析各行業(yè)電子商務(wù)。（1）能辯別電子商務(wù)網(wǎng)站的類型；能運(yùn)用一些方法對(duì)電子商務(wù)網(wǎng)站進(jìn)行評(píng)價(jià)。（2）能判斷各種企業(yè)網(wǎng)站盈利模式；能判斷各種企業(yè)網(wǎng)站經(jīng)營(yíng)模式；能判斷各種企業(yè)網(wǎng)站交易模式.（3）能進(jìn)行網(wǎng)站注冊(cè)申請(qǐng)；能進(jìn)行網(wǎng)站設(shè)計(jì)和規(guī)劃。（4）能在通過(guò)網(wǎng)絡(luò)銀行進(jìn)行網(wǎng)上支付；能使用第三方支付工具進(jìn)行支付。（5）能進(jìn)行 CA 數(shù)字證書(shū)申請(qǐng)；會(huì)使用 CA 數(shù)字證書(shū)。（6）能進(jìn)行企業(yè)各部門(mén)的業(yè)務(wù)運(yùn)作。（7）能進(jìn)行 B2B、B2C 電子商務(wù)交易。（8）能開(kāi)展各行業(yè)業(yè)電子商務(wù)的應(yīng)用；會(huì)分析各行業(yè)電子商務(wù)。（1）愛(ài)崗敬業(yè)、踏實(shí)肯干、謙虛好學(xué)、勤于思考。（2）有良好的心理素質(zhì)和敬業(yè)精神，遵守職業(yè)道德。（3）具有團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)調(diào)工作能力、管理能力和全局觀念。（4）具有創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、開(kāi)拓發(fā)展的精神。（5）善于思考，具有獨(dú)立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，具有與人合作的精神和創(chuàng)新精神。項(xiàng)目編號(hào) 項(xiàng)目名稱 學(xué)習(xí)型工作任務(wù) 學(xué)時(shí)項(xiàng)目一 企業(yè)電子商務(wù)籌建商務(wù)網(wǎng)站瀏覽任務(wù)（4 課時(shí)） ；企業(yè)商務(wù)網(wǎng)站經(jīng)營(yíng)模式選擇務(wù)（4 課時(shí)） ；企業(yè)網(wǎng)站申請(qǐng)與規(guī)劃務(wù)（4 課時(shí)） ；企業(yè)網(wǎng)上銀行申請(qǐng)與使用任務(wù)（4 課時(shí)） ；企業(yè) CA 證書(shū)申請(qǐng)與使用（4 課時(shí)）20項(xiàng)目二 企業(yè)電子商務(wù)部分運(yùn)作企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)運(yùn)作（4 課時(shí)） ；企業(yè)業(yè)務(wù)部門(mén)運(yùn)作（4 課時(shí)） ；企業(yè)物流部門(mén)運(yùn)作（4 課時(shí)） ；企業(yè)客戶部門(mén)運(yùn)作（4 課時(shí)）16項(xiàng)目三 企業(yè)電子商務(wù)交易 B2B 電子商務(wù)交易（4 課時(shí)） ；B2C 電子商務(wù)交易（4 課時(shí)） 12課程內(nèi)容項(xiàng)目四 企業(yè)電子商務(wù)應(yīng)用流通業(yè)電子商務(wù)應(yīng)用（4 課時(shí)） ；工業(yè)電子商務(wù)應(yīng)用（4 課時(shí)） ；服務(wù)業(yè)電子商務(wù)應(yīng)用（4 課時(shí)） ；農(nóng)業(yè)電子商務(wù)應(yīng)用（4 課時(shí)）16教學(xué)條件：專職教師 2 人，兼職教師 1 人。輔導(dǎo)教師 2 名，企業(yè)教師 1 名；電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)室一個(gè)，配置60 臺(tái)聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)，實(shí)訓(xùn)基地 6 個(gè)。教學(xué)資源：（1） 《新編電子商務(wù)》孫參運(yùn) 河南大學(xué)出版社 2022（2） 《電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)教程》楊堅(jiān)爭(zhēng) 中國(guó)人民大學(xué)出版社 2022（3）淘寶 （4）電子商務(wù)世界 （5）阿里巴巴 （二）網(wǎng)頁(yè)編輯與美化14 / 160表 72 網(wǎng)頁(yè)編輯與美化課程描述開(kāi)設(shè)學(xué)期 建議學(xué)時(shí)課程名稱 網(wǎng)頁(yè)編輯與美化3 66課程定位《網(wǎng)頁(yè)編輯與美化》是電子商務(wù)專業(yè)的核心課程。課程體系符合高技能人才培養(yǎng)目標(biāo)，符合電子商務(wù)專業(yè)網(wǎng)頁(yè)技術(shù)領(lǐng)域網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)員、網(wǎng)頁(yè)制作員、網(wǎng)站管理員職業(yè)崗位（群）的任職要求。