【文章內(nèi)容簡介】 起點。 。并對職務(wù)負責(zé)的態(tài)度。 的生活。 ，讓互相了解，為以后系里院里的各項活動做好準備。 ，并沿襲到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。 活動步驟： 。 ，并朗讀串臺詞。 。 。 。 。 。 ，整理教室內(nèi)務(wù)。（班歌為“朋友”） 活動準備： ，采用自愿報名（于宣傳委員處），并將參與人選進行現(xiàn)場模擬面試（班委組織文稿，參與人員進行朗誦），通過者入選，并在以后的班里系里院里的各項活動中優(yōu)先選擇。 ，并于星期六晚上之前交于宣傳委員處。 ，將節(jié)目進行編排。并由宣傳委員立即撰寫串臺詞及開幕詞閉幕詞 、服裝、和表演時所用的器械。班級成員協(xié)助完成。 2 晚上班會之前裝飾教室， 及各個環(huán)節(jié)。 ，以及所用的物品。并出示單據(jù)。 ，務(wù)必是多媒體教室。 ，務(wù)必向最好發(fā)展。 活動要求： ，由紀檢委員實地考勤，出示結(jié)果。 、衛(wèi)生。 ，中途離開。上廁所走后門。 。 。 。能從中體會生活的價值。 活動備注： 獎品為團體獎，個人獎兩種。獎勵前五名個人。前三名團體。 活動時間：下周 2（ 10 月 26 日）晚上 18： 00 點整。班委及男生女生組等參與裝飾教室的成員 17:00整務(wù)必到場布置。 策劃書 —— 張博星（衣楓） 大學(xué)生創(chuàng)意活動策劃書 8 一、活動名稱：“陽光心態(tài)快樂生活”班級活動 二、活動目的：為了加強我班同學(xué)心理健康的建設(shè)，及進一步團結(jié)我班同學(xué)，加強我班 凝聚力。 三、活動主題：陽光心態(tài)快樂生活 四、活動時間： xx 年 5月 20 日周五早 9： 00— 12： 00 五、活動地點：足球場 六、主辦單位：環(huán)工 10— 2班委 七、參與對象：環(huán)工 10— 2全體同學(xué)及班導(dǎo)師 八、活動內(nèi)容：本著以關(guān)注我班同學(xué)心理健康情況的思想，我們大膽借助豐富的學(xué)校資源，不斷開拓班級活動的先例，打破班上局部同學(xué)的隔閡，從而提升班級的凝聚力。通過“比手畫腳”，提升同學(xué)之間的默契度 。通過“跑龍?zhí)住?，檢測同學(xué)們的健康心理情況?；顒悠陂g，更穿插互動環(huán)節(jié)，從而增強同學(xué)的參與活動熱情，增進彼此友誼。 九、活動流程： 1。同學(xué)抽簽分組，將本班同學(xué)分為六組，每組五人（ 3分鐘） 2?；顒右唬罕仁之嬆_（ 30— 40 分鐘） 活動規(guī)則： 1。時間規(guī)定 2分鐘 2。每組派出一位 同學(xué)來猜，其他四位成員輪流來比手畫腳，并且不能用口來說。 3。比賽中，由參賽組前一組別的一位成員進行翻頁，記錄參賽組答對的題數(shù)，另一位成員進行計時 4。隊伍排名按答對題數(shù)（一題一分） 3 互動環(huán)節(jié)一：我猜我猜我猜猜猜（ 10 分鐘） 活動細則： 1。各組以搶答形式為主 2。細節(jié)由主持人決定 3。答對者即可獲送一份精美 A禮品 備注：。此環(huán)節(jié)不列入比賽范圍 4 活動二：跑龍?zhí)祝?40 分鐘） 活動細則： 1。每組派出三位同學(xué)參加此次比賽 2。參賽組 的剩下兩位成員和參賽組的前一組部分成員分別站在龍?zhí)着?，作為路?biāo)，并適當(dāng)指引參賽同學(xué)方向（不做要求，可以協(xié)助可以誤導(dǎo)） 3。按時間排名（第一名加 6分，第二名加 5分依次類推） 4。兩次活動累加分數(shù)，得出第一名。（如有分數(shù)重疊，評分獎品） 5?；迎h(huán)節(jié)二：我猜我猜我再猜猜 活動細則： 1。每個小組成員在卡片上寫出自己的名字，性格特征，及一個我們班委可以為你實現(xiàn)的可行的愿望（如是實物類價值不可超過 5 元），然后自己用繩子捆 — 綁好，放入黑箱 2。主持人抽取幸運同學(xué)后，首先讓同學(xué)們猜 出他（她）是誰，然后宣讀其愿望。然后送上精美 B禮品一份 幸運同學(xué)設(shè)置五名 6。由班導(dǎo)師進行頒獎儀式（如果班導(dǎo)師沒有出席，由班長頒獎） 十、獎項設(shè)置： 優(yōu)勝獎一組：獎金三十元 二等獎一組： A獎品 5份 三等獎一名， B獎品 5份 參與獎： 15份 精美禮品 —— 十一。資金預(yù)算： 獎金： 30 元 獎品： A 獎品 6。 