畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)施方案(編輯修改稿)
2025-05-25 07:25 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 師意見(jiàn) 指導(dǎo)教師簽字： 年 月 日院（部）意見(jiàn)院長(zhǎng)簽字： 年 月 日教務(wù)處意見(jiàn)處長(zhǎng)簽字： 年 月 日附表6南陽(yáng)理工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題報(bào)告 學(xué)院 專(zhuān)業(yè)課題名稱(chēng)：學(xué)生姓名： 學(xué) 號(hào)：指導(dǎo)教師： 報(bào)告日期： 1．本課題所涉及的問(wèn)題在國(guó)內(nèi)（外）的研究現(xiàn)狀綜述2．本人對(duì)課題任務(wù)書(shū)提出的任務(wù)要求及實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)的可行性分析3．本課題需要重點(diǎn)研究的、關(guān)鍵的問(wèn)題及解決的思路4．完成本課題所必須的工作條件（如工具書(shū)、實(shí)驗(yàn)設(shè)備或?qū)嶒?yàn)環(huán)境條件、某類(lèi)市場(chǎng)調(diào)研、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)條件等等）及解決的辦法 5．完成本課題的工作方案及進(jìn)度計(jì)劃6．指導(dǎo)教師審閱意見(jiàn)指導(dǎo)教師（簽字）： 年 月 日7．學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)審意見(jiàn) 領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)（簽字）： 學(xué)院（簽章） 年 月 日說(shuō)明：（論文）課題任務(wù)的學(xué)生在接到“畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)”、正式開(kāi)始做畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的第2周或第3周末之前獨(dú)立撰寫(xiě)完成，并交指導(dǎo)教師審閱。（論文）課題撰寫(xiě)本報(bào)告1份，作為指導(dǎo)教師、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)小組審查學(xué)生能否該畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題任務(wù)的依據(jù)，并接受學(xué)校的抽查。附件7南陽(yáng)理工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）基本格式南 陽(yáng) 理 工 學(xué) 院 本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） （二號(hào)、黑體、居中）本頁(yè)面為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）封皮格式，可將實(shí)際內(nèi)容填置在橫線處。學(xué)院（部）： 專(zhuān) 業(yè)： 學(xué) 生： 指導(dǎo) 教師： （四號(hào)、黑體、居中）完成日期 年 月 （四號(hào)、黑體、居中）本頁(yè)面為內(nèi)封格式。南陽(yáng)理工學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）（四號(hào)、宋體、居中）論文題目（二號(hào)、黑體、居中） 英文題目(Times New Roman 16)上述內(nèi)容按實(shí)際情況改寫(xiě)。題目應(yīng)簡(jiǎn)短、明確、有概括性，一般不宜超過(guò)20字總計(jì)： 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 頁(yè)左側(cè)空白欄目按實(shí)際情況填寫(xiě)。表 格： 個(gè)插 圖 ： 幅（五號(hào)、宋體） 附件8南陽(yáng)理工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)審表 專(zhuān)業(yè) 學(xué)生姓名性別學(xué)號(hào)班 級(jí)編 碼課題名稱(chēng)課題類(lèi)型工作期限 年 月 日～ 月 日共 周指導(dǎo)教師（職稱(chēng) ）課題任務(wù)完成情況論文 （千字）； 設(shè)計(jì)、計(jì)算說(shuō)明書(shū) （千字）； 圖紙 （張）；其它（含附件）：指導(dǎo)教師評(píng)閱意見(jiàn)指導(dǎo)教師成績(jī)： 指導(dǎo)教師（簽字）： 年 月 日評(píng)閱教師評(píng)閱意見(jiàn)審閱成績(jī)： 審閱教師（簽字）： 年 月 日答辯委員會(huì)意見(jiàn)答辯成績(jī)： 答辯委員會(huì)主任（組長(zhǎng)）（簽字）： 年 月 日成績(jī)計(jì)算方法（確定比例）指導(dǎo)教師成績(jī) （％）；審閱成績(jī) （％）；答辯成績(jī) （％）學(xué)生實(shí)得成績(jī)（百分制）指導(dǎo)教師成績(jī) ；審閱成績(jī) ；答辯成績(jī) ；總成績(jī) 綜合評(píng)語(yǔ)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）總評(píng)成績(jī)（等級(jí)）： 學(xué)院答辯委員會(huì)主任（簽字）： 學(xué)院（簽章） 年 月 日備注附件9 南陽(yáng)理工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯記錄表學(xué)生姓名性別學(xué)號(hào)答辯時(shí)間 年 月 日課題名稱(chēng)課題類(lèi)型完成工作量答辯地點(diǎn)答辯委員會(huì)答辯組負(fù)責(zé)人： 答辯成績(jī)記錄人提問(wèn)及回答情況記錄（此頁(yè)不夠，可自加附頁(yè)）附件10 南陽(yáng)理工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)分表參考（指導(dǎo)教師用）課題名稱(chēng)學(xué)生姓名評(píng)分1．科學(xué)素養(yǎng)、學(xué)習(xí)態(tài)度、紀(jì)律表現(xiàn)分（計(jì)6分）A 工作嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、誠(chéng)實(shí)，學(xué)習(xí)努力、勤奮，嚴(yán)格遵守校紀(jì) （6分）B 工作較嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、誠(chéng)實(shí)，學(xué)習(xí)較努力、勤奮，能遵守校紀(jì) （4分）C 工作不夠嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真，學(xué)習(xí)不夠努力、勤奮，不能自覺(jué)遵守校紀(jì) （3分）D 工作不嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真，學(xué)習(xí)不努力，違反學(xué)籍管理或畢業(yè)環(huán)節(jié)等有關(guān)規(guī)定 （2分）2．文獻(xiàn)檢索、閱讀及綜述能力分（計(jì)6分）A 文獻(xiàn)查閱、翻譯、閱讀能力很強(qiáng)，有完整的文獻(xiàn)綜述報(bào)告 （6分）B 文獻(xiàn)查閱、翻譯、閱讀能力較強(qiáng)，有文獻(xiàn)綜述報(bào)告 （4分）C 文獻(xiàn)查閱、翻譯、閱讀能力一般，進(jìn)行了文獻(xiàn)查閱總結(jié) （2分）D 文獻(xiàn)查閱、翻譯、閱讀能力較差，沒(méi)有進(jìn)行文獻(xiàn)查閱總結(jié) （1分） 3．分析問(wèn)題、解決問(wèn)題及計(jì)算機(jī)運(yùn)用能力分（計(jì)10分）A 能正確地分析畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）實(shí)施過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題，并提出解決問(wèn)題的辦法與建議，同時(shí)具有很強(qiáng)的計(jì)算機(jī)運(yùn)用技能 （10分） B 能分析畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）實(shí)施過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題，并提出一些想法與建議，同時(shí)計(jì)算機(jī)運(yùn)用技能較強(qiáng) （8分）C 能部分分析畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）實(shí)施過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題，并有一些想法與建議，同時(shí)計(jì)算機(jī)運(yùn)用技能一般 （6分）D 分析問(wèn)題能力較差，提不出什么解決問(wèn)題的想法與建議，同時(shí)計(jì)算機(jī)運(yùn)較差 （4分）4．?dāng)?shù)據(jù)記錄、數(shù)據(jù)處理及理論計(jì)算能力分（計(jì)8分）A 平時(shí)進(jìn)行了詳細(xì)準(zhǔn)確的原始實(shí)驗(yàn)記錄或工作記錄，能正確分析，取舍所
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