大學改革創(chuàng)新奮發(fā)有為大討論實施方案(編輯修改稿)
2025-05-25 08:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 準服務高質(zhì)量發(fā)展深化改革，善于圍繞轉(zhuǎn)型綜改需求推動發(fā)展，不斷增加服務意識與服務能力。大力實施學科振興戰(zhàn)略，按照“對標一流、集中資源、團隊突破”思路，打造和培育臨床醫(yī)學學科高峰；支持基礎醫(yī)學、公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學、特種醫(yī)學、生物學、護理學學科建設，夯實學科高原；著力打造國內(nèi)一流、服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的高峰、高原學科群。堅持走醫(yī)工(醫(yī)理)結(jié)合、醫(yī)文結(jié)合、醫(yī)管結(jié)合、醫(yī)體結(jié)合發(fā)展道路，形成一批以醫(yī)學專業(yè)為主，相關專業(yè)支撐，資源配置合理的交叉學科群。實施服務社會能力提升戰(zhàn)略，完善協(xié)同創(chuàng)新機制，加強轉(zhuǎn)化平臺建設，強化創(chuàng)新成果與產(chǎn)業(yè)對接，產(chǎn)出一批有重大經(jīng)濟和社會效益的轉(zhuǎn)化成果；打造山西“醫(yī)谷”，為實現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)展和創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展提供強有力支撐；加強附屬醫(yī)院建設，全面提升醫(yī)療衛(wèi)生健康服務能力，建成與特色鮮明的高水平研究教學型醫(yī)科大學相適應的社會服務體系。通過大討論，增強在市場大潮中激流勇進的闖勁，不斷增強學校服務經(jīng)濟社會發(fā)展的能力。(五)破除隨遇而安，著力解決工作標桿不高問題，堅持以一流標準創(chuàng)造一流業(yè)績。要深刻認識甘于平庸、隨遇而安、得過且過甚至自甘落后是事業(yè)發(fā)展大敵，自覺對表中央精神，對照省委、省委教育工委要求，對標全球先進理念和全國先進經(jīng)驗，以超常努力創(chuàng)造非凡成績。瞄準本系統(tǒng)本行業(yè)的最高水平，主動學習借鑒、對標對接，在強弱項、補短板上狠下功夫，著力解決本領不強問題。建立與發(fā)達地區(qū)、一流大學的信息交流機制，推廣發(fā)達地區(qū)、一流大學改革創(chuàng)新的制度機制和先進經(jīng)驗。深化“三基建設”，強化基層組織建設，提升基礎工作水平，切實提高理論素養(yǎng)、專業(yè)知識、政策水平和基本技能，努力成為解決問題的能手、履職盡責的能手。持續(xù)完善內(nèi)部治理體系，進一步優(yōu)化職能、提高效能。認真抓好干部隊伍建設，大力選拔敢于負責、勇于擔當、善于作為、實績突出的干部。加強干部掛職鍛煉工作，有序推進中青年領導干部到發(fā)達地區(qū)掛職學習。開展與發(fā)達地區(qū)高?！敖Y(jié)對子”活動，推動教師交流。通過大討論，切實把工作和發(fā)展的標桿立起來，形成你追我趕、爭先進位的濃厚氛圍。(六)破除慵懶散漫，著力解決作風不實問題，堅持以過硬作風彰顯擔當作為。要深刻認識不擔當不作為慢作為假作為就是對黨不忠誠、對人民不負責、對歷史不負責，堅決消除“害怕?lián)煵桓易鳛椤⑷鄙偌畈辉缸鳛?、本領欠缺不會作為”的“三不為”現(xiàn)象，改革措施停留在“紙面”，落不到“地面”的問題，按照新時代新?lián)斝伦鳛榈囊?，比黨性、比境界、比貢獻，出實招、辦實事、求實效，創(chuàng)造性貫徹落實中央和省委的決策部署。敢于扛事、愿意做事、能干成事，面對大是大非敢于亮劍，面對矛盾敢于迎難而上，面對危機敢于挺身而出。堅決反對形式主義、官僚主義，既要整治亂用濫用權(quán)力的瀆職行為，又要整治不用棄用權(quán)力的失職行為，查處破壞
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