5+2。 5元， B獎品 5+3元，參與獎 15 元 =27 元 精美小禮品： 18元 愿望值： 5 元 活動后期相片 10 元 總計： 90 元 環(huán)境工程 10— 2心理委員 xx 年 xx 月 xx 日 大學(xué)生創(chuàng)意活動策劃書 9 活動目的： 如今，“再設(shè)計運動”風(fēng)靡全球，對于一些喜愛 DIY 的同學(xué)，里有自己的慧心妙手作出自己心目中有價值的東西，若能在現(xiàn)實中換取相應(yīng)的價值，相信是對自己能力的最佳肯定。 本次活動旨在讓學(xué)生熟悉市場經(jīng)營的全過程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)和市場經(jīng)濟意識，認識市場規(guī)律和規(guī)則，實踐課堂所學(xué)知識，真正做到學(xué)以致用，活學(xué)活用；并且增強大學(xué)生關(guān)注經(jīng)濟社會發(fā)展 .關(guān)注 市場的意識，同時切實地為學(xué)生日后走出校園提供經(jīng)驗。以創(chuàng)意市集的形式，提供一個學(xué)生之間互惠互利的交易平臺。這同時也是讓全校師生更好的了解創(chuàng)意小鋪理念的機會。 故此特策劃本次“ I?創(chuàng)意”創(chuàng)意市集活動。 活動組織者： 主辦方：上海師范大學(xué)人文學(xué)院廣告系創(chuàng)意小鋪 協(xié)辦方：上海師范大學(xué)人文學(xué)院學(xué)生會、上海師范大學(xué)校學(xué)聯(lián) 目標(biāo)公眾： 上海師范大學(xué)全體師生。 活動時間： 20xx年 4月 15 日（四月的第三個星期五） 活動地點： 上海師范大學(xué)香樟 苑外廣場 活動內(nèi)容： （二）活動流程（ 4月 15 日） 4 月 15日 :009:30 工作人員到場，布置場地，指導(dǎo)協(xié)助商家入駐。安排聯(lián)誼社團表演場地。 :0017:00“ I?創(chuàng)意”創(chuàng)意集市 :00 工作人員協(xié)助商家整理商品，清理場地，收拾活動器具。 （三） .后期工作 ，并與三日內(nèi)上交活動組委會 （天佑網(wǎng) .校廣播站） 效果預(yù)測： 鑒于“ I?創(chuàng)意”能符合，只要安排得當(dāng)，宣傳及時并且排除天氣因素和其他不可抗拒的自然因素。當(dāng)可引起上海師范大學(xué)全體師生甚至是新聞媒體的關(guān)注。預(yù)計活動的實際參與人數(shù)課覆蓋全校 1/3以上。 同時，更有效的傳達“ I?創(chuàng)意”的理念，增強受眾對于大學(xué)生創(chuàng)意平臺理解和體驗?？擅磕甓ㄆ谂e辦，將“ I?創(chuàng)意”演變成上海師范大學(xué)的標(biāo)志性活動，其積極意義非常大，影響力和效果將明顯增強。為此將獲得社會各界好評。從而整體提升上海師范大學(xué)及人文廣告系的形 象。 大學(xué)生創(chuàng)意活動策劃書 10 一、活動名稱 如今社會需要的多方位綜合發(fā)展的高素質(zhì)人才，需要具備良好的實踐能力以及創(chuàng)新意識。當(dāng)代大學(xué)生正面臨著越來越嚴峻的就業(yè)壓力，練就突出的實踐動手能力、取得豐富的實踐經(jīng)驗將對未來的求職有很大幫助。 山東大學(xué) XX年經(jīng)濟學(xué)院社會實踐活動創(chuàng)意大賽 二、活動背景 三、活動目的 豐富大學(xué)課余生活，給同學(xué)們提供自主策劃、展示自己的平臺，讓同學(xué)們從活動的參與者變身為活動的策劃者。同時，開拓同學(xué)們的視野，拓寬思維的深度和廣度，激發(fā)同學(xué)們的思維創(chuàng)造能力。鍛煉同學(xué)們社會實踐能力和綜合素質(zhì)，以適應(yīng)競爭日益激烈的社會環(huán)境。 四、活動簡介 以自主參與的方式策劃創(chuàng)新實踐活動。本次比賽以征集策劃、評比策劃的方式展開，策劃要求能達到對社會實踐活動進行形式上與內(nèi)容上的創(chuàng)新的標(biāo)準。 五、主辦單位 山東大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院社會實踐部 六、活動開展 間及地點 活動時間： XX年 5月 11 日 —— 5月 17 日 活動地點：山東大學(xué)中心校區(qū)、興隆山校區(qū) 活動參與對象：經(jīng)濟學(xué)院全體學(xué)生 活動參與形式：以個人或者團體（不超過三人）為單位，遞交作品應(yīng)以策劃書的形式為主。 