【總結(jié)】模式識別——最大可能性估計(jì)?上節(jié)課內(nèi)容假定知道了先驗(yàn)概率p(ωi)和類條件概率密度p(x|ωi)。?這節(jié)課介紹的內(nèi)容是:在知道類條件概率密度服從某種分布的前提下,估算該分布的參數(shù)。比如在知道類條件概率密度服從正態(tài)分布的前提下,估算正態(tài)分布的參數(shù)μ和Σ。一基本原理?設(shè):?有c個(gè)類別。
2025-04-28 22:28
【總結(jié)】人教課標(biāo)版五年級上冊可能性與公平??悼h實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、會用分?jǐn)?shù)表示事件發(fā)生的可能性。2、學(xué)會設(shè)計(jì)簡單的游戲規(guī)則。舉行籃球比賽時(shí),裁判員用擲硬幣的方式確定誰先開球,公平嗎?實(shí)驗(yàn)人拋硬幣總次數(shù)正面朝上次數(shù)反面朝上次數(shù)實(shí)驗(yàn):觀察表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),你發(fā)現(xiàn)了什么
2024-11-21 03:20
【總結(jié)】蘇教版四年級上冊數(shù)學(xué)可能性摸球游戲規(guī)則:1、小組合作摸球,摸后放回盒子,輪流摸,共摸8次,并記錄每次摸出球的顏色。(3分鐘)2、選派代表展示你們摸球的結(jié)果。(2分鐘)游戲小結(jié):在日常生活中,有些事情可能發(fā)生,有些事情不可能
2024-11-21 02:03
【總結(jié)】人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級姚店中心小學(xué)張延煒誰在說謊呢?母雞公雞雞蛋我能下蛋。我也能下蛋。一定不可能×一定√可能√××地球一定每天都在轉(zhuǎn)動(dòng)我從出生到現(xiàn)在不可能沒吃過一點(diǎn)東西
2024-11-30 12:36
【總結(jié)】你認(rèn)為用“石頭、剪子、布”決定誰先走棋公平嗎?小明石頭石頭石頭小強(qiáng)剪子布石頭結(jié)果小明獲勝小強(qiáng)獲勝平一共有多少種可能的結(jié)果?剪子剪子剪子布布布布石頭剪子石頭剪子布小明獲勝小強(qiáng)獲勝平小明獲勝
2025-05-03 04:43
【總結(jié)】學(xué)校要舉行足球比賽,你認(rèn)為拋硬幣決定誰開球公平嗎?拋30次硬幣,看看會有幾次正面,幾次反面。123456789101112131415161718192021222324正面反面
2025-05-03 04:18
【總結(jié)】游戲規(guī)則:?1、小組先分工好,1人摸球,1人搖盒子,1人記錄,其他人摸球并把結(jié)果告訴錄員。?2、每組摸球20次,并把摸球的結(jié)果記錄在表格中。?3、摸之前搖幾下,不許偷看。?4、記錄好之后把球放回盒子,再重新摸球。5、記錄完之后,請組長匯報(bào)結(jié)果,并說說有什么發(fā)現(xiàn)??6、游戲時(shí)間:5分鐘
2024-11-22 00:04
【總結(jié)】人教新課標(biāo)版五年級數(shù)學(xué)上冊統(tǒng)計(jì)與可能性(一)下面的轉(zhuǎn)盤各轉(zhuǎn)動(dòng)50次,結(jié)果會怎樣?你能用線連一連嗎?指針經(jīng)常落在白色區(qū)域指針偶爾落在白色區(qū)域指針落在兩個(gè)區(qū)域的機(jī)會差不多舉行足球比賽,裁判用拋硬幣決定誰先開球。你認(rèn)為公平嗎?拋100次硬幣,看看會有幾次正面,幾次反面。拋硬幣次數(shù)正面朝
2024-11-22 00:51
【總結(jié)】小學(xué)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)馬郎小學(xué)陳偉人教版六年級數(shù)學(xué)下冊第六單元統(tǒng)計(jì)與可能性可能性的概念:可能性是指事物發(fā)生的概率。是包含在事物之中并預(yù)示著實(shí)物發(fā)展趨勢的量化指標(biāo)。數(shù)學(xué)中的可能性:必然事件:100%。即一定會發(fā)生的事件。如:今天是星期一,明天一定是星期二。不
2025-05-03 04:32
【總結(jié)】青島版數(shù)學(xué)六上溫故知新你會判斷、選擇嗎?一定(√)不可能(×)可能(○)。(),人用右手拿筷子。()。(),明天就是星期二。()5.向上拋一枚硬幣,落地后反面朝下。
2025-05-03 18:18
【總結(jié)】執(zhí)教:蔣烈強(qiáng)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(西師版)五年級(上)可能性請你來當(dāng)小老師:用“一定”、“可能”、“不可能”判斷下列事件發(fā)生的可能性。1、地球每天都在轉(zhuǎn)動(dòng)。()一定2、鄭老師從出生到現(xiàn)在沒有吃過一點(diǎn)兒東西。()3、三天
【總結(jié)】可能性復(fù)習(xí)執(zhí)教:趙幸龍分別從上面的袋子中任意摸出一個(gè)球,結(jié)果會怎樣?1234任意轉(zhuǎn)動(dòng)指針,結(jié)果會怎樣?1234某地的天氣預(yù)報(bào)是說:“明天的降水概率是80%”根據(jù)這個(gè)預(yù)報(bào),判斷下面的說法是否正確。1、明天一定下雨;2、明天不可能下雨;3、明天下雨的可能性很??;4、明天下雨的可能性很大
2024-12-11 08:09
【總結(jié)】零五網(wǎng)零五網(wǎng)教學(xué)目標(biāo):,學(xué)會用“正”字的方法記錄整理數(shù)據(jù)。,從中體驗(yàn)?zāi)承┦录l(fā)生的可能性是相等的。方法,激發(fā)主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,進(jìn)一步發(fā)展與他人合作交流的意識與能力。零五網(wǎng)重點(diǎn)難點(diǎn)經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)的具體過程,從中體驗(yàn)?zāi)臣虑榘l(fā)生的可能性差不多。學(xué)會收集整理和分析數(shù)據(jù),特別是“正”法數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。
2025-01-15 08:10
【總結(jié)】第9章可能性、偏好與選擇邁克爾·帕金經(jīng)濟(jì)學(xué)(第5版)TM9-2Copyright?1998AddisonWesleyLongman,Inc.學(xué)習(xí)目標(biāo)?計(jì)算并畫出家庭預(yù)算線?說明當(dāng)價(jià)格或收入變動(dòng)時(shí),預(yù)算線如何變動(dòng)?運(yùn)用無差異曲線畫出偏好圖TM9-3Copyr
2025-05-06 18:09
【總結(jié)】人教新課標(biāo)版三年級數(shù)學(xué)上冊托里鄉(xiāng)沙山子小學(xué):王紅剛每袋摸10次,每次摸出一個(gè)的情況統(tǒng)計(jì)表1、第一袋摸出黃、白球的次數(shù)2、第二袋摸出黃、白球的次數(shù)顏色黃色球白色球次數(shù)010可能性不可能一定顏色黃色球白色球次數(shù)73可能性大小先估計(jì)一下,在下面兩個(gè)盒子里摸小球,摸到哪種
2024-11-21 22:42