【文章內(nèi)容簡介】 本，所計算出的算術(shù)平均數(shù)與其它集中量指標相比，抽樣誤差較小。B. 為克服無法對總體進行整體檢測的困難，大量的采用了相對容易獲得的、對總體抽樣的樣本數(shù)據(jù)值。因而，計算樣本平均數(shù) 成為一種主要的方法。C. 算術(shù)平均數(shù)反應(yīng)靈敏。一組數(shù)據(jù)中任何一個數(shù)值發(fā)生或大或小的變化，所計算出來的算術(shù)平均數(shù)也會隨之變大變小，能靈敏地反應(yīng)出來。算術(shù)平均數(shù)不適合代數(shù)運算。D. 算術(shù)平均數(shù)易受極端數(shù)據(jù)的影響，一旦在數(shù)據(jù)分布中出現(xiàn)個別極端數(shù)據(jù)，就會對平均數(shù)產(chǎn)生較大影響，從而使人對平均數(shù)產(chǎn)生懷疑。10“學在官府”是哪個歷史時期的文化教育特征？ CA 商代 B夏代 C西周 D東周10中國歷史上記載最早的兒童識字課本是什么？ BA《千字文》 B《史籀篇》 C《三字經(jīng)》 D《急就篇》10下列哪個選項不是西周學?！傲嚒苯逃膬?nèi)容？ CA、射 B、御 C、詩 D、數(shù)10孔子所認為的最高道德準則是什么？ DA、孝 B、禮 C、忠 D、仁10在論述教育與經(jīng)濟發(fā)展關(guān)系中，提出“庶→富→教”這一思路的是哪位教育家？ BA、孟子 B、孔子 C、荀子 D、老子10“學在官府”不是哪個歷史時期的文化教育特征？ DA商代 B夏代 C西周 D東周10真正揭開“百家爭鳴”序幕的是哪個學派? DA、儒家 B、道家 C、法家 D、墨家10“明人倫”的教育目的是由誰第一次明確地概括出來的？ CA、荀子 B、孔子 C、孟子 D、莊子10“化性起偽”是誰提出的? AA、荀子 B、老子 C、莊子 D、孔子1最早把自然科學知識納入教學內(nèi)容的是哪個學派？ DA、儒家 B、道家 C、法家 D、墨家11提出培養(yǎng)“兼士”的教育目的是哪個學派？ CA、儒家 B、道家 C、墨家 D、法家11道家的教育主張是什么？ AA、“不言之教” B、“以法為教” C、“興利除害” D、“化性起偽”11“立五經(jīng)博士”是哪一位統(tǒng)治者的決策? AA、漢武帝 B、秦始皇 C、周文王 D、唐太宗11漢代著名文獻《對賢良策》的作者是誰? BA、王充 B、董仲舒 C、賈誼 D、鄭玄11“太學”這一官辦教育機構(gòu)是在哪個朝代出現(xiàn)的？ BA、唐代 B、漢代 C、秦代 D、周代11漢代首先提出“獨尊儒術(shù)”思想的是誰？ BA、王充 B、董仲舒 C、賈誼 D、鄭玄11西晉武帝下令在太學之外再設(shè)的一個中央官學機構(gòu)是什么? A A、國子學 B、宮邸學C、四門學D、鴻都門學11《顏氏家訓(xùn)》是由誰寫的： AA、顏之推 B、顏淵 C、顏元 D、顏真卿11科舉制度創(chuàng)立于哪個歷史時期? CA、魏晉南北朝 B、唐朝 C、隋朝 D、宋朝1韓愈的教育思想?yún)^(qū)別于其他教育家的最顯著特點是什么? CA、人才思想 B、教學思想 C、師道思想 D、“性三品”思想12“六學一館”是哪個朝代的中央官學體系的簡稱？A、隋代 B、宋代 C、唐代 D、漢代 C12“升舍”制度是哪個朝代創(chuàng)立的? A、元代 B、宋代 C、唐代 D、明代 B12“學田”制度是在哪個朝代作為制度確定下來的? A、元代 B、宋代 C、唐代 D、明代 B12“書院”作為一種教育組織正式形成是在哪個朝代？A、唐代 B、宋代 C、元代 D、明代 B12《白鹿洞書院揭示》是誰制定的？ A、王守仁 B、湛若水 C、阮元 D、朱熹 D12程朱理學控制科舉與學校始于哪個朝代？ A、宋代 B、元代 C、明代 D、清代 B12從“教”、“養(yǎng)”、“取”、“任”四個方面來綜合考察人才的系統(tǒng)理論是由誰提出的？ CA、韓愈 B、朱熹 C、王安石 D、王守仁128“八股取士”的考試形式，在哪個朝代確定。 A、宋代 B、元代 C、明代 D、清代 C12在明代眾多書院中，名聲最大、影響最廣的是： A、岳麓書院 B、學海堂 C、漳南書院 D、東林書院 D1“詁經(jīng)精舍”是誰創(chuàng)辦的? A、王守仁 B、湛若水 C、阮元 D、朱熹 C13下列學校中，不屬于清代官學所獨有的是哪一種？ AA、國子學 B、覺羅學 C、八旗官學 D、俄羅斯館13下列人物中，不屬于鴉片戰(zhàn)爭前后地主階級改革派的是誰？ BA、林則徐 B、阮元 C、龔自珍 D、魏源13廢除八股文的法令是什么時期頒布的？ BA、洋務(wù)運動時期 B、維新運動時期 C、清末新政時期 D、辛亥革命時期13科舉考試是在什么時期終結(jié)的？ CA、洋務(wù)運動時期 B、維新運動時期 C、清末新政時期 D、辛亥革命時期13第一部在全國實施的學制是哪一部？ AA、癸卯學制 B、壬寅學制 C、壬子學制 D、癸丑學制13“壬寅—癸卯學制”是在什么時期頒布的？ BA、1912—1913年 B、1902—1903年 C、1922—1927年 D、1898—1899年13《新教育大綱》是哪位教育家纂寫的？ AA、楊賢江 B、陶行知 C、魯迅 D、蔡元培131929年開始的河北“定縣實驗”是由下列哪位教育家主持的？ BA、陳鶴琴 B、梁漱溟 C、晏陽初 D、黃炎培13陶行知最早創(chuàng)辦的學校是： AA、曉莊學校 B、育才學校 C、山海工學團 D、自然科學園120世紀20年代的“活教育”實驗，是由哪位教育家主持的？ DA、黃炎培 B、晏陽初 C、梁漱溟 D、陳鶴琴14下列教育思潮中，不屬于五四時期資產(chǎn)階級教育思潮的是： AA、復(fù)古主義教育思潮 B、平民主義教育思潮 C、工讀主義教育思潮 D、實用主義教育思潮14下列哪所學校不是中國共產(chǎn)黨早期創(chuàng)辦的？ BA、湖南自修大學 B、魯迅藝術(shù)學院 C、平民女學 D、農(nóng)民運動講習所**********************************************************************************143下面是幾位科任教師對一個班級紀律問題的議論：數(shù)學教師：“二班學生一點不聽話，我沒得精力管那么多，不聽課就算了，他講他的，我講我的?！闭Z文教師：“二班學生要管得嚴，我上課他們就不敢鬧，清風雅靜的?！币魳方處煟骸拔覜]得精神去罵他們，課實在是上不下來，我就找班主任來壓陣?！苯又瑤孜唤處熎咦彀松嗟刈h論：“他們就怕班主任?！薄耙娏税嘀魅尉拖笠娏素??！薄柏堃蛔吆淖泳头?。”“學生都一樣，欺軟怕硬，這是規(guī)律?！薄@些老師的議論和做法，說明他們違背了___德育____原則144。《學記》指出：“獨學而無友，則孤陋而寡聞”；“相觀而善”，相互切磋。這就啟示我們在教學中要注意運用__合作探究____的方法145.一個中師學生，寫了一篇題為《順水推舟》的實習作業(yè)。文中寫道：“一天早上，路過教室，發(fā)現(xiàn)王東海（曾與老師頂牛）正在丟掃帚玩。當他發(fā)現(xiàn)我時，趕忙假裝用掃帚掃地。我想，如果當場批評他，一來他已改作掃地，理由不充足；二來又會頂起牛來，不如順水推舟，于是，我假裝沒有看見。到上課時，我表揚了王東海早上到校自覺打掃教室。他臉紅了。第二天，他真的早早來到學校打掃教室了。這樣，帶動了一批同學，以后形成了風氣，誰早來就先打掃環(huán)境衛(wèi)生?！边@位中師生的作法符合___以學生為中心_____原則的要求。146有一位班主任在德育工作中，非常注意引導(dǎo)學生背一些古詩作為格言以自勉。新生入學時，他要學生背的第一首詩是《有志》：“天下無難事，在乎人為之，不為易亦難，為之難亦易。……”第二首是《早起》：“朝日初上窗，起身勿傍徨……勤惰從此分，習慣遂為常?！薄@位班主任在工作中采用的是____陶冶____法147.有位低年級教師，在教《謎語》這一課時，首先復(fù)習了一組過去學過的詞：“躍進”、“斗志昂”等，原因是新課文中有“笑迎”這一新詞。而“躍進”的“躍”字的右面一半就是“笑”字的下半部，“斗志昂”的“昂”字下半部加上“辶”就組成了“迎”。復(fù)習了這些詞后，學生再學習新詞“笑迎”，就很容易掌握了。這位教師運用了教學的___啟發(fā)式____原則148．《普通教育學》的作者是 BA．盧梭 B．赫爾巴特 C．杜威 D．洛克 149．青少年身心發(fā)展的（ ）決定著教育工作應(yīng)該因材施教 CA．順序性 B．階段性 C．差異性 D．不均衡性 167.教育者是教育過程中的基本要素之一，其基本特征是（　　　?。?。 ①①主體性、示范性和目的性 ②主體性、目的性和社會性 ③主體性、個體性和社會性 ④主體性、示范性和主動性168.在思想品德教育過程中，知與行的統(tǒng)一，就是（　　　　）。