本課程對(duì)學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成起主要支撐作用；對(duì)中部地區(qū)企業(yè)電子商務(wù)發(fā)展起著明顯促進(jìn)作用。前續(xù)課程：《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》 ，后續(xù)課程：《數(shù)據(jù)庫(kù)與信息管理》 。知識(shí)目標(biāo) 能力目標(biāo) 素質(zhì)目標(biāo)目標(biāo)描述：（1）哪些人應(yīng)該參加網(wǎng)站開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的需求分析；完整的需求調(diào)查文檔記錄體系；向用戶調(diào)查些什么；市場(chǎng)調(diào)研活動(dòng)內(nèi)容（2）收集資料與素材的方法；資料與素材的分類整理。（3）網(wǎng)站的交互性和用戶友好界面設(shè)計(jì)；網(wǎng)站的欄目結(jié)構(gòu)的劃分；網(wǎng)站內(nèi)容的相互鏈接關(guān)系；網(wǎng)站模塊功能的設(shè)計(jì)。（4）dreamweaver 的使用；使用表格進(jìn)行頁(yè)面布局；使用布局視圖及擴(kuò)展視圖進(jìn)行布局；能將搜索、整理后的資料進(jìn)行編輯、排版。（5）工具欄所有工具的使用；圖層、圖像的使用；蒙板的應(yīng)用；通道的應(yīng)用；濾鏡的使用；路徑的應(yīng)用。（6）工具欄所有工具的使用；幀、元件的使用方法；場(chǎng)景的應(yīng)用；聲音的導(dǎo)入；代碼的應(yīng)用；引導(dǎo)層的應(yīng)用；遮罩層的使用。（7）Dreamweaver 中表單的制作方法；數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)；數(shù)據(jù)庫(kù)連接。（8）超鏈接的功能；鏈接結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)方法；文本超鏈接；電子郵件超鏈接；圖像超鏈接；錨鏈接。（9）Dreamweaver 中的站點(diǎn)管理；利用本地服務(wù)器（IIS）測(cè)試；利用遠(yuǎn)程服務(wù)器測(cè)試。（10）Dreamweaver 的文件面板進(jìn)行上傳；利用 FTP 工具上傳。（11）如何利用網(wǎng)站的后臺(tái)程序進(jìn)行站點(diǎn)的更新和維護(hù)。（1）能準(zhǔn)確細(xì)致地分析用戶需求。（2）能全面收集資料與素材。（3）能合理地規(guī)劃站點(diǎn)、布局網(wǎng)頁(yè)。（4）熟練編輯文本。（5）能熟練使用圖像美化網(wǎng)頁(yè)。（6）能熟練使用動(dòng)畫(huà)美化網(wǎng)頁(yè)。（7）能熟練使用表單實(shí)現(xiàn)交互。（8）能熟練使用超鏈接鏈接各網(wǎng)頁(yè)。（1）愛(ài)崗敬業(yè)、踏實(shí)肯干、謙虛好學(xué)、勤于思考。（2）有良好的心理素質(zhì)和敬業(yè)精神，遵守職業(yè)道德。（3）具有團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)調(diào)工作能力、管理能力和全局觀念。（4）具有創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、開(kāi)拓發(fā)展的精神。（5）善于思考，具有獨(dú)立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，具有與人合作的精神和創(chuàng)新精神。項(xiàng)目編號(hào) 項(xiàng)目名稱 學(xué)習(xí)型工作任務(wù) 學(xué)時(shí)項(xiàng)目一 網(wǎng)頁(yè)編輯準(zhǔn)備 用戶需求分析；收集資料與素材 12項(xiàng)目二 網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì) 規(guī)劃站點(diǎn)；布局網(wǎng)頁(yè)； 16項(xiàng)目三 網(wǎng)頁(yè)美化 文本編輯；用圖像美化網(wǎng)頁(yè)；用動(dòng)畫(huà)美化網(wǎng)頁(yè)；交互表單 22課程內(nèi)容項(xiàng)目四 網(wǎng)站管理 用超鏈接鏈接各網(wǎng)頁(yè)；測(cè)試站點(diǎn)；發(fā)布站點(diǎn)；更新和維護(hù)站點(diǎn) 16教學(xué)條件：專職教師 2 人，兼職教師 1 人。輔導(dǎo)教師 2 名，企業(yè)教師 1 名；電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)室一個(gè)，配置 60 臺(tái)聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)，實(shí)訓(xùn)基地 6 個(gè)。