參賽同學(xué)將作品提交到郵箱： 作品以附件形式發(fā)送，文件名為“年級姓名班級”，盡量采用 word文檔格式。 （一）以策劃書的形式為主，內(nèi)容完整清晰條理，切合實際，可執(zhí)行性強。 策劃整體體現(xiàn)創(chuàng)新和積極向上的思想，鼓勵形式與內(nèi)容上的創(chuàng)新。 （二）在作品正文第一頁注明姓名、班級、學(xué)號、聯(lián)系方式等個人信息。 一等獎 2 名 二等獎 3 名 三等獎 3 名 （一）活動宣傳 提前兩周在經(jīng)濟學(xué)院團學(xué)公告網(wǎng)站上發(fā)出通知。 在中心校區(qū)及興隆山校區(qū)指定地點掛出宣傳海報。 聯(lián)系各班班長，利用人人網(wǎng)、 群、飛信群等社交工具進行宣傳。 （二）創(chuàng)意收集 （ 1）通過郵箱方式收集同學(xué)們的活動 創(chuàng)意策劃書。 郵箱： （ 2）將通過各個渠道收集來的活動策劃書進行匯總、整理，并且備份在兩個或兩個以上的電腦中，以防丟失。 （三）比賽結(jié)果整合及公布 整合個人和團體的獲獎結(jié)果，通過團學(xué)公告網(wǎng)站，人人網(wǎng)，短信，飛信等方式公布比賽結(jié)果。 （四）獎品發(fā)放 頒發(fā)獎狀 七、經(jīng)費預(yù)算 海報制作 80元 獎狀 20 總計 100元 八、活動分工 徐昊、劉相慶：負責(zé)海報制作，在活動提前一段時間內(nèi)于中心校區(qū)和興隆山校區(qū)的指定地點懸掛海報。 楊栩：負責(zé)編輯短信發(fā)送給各班班長。 康淑妮：負責(zé)參賽作品的收集匯總和整理。 郭英迪、陶美娟：負責(zé)記錄整理評選結(jié)果及結(jié)果的公布。（參賽作品的評比選拔由社會實踐部全體成員負責(zé)。） 譚詩怡：負責(zé)獎狀的填制及發(fā)放。 備注：請于比賽截止日期前將參賽作品發(fā)送至指定郵箱。 第二篇：大學(xué)生團日活動策劃書，團日活動創(chuàng)意策劃 南京工業(yè)大學(xué) 策劃書 —— 地信 0801第二次團日活動 一、活動主題 找準自我，定位人生。 二、活動目的 彩的校園生活、 選擇中讓學(xué)生進行自我認知和對生命的積極思考，并通過學(xué)生之間的交流與討論來辯明正確的人生觀和價值觀。 1 南京工業(yè)大學(xué) 三、活動時間 2021年 11 月 13日下午 14時 30 分。 四、活動地點 明德樓 108室 五、活動流程 。 標(biāo)時，可以出價競拍，差價以 100 為單位。但出價的上限為代金券上所示的金額。主持人將喊價 3 次并宣布出價最高者獲得拍品，得主將退出競拍，準備競拍結(jié)束后關(guān)于所得拍品及其實現(xiàn)方式的陳詞。每件拍品拍賣結(jié)束后，將扣除該輪各 南京工業(yè)大學(xué) 出價人的最高叫價，不予返還（包括未拍得目標(biāo)但出價的同學(xué)），被扣除所余下的金額可以投入下一件拍品的競價中。一共 20件拍賣品，當(dāng)所有拍賣的物品都亮出后，有未報過價的同學(xué)請上臺陳述自己所規(guī)劃的人生道路以及實現(xiàn)方式。同樣，一次亮出代金券上全部原始資產(chǎn)的同學(xué)，也將陳述自己 如此果斷選擇的理由。 六、 大家更深層地考慮人生道路。 策劃人：地信 0801班蔣如喬 2021年 11 月 11日 第三篇：大學(xué)生團日活動策劃書 ,團日活動創(chuàng)意策劃 南京工業(yè)大學(xué) 策劃書 —— 文秘班第一次團日活動 一、活動主題 找準自我，定位人生。 二、活動目的 彩的校園生活、 選擇中讓學(xué)生進行自我認知和對生命的積極思考，并通過學(xué)生之間的交流與討論來辯明正確的人生觀和價值觀。 1 南京工業(yè)大學(xué) 三、活動時間 2021年 11 月 09日下午 18時 30 分。 四、活動地點 教學(xué)樓 1009教室 五、活動流程 。 標(biāo)時，可以出價競拍，差價以 100 為單位。但出價的上限為代金券上所示的金額。主持人將喊價 3 次并宣布出價最高者獲得拍品，得主將退出競拍，準備競拍結(jié)束后關(guān)于所得拍品及其實現(xiàn)方式的陳詞。每件拍品拍賣結(jié)束后，將扣除該輪各 2 南京工業(yè)大學(xué) 出價人的最高叫價