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正文內(nèi)容

大學(xué)創(chuàng)意活動策劃方案報(bào)告書(精選多篇)(編輯修改稿)

2025-05-25 08:02 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 己的作品交給工作人員,由我社選定作品。四、活動流程: 自宣傳日開始參與選手可以制作創(chuàng)意,并可以交由我們選定。x月x日公布比賽結(jié)果,頒發(fā)獎品。五、 獎項(xiàng)設(shè)置:獲得贊助商“作文網(wǎng)”提供的神秘禮物。六、公布結(jié)果:  我們會以海報(bào)、校內(nèi)網(wǎng)、好范文網(wǎng)、大學(xué)生精英論壇站信息形式公布,寫上獲獎人的姓名。以公開形式舉行頒獎儀式,頒發(fā)獎品書,保證結(jié)果絕對公平、公正、公開。七、宣傳方面: 在學(xué)生每天上課必經(jīng)之路和各棟宿舍樓貼上海報(bào),例如宣傳欄的正面貼上顏色鮮明的海報(bào),吸引人的注意力,用簡潔的語言寫明主要內(nèi)容。社團(tuán)干部要同會員宣傳本次活動的內(nèi)容同目的,吸引他們的興趣,并要求他們班上同學(xué)做更多的宣傳,讓更多的人知道我們社團(tuán)這次的活動。在校內(nèi)網(wǎng)站多發(fā)帖,讓更多的人了解我們社團(tuán)。在學(xué)校每個(gè)宿舍樓的每個(gè)宿舍、校園內(nèi)派人派發(fā)本次活動的宣傳單頁,保證宣傳質(zhì)量。八、準(zhǔn)備期間: 社團(tuán)會制定宣傳海報(bào)。九、比賽規(guī)則: 選手自己創(chuàng)意繪制投資理財(cái)社的社徽社標(biāo),將作品交給負(fù)責(zé)人由社團(tuán)理事會選出決定最終結(jié)果。 選手不得抄襲,若出現(xiàn)雷同作品將以交上時(shí)間早者優(yōu)先。會短信通知獲獎選手。十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:  項(xiàng)目明細(xì)金額獎品投資公司贈送的禮物35宣傳制作海報(bào)15費(fèi)用合計(jì)——50合計(jì):50元十一、總結(jié) : 通過這次征集活動不僅可以擁有代表社團(tuán)的標(biāo)志,還能擴(kuò)大投資理財(cái)社在學(xué)生和老師間的影響力,讓大家更好的了解社團(tuán),有利于社團(tuán)活動的開展。十二、人員安排:策劃:辛明負(fù)責(zé)人:社長社長助理:副社長:大賽宣傳工作: 宣傳部選手作品征集工作:外聯(lián)部秘書部:  十三、負(fù)責(zé)人電話 大學(xué)生投資理財(cái)社xx/4/12  土木學(xué)院科協(xié) 創(chuàng)新基地辦公室  土木工程學(xué)院第一屆思維創(chuàng)新大賽  策  主辦:土木工程學(xué)院科協(xié)  承辦:創(chuàng)新實(shí)踐基地辦公室  創(chuàng)新實(shí)踐基地辦公室 策劃     1   土木學(xué)院科協(xié)  創(chuàng)新基地辦公室  土木工程學(xué)院第一屆思維創(chuàng)新大賽  暨“低碳生活”創(chuàng)意大賽 策劃書  一、活動主題  大學(xué)生“低碳生活”創(chuàng)意大賽。  二、比賽說明  gdp。  作為當(dāng)代大學(xué)生,我們有責(zé)任有義務(wù)為國家的節(jié)能減排工作作出貢獻(xiàn),而“低碳生活”正是實(shí)踐這一目標(biāo)最好的途徑之一?! ∪①悓ο蟆 ∪?9屆學(xué)生  碳生活”方式?! ~@獎作品將發(fā)表在校報(bào)和校團(tuán)委網(wǎng)站。  六、作品評比  作品提交完成后,將交由土木工程學(xué)院及環(huán)境學(xué)院團(tuán)委及相關(guān)專業(yè)老師評分?! ≡u分標(biāo)準(zhǔn):  滿分:100  其中:主題闡述———— 20分  創(chuàng)意提供———— 30分  實(shí)效評估———— 40分  版面設(shè)計(jì)———— 10  七、活動預(yù)算  元獎品   總計(jì):350  創(chuàng)新實(shí)踐基地辦公室  活動策劃  xxx學(xué)院  勤工助學(xué)部 2014年4月8日  xxx學(xué)院勤工助學(xué)部2014年  關(guān)于開展“創(chuàng)意垃圾箱”制作行動策劃  一、 活動背景:  教室作為我們學(xué)習(xí)生活的關(guān)鍵場所,其衛(wèi)生狀況的好壞不僅會影響校園 整體形象,也會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。通過調(diào)查,觀察,訪談等途徑,發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓教室以及圖書館個(gè)別場所衛(wèi)生確實(shí)存在一些問題,雖然學(xué)校的清潔工作有專人負(fù)責(zé),打掃及時(shí),但保持不夠好,學(xué)生在這方面的
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