教學(xué)資源：（1） 《電子商務(wù)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作》 高自立 高等教育出版社 2022（2） 《多媒體素材制作與網(wǎng)頁(yè)編輯》 何文化 電子工業(yè)出版社 2022（3） 《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)》 魏延宏 電子工業(yè)出版社 2022（4）淘寶 （5）電子商務(wù)世界 （6）阿里巴巴 15 / 160（三）電子商務(wù)專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)及單列的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)介紹表 73 頂崗實(shí)習(xí)及單列的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)序號(hào)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目名稱實(shí)訓(xùn)時(shí)間 主要內(nèi)容1 市場(chǎng)調(diào)查實(shí)訓(xùn) 2 周根據(jù)不同的市場(chǎng)調(diào)研要求，準(zhǔn)確確定調(diào)研地區(qū)、調(diào)研對(duì)象、抽樣方案、問(wèn)卷數(shù)量、投放方式、調(diào)研方法；根據(jù)調(diào)查的目的，設(shè)計(jì)合理的調(diào)查問(wèn)卷并組織實(shí)施市場(chǎng)調(diào)查，并對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行數(shù)據(jù)匯總，分析，撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告，最后就調(diào)查結(jié)果進(jìn)行 ppt 匯報(bào)。2 圖像處理實(shí)訓(xùn) 2 周掌握?qǐng)D片的搜集方法（數(shù)碼相機(jī)的使用方法） ， 掌握?qǐng)D像處理基本知識(shí)；掌握色彩基礎(chǔ)知識(shí)；掌握?qǐng)D層的使用技巧；熟練應(yīng)用濾鏡；熟練使用通道與蒙板；能熟練掌握路徑的使用； 能熟練掌握?qǐng)D像的輸入輸出。3 Flash 制作實(shí)訓(xùn) 2 周能制作文字的閃爍與放大文字與圖形、圖像的互相變化；能制作企業(yè)網(wǎng)站中線條的循環(huán)運(yùn)動(dòng)；能制作企業(yè)廣告；能制作圖形、圖像、文字的引導(dǎo)運(yùn)動(dòng)。 能制作企業(yè)形象設(shè)計(jì) 。 能制作播放、停止按鈕控制音樂(lè) 。 能制作企業(yè)文字小廣告。 能制作產(chǎn)品廣告設(shè)計(jì)。4 網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn) 3 周根據(jù)客戶不同的需求，由易到難、由簡(jiǎn)到繁設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，使學(xué)生逐步掌握不同網(wǎng)頁(yè)的設(shè)計(jì)方法及不同網(wǎng)頁(yè)的內(nèi)容設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、功能設(shè)計(jì)等，最終使學(xué)生掌握最先進(jìn)的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)方法及一些網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)工具的使用方法。5 沙盤(pán)實(shí)訓(xùn) 2 周沙盤(pán)實(shí)訓(xùn)主要包括物理沙盤(pán)實(shí)訓(xùn)和電子沙盤(pán)實(shí)訓(xùn)。在實(shí)訓(xùn)室通過(guò)分組建立模擬公司的形式，在游戲般的訓(xùn)練中體驗(yàn)完整的企業(yè)經(jīng)營(yíng)過(guò)程。實(shí)訓(xùn)設(shè)計(jì)了六個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，即企業(yè)經(jīng)營(yíng)模擬系統(tǒng)、物流管理系統(tǒng)、生產(chǎn)管理系統(tǒng)、資金管理系統(tǒng)、企業(yè)信息管理、以及財(cái)務(wù)管理，形成一個(gè)有效的學(xué)習(xí)理念、價(jià)值取向、知識(shí)結(jié)構(gòu)與能力訓(xùn)練培養(yǎng)的系統(tǒng)，使學(xué)生能夠在這個(gè)連續(xù)的不斷遞進(jìn)的“體驗(yàn)式”訓(xùn)練過(guò)程中，通過(guò)不斷的探索、感悟、修正，以形成良好的思維意識(shí)和行為習(xí)慣，增強(qiáng)決策能力與團(tuán)隊(duì)合作精神，最終達(dá)到提升學(xué)生綜合素質(zhì)與企業(yè)信息化管理的必備知識(shí)與技能的教學(xué)目的。