【總結(jié)】第1頁共51頁第2課時分散系及其分類第2頁共51頁課前自主學習(學生用書P29)第3頁共51頁一?分散系及其分類:一種(或多種)物質(zhì)分散在另一種(或多種)物質(zhì)中所得到的體系,叫做分散系?被分散的物質(zhì)稱作分散質(zhì);容納分散質(zhì)的物質(zhì)稱作分散劑?按照分散質(zhì)或分散劑所
2025-10-07 17:41
【總結(jié)】重點內(nèi)容鮮乳分散系的特征與構(gòu)成及各種成分的分散規(guī)律;鮮乳中所含成分的種類及含量;鮮乳成分的化學性質(zhì);影響乳成分的因素。講授時數(shù):2學時第三章乳的化學成分第一節(jié)乳中各成分的分散狀態(tài)乳的成分十分復(fù)雜,含有上百種化學
2025-08-01 14:19
【總結(jié)】藥劑學實驗諾氟沙星固體分散體的制備藥劑學實驗實驗?zāi)康?藥劑學實驗二基本概念和實驗原理二基本概念固體分散體是以分子膠態(tài),微晶等均勻分散在某一種或一種以上的固體載體中所形成的固體分散體系.藥劑學實驗固體分散體的優(yōu)點:二基本概念和實驗原理1)增加難溶藥物的溶出速度,提高生物利用度
2025-04-29 00:22
【總結(jié)】粉塵分散度和游離二氧化硅含量的測定高文麗工程師內(nèi)蒙古煤礦安全培訓中心內(nèi)蒙古礦山安全與職業(yè)危害檢測檢驗中心電話:0472-3113948E-Mail:內(nèi)容?工作場所空氣中粉塵分散度的測量?工作場所空氣中粉塵游離二氧化硅含量的測定目的?1通過學習使學員
2025-02-21 15:46
【總結(jié)】來自陳丹的誠意分享為了遇到你我一直在前往剛剛出現(xiàn)了多少個人?分別都是誰呢?動手做一做:根據(jù)你的理解,把全部的或者部分的人物
2024-11-11 02:40
【總結(jié)】2.1.3分散系及其分類(基礎(chǔ)課)一、學習目標:(1)讓學生認識到什么是分散系,并根據(jù)所學分類將其進行分類。(2)認識膠體及其本質(zhì)特征,并結(jié)合生活實際舉出常見的膠體。(3)引導(dǎo)學生根據(jù)丁達爾效應(yīng)鑒別區(qū)分膠體與溶液二、學習內(nèi)容:分散系及其分類、膠體的概念和性質(zhì)問題導(dǎo)學:一、分散系及其分類(1、2獨立完成;3、4小組合作;用時10分鐘)1、概念
2025-06-07 15:52
【總結(jié)】第一篇:分散系及其分類教案 09-10學年第一學期公開課教案----物質(zhì)的分類 日期:2009-11-179:04:11 訪問人數(shù):249 新聞來源:第二章化學物質(zhì)及其變化 第一節(jié)物質(zhì)的分類...
2024-10-24 21:30
【總結(jié)】分散系:把一種(或多種)物質(zhì)分散在另一種(或多種)物質(zhì)中所得到的體系分散質(zhì):被分散的物質(zhì)(可以是固、液、氣)分散劑:起容納分散質(zhì)作用的物質(zhì)(可以是固、液、氣)分散質(zhì)分散劑氣氣液液固固分散質(zhì)分散劑實例氣氣空氣1液氣云、霧2固氣煙灰塵3
2025-08-16 01:27
【總結(jié)】聚羧酸系減水劑PK萘系減水劑2022-4-27徐喜喜PK1:原料選取之聚羧酸系?聚羧酸系由一下原料合成:?(1)烯丙醇聚氧乙烯醚(APEG),化學結(jié)構(gòu)式:CH2=CHCH20(CH2CH20)nH)。?(2)過硫酸銨(AI'S),分子式(NI-I4)2S208,分子量228.2,性狀:白色晶體,有一定
2025-05-03 04:51
【總結(jié)】《物質(zhì)的分散系》教學設(shè)計一、學習內(nèi)容分析根據(jù)《學科指導(dǎo)意見》的意見要求:初步認識物質(zhì)的科學分類方法,學會從不同角度對化學物質(zhì)及物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化進行分類的基本方法,在此過程中掌握根據(jù)物質(zhì)的存在狀態(tài)、根據(jù)分散質(zhì)粒子大小等進行分類。了解分散系的含義,知道膠體區(qū)別于其他分散系的本質(zhì)特征和鑒別方法。了解分散系的含義,知道膠體區(qū)別于其他分散系的本質(zhì)特征和鑒別方法。膠體的概念只要求了解其不同于溶液的特性,
2025-04-17 06:19
【總結(jié)】......課堂教學過程的設(shè)計與實施:時序教師活動和教學內(nèi)容學生活動教學媒體3’00’’
2025-04-16 23:40
【總結(jié)】分散系及其分類教學設(shè)計課題章節(jié)第2章第一節(jié)第二課時分散系及其分類教材分析本章作為從學科內(nèi)容方面使學生認識化學科學的起始章,是連接義務(wù)教育階段《化學》、《科學》與高中化學的紐帶和橋梁。在內(nèi)容上,本知識點起到承前啟后的作用,主要體現(xiàn)在:本節(jié)課是人教版必修一第二章第一節(jié)第二課時的內(nèi)容,
【總結(jié)】第2章物質(zhì)的分類第二課時分散系及其分類教學過程(PPT輔助教學)(1)新課引入【師】上節(jié)課我們學習了“簡單分類法及其應(yīng)用”,主要學習了哪幾種分類方法呢?【生】單一分類法,交叉分類法,樹狀分類法?!編煛亢芎?,我們重點學習了交叉分類法還有樹狀分類法。那我們在學習樹狀分類法時,我們是對“物質(zhì)”進行了分類。大家回憶一下物質(zhì)是怎樣分的。我們把物質(zhì)分為了純凈物還有混合物
【總結(jié)】學習目標1:了解分散系的概念和分類2:了解膠體的重要性質(zhì)和應(yīng)用3:認識分類在學習和研究中的重要地位,感受到化學知識在現(xiàn)實生活中無處不有,增強求知欲,培養(yǎng)學習化學的興趣重點:了解常見化學物質(zhì)及其變化的分類方法難點:膠體學習方法:自學、分析、探索、歸納教學方法
2024-11-10 09:00
【總結(jié)】?ANOVA(AnalysisofVariance)分散分析的概念?分散分析的目的:對2個以上的總體,做客觀的比較找出主要影響問題Y的因子.?特性值(通常用Y表現(xiàn))的散布用總平方和來表示(TotalSS:SumofSquare).?對直接影響特性值的因子(Factor)或者水準的SS值分解,找出因子
2025-10-07 15:47