【總結(jié)】波爾的原子模型能級(jí)三維教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能(1)了解玻爾原子理論的主要內(nèi)容;(2)了解能級(jí)、能量量子化以及基態(tài)、激發(fā)態(tài)的概念。2、過程與方法:通過玻爾理論的學(xué)習(xí),進(jìn)一步了解氫光譜的產(chǎn)生。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)我們對(duì)科學(xué)的探究精神,養(yǎng)成獨(dú)立自主、勇于創(chuàng)新的精神。教學(xué)重點(diǎn):玻爾原子理論的基本假設(shè)。[來源:Z*x
2024-11-19 22:32
【總結(jié)】專題二原子和原子核1、粒子散射實(shí)驗(yàn),原子的核式結(jié)構(gòu)。A2、氫原子的能級(jí)結(jié)構(gòu),氫原子的電子云,光子的發(fā)射和吸收。A3、天然放射現(xiàn)象,射線,半衰期。A4、質(zhì)子的發(fā)現(xiàn),中子的發(fā)現(xiàn),原子核的組成。A5、核能,質(zhì)量虧損,愛因斯坦的質(zhì)能方程。A6、重核的裂變,鏈?zhǔn)椒磻?yīng),輕核的聚變。A7、核
2025-05-13 19:32
【總結(jié)】氫光譜、能級(jí)一、玻爾的原子理論——三條假設(shè)二、氫原子能級(jí)及氫光譜三.幾個(gè)重要的關(guān)系式四.玻爾理論的局限性五、氫原子中的電子云055.08年佛山市教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)(二)2gk006.2020年高考物理廣東卷6gk009.2020年高考理綜山東卷38(1)054.08年北京市海淀區(qū)一模試
2024-11-12 19:30
【總結(jié)】第二章原子的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)原子是進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)的基本粒子,要掌握化學(xué)運(yùn)動(dòng)的規(guī)律,就要從研究原子的結(jié)構(gòu)及其運(yùn)動(dòng)規(guī)律入手。本章內(nèi)容就是運(yùn)用量子力學(xué)基本原理研究原子的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。本章主要內(nèi)容:?jiǎn)坞娮釉拥腟chr?dinger方程及其解量子數(shù)的物理意義多電子原子的結(jié)構(gòu)原子
2025-05-12 07:10
【總結(jié)】工業(yè)探傷用輻射源的輻射防護(hù)與安全工業(yè)探傷的輻射防護(hù)和安全目標(biāo)工業(yè)探傷用輻射源的輻射防護(hù)與安全2/10要明確職責(zé),建立有效的安全程序,保護(hù)放射性工作人員和公眾的安全。目的工業(yè)探傷用輻射源的輻射防護(hù)與安全3/10應(yīng)用于工業(yè)探傷中的輻射防護(hù)
2025-01-17 14:11
【總結(jié)】考點(diǎn)一、核式結(jié)構(gòu)——粒子散射實(shí)驗(yàn)α(1)實(shí)驗(yàn)裝置(2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:①絕大多數(shù)α粒子穿過金箔后基本仍沿原來的方向前進(jìn);(原子內(nèi)大部分是空的)②有少數(shù)α粒子發(fā)生了較大的偏轉(zhuǎn).(存在正電荷,且處在一個(gè)很小的地方)③極少數(shù)α粒子甚至發(fā)生反彈;(核的質(zhì)量很大)(3)結(jié)論:①核式結(jié)構(gòu)
2025-10-31 22:47
【總結(jié)】《分子和原子》的教學(xué)設(shè)計(jì)用掃描隧道顯微鏡獲得的苯分子的圖像通過移走硅原子構(gòu)成的文字嗨,同學(xué)們!我是水分子:一個(gè)水分子的質(zhì)量是3×10-26kg一滴水中大約有×1021個(gè)水分子.我這么小
2025-08-23 14:07
【總結(jié)】物質(zhì)的基本單元原子質(zhì)子、中子、電子夸克17-1原子核的基本性質(zhì)一、原子核的質(zhì)子—中子模型原子核由質(zhì)子和中子組成。質(zhì)子(P):中子(n):原子核符號(hào)核子具有相同的質(zhì)子數(shù)而中子數(shù)不同的原子核稱為同位素。質(zhì)子、電子和中子符號(hào)原子核的體積總是正比于它的質(zhì)量數(shù)在一切原子核中,核物質(zhì)的密度是一個(gè)常數(shù)。二、核自旋和磁矩