促使和激發(fā)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、決策能力和溝通能力。6 電子商務(wù)綜合 實(shí)訓(xùn) 2 周電子商務(wù)技能實(shí)訓(xùn)分為基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)和綜合實(shí)訓(xùn)。基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)是電子商業(yè)專業(yè)技能綜合運(yùn)用的基礎(chǔ)，它既能夠體現(xiàn)計(jì)算機(jī)基本操作，又能夠體現(xiàn)對(duì)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)、銷(xiāo)售過(guò)程的把握，可以概括地展現(xiàn)網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的基本情況，是學(xué)生掌握各方面技能的基礎(chǔ)。主要包括電子商務(wù)平臺(tái)、電子商務(wù)企業(yè)網(wǎng)站管理、物流配送、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)、客戶服務(wù)、電子商務(wù)綜合模擬等有一定獨(dú)立性的模塊。綜合實(shí)訓(xùn)是企業(yè)實(shí)際問(wèn)題的電子商務(wù)解決分案，是一個(gè)連貫運(yùn)行的電子商務(wù)過(guò)程。該實(shí)訓(xùn)以電子商務(wù)交易模式綜合實(shí)訓(xùn)為代表，通過(guò)實(shí)訓(xùn)完成一個(gè)實(shí)際的電子商務(wù)綜合解決方案。7 創(chuàng)業(yè)培訓(xùn) 2 周通過(guò)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)使學(xué)生了解個(gè)人申辦企業(yè)的程序和方法，掌握創(chuàng)業(yè)的技巧與方法，進(jìn)而熟悉企業(yè)的經(jīng)營(yíng)和管理，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生正確的就業(yè)觀和樹(shù)立正確的創(chuàng)業(yè)理念，激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)及創(chuàng)業(yè)就業(yè)的信心和興趣，以提高整體素質(zhì)來(lái)提升大學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。8 頂崗實(shí)習(xí) 12 周通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)，使學(xué)生通過(guò)基層工作崗位的實(shí)踐，檢驗(yàn)、鞏固并加深對(duì)專業(yè)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)的理解，提高學(xué)生專業(yè)實(shí)際操作能力，扎實(shí)掌握專業(yè)技能，提高和強(qiáng)化學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、職業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)意識(shí)，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，增強(qiáng)就業(yè)能力，適應(yīng)新形勢(shì)下人才市場(chǎng)對(duì)電子商務(wù)專業(yè)高技能人才的需求，為畢業(yè)生順利就業(yè)和在未來(lái)就業(yè)崗位上更好地發(fā)揮作用打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。9 畢業(yè)設(shè)計(jì) 4 周通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)培養(yǎng)學(xué)生初步的科學(xué)研究能力，提高其綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力、培養(yǎng)學(xué)生的效益意識(shí)、全局觀念和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、乃至語(yǔ)言表達(dá)和撰寫(xiě)技術(shù)報(bào)告（或論文）的能力。通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的實(shí)施和寫(xiě)作，使學(xué)生在實(shí)際的電子商務(wù)系統(tǒng)管理與工程實(shí)際中，充分利用所學(xué)