2025-01-09 03:22
【總結(jié)】高中物理·選修3-5·粵教版第四節(jié)原子的能級(jí)結(jié)構(gòu)[目標(biāo)定位]、躍遷、能量量子化以及基態(tài)、激發(fā)態(tài)等概念.,知道能級(jí)躍遷過程中吸收或放出光子..一、能級(jí)結(jié)構(gòu)猜想1.由氫原子光譜是分立的,我們猜想原子內(nèi)部的能量也是______的.2.原子內(nèi)部不連續(xù)的能量稱為原子的____,原子從一個(gè)能級(jí)變化到另一
2024-11-17 03:10
【總結(jié)】1輻射量和單位2常用的輻射量和單位?輻射效應(yīng)的研究和輻射的應(yīng)用,離不開對(duì)輻射的計(jì)量,需要各種輻射量和單位,描述輻射場(chǎng)的性質(zhì),度量輻射與物質(zhì)相互作用時(shí)能量的傳遞及受照物體內(nèi)部的變化程度和規(guī)律。?在放射診斷和治療的早期,人們對(duì)電離輻射及其與物質(zhì)相互作用的機(jī)制缺乏深刻的了解,在對(duì)其度量時(shí),只能膚淺地運(yùn)用觀察到的一些輻射效應(yīng),如膠片受照射后
2025-05-15 07:56
【總結(jié)】1第二章輻射對(duì)人體的影響和防護(hù)標(biāo)準(zhǔn)第一節(jié)人類對(duì)輻射損傷的認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)史第二節(jié)輻射對(duì)人體健康的影響第三節(jié)人體受到照射的輻射來源及其水平第四節(jié)輻射防護(hù)的基本原則和標(biāo)準(zhǔn)2第一節(jié)人類對(duì)輻射損傷的認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)史時(shí)間:發(fā)現(xiàn)X射線(1895年)~1930年代特點(diǎn):對(duì)輻射可能造成的損傷認(rèn)識(shí)
2025-05-13 01:39
【總結(jié)】張紅霞太原理工大學(xué)材料學(xué)院2022年2月21日射線檢測(cè)第七章輻射防護(hù)太原理工大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院張紅霞第七章輻射防護(hù)習(xí)題判斷題1.暗室內(nèi)的工作人員的沖洗膠片過程中,會(huì)受到膠片上的衍生射線照射,因而白血球也會(huì)降低。()2.一個(gè)射線工作者懷疑自己處在高輻射區(qū)域,驗(yàn)證的最有效方法
2025-08-16 00:24
【總結(jié)】首頁(yè)上頁(yè)下頁(yè)退出1第十七章(二)激光前言(一)自發(fā)輻射與能級(jí)壽命(二)受激輻射和吸收(三)粒子數(shù)反轉(zhuǎn)(四)光學(xué)諧振腔(五)縱膜與橫模(六)激光的應(yīng)用首頁(yè)上頁(yè)下頁(yè)退出2前言一、激光(Laser)
2025-08-01 13:30
【總結(jié)】雞西市樹梁中學(xué)“導(dǎo)學(xué)引領(lǐng),對(duì)標(biāo)檢測(cè)”嘗試教學(xué)匯報(bào)課授課教師:李琦課題1分子和原子學(xué)習(xí)目標(biāo)、原子等微觀粒子構(gòu)成的,能用微觀粒子運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)解釋生產(chǎn)、生活中的一些常見現(xiàn)象、原子的定義,培養(yǎng)抽象、想象、分析和推理等思維能力探究活動(dòng)一
2024-11-23 10:49
【總結(jié)】課題2原子的結(jié)構(gòu)(1)秦山核電站道爾頓原子模型1808年1897年,在英國(guó)科學(xué)家湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子以后,人們開始逐步揭示了原子內(nèi)部的秘密。經(jīng)過努力,科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)小小的原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)十分復(fù)雜。學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、了解原子是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成的。?2、知道核外電子是分層排布的,了解原子結(jié)構(gòu)示意圖
2024-11-24 15:10