畢業(yè)設計實施方案(編輯修改稿)
2025-05-25 07:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 師意見 指導教師簽字： 年 月 日院（部）意見院長簽字： 年 月 日教務處意見處長簽字： 年 月 日附表6南陽理工學院畢業(yè)設計（論文）開題報告 學院 專業(yè)課題名稱：學生姓名： 學 號：指導教師： 報告日期： 1．本課題所涉及的問題在國內(nèi)（外）的研究現(xiàn)狀綜述2．本人對課題任務書提出的任務要求及實現(xiàn)預期目標的可行性分析3．本課題需要重點研究的、關(guān)鍵的問題及解決的思路4．完成本課題所必須的工作條件（如工具書、實驗設備或?qū)嶒灜h(huán)境條件、某類市場調(diào)研、計算機輔助設計條件等等）及解決的辦法 5．完成本課題的工作方案及進度計劃6．指導教師審閱意見指導教師（簽字）： 年 月 日7．學院畢業(yè)設計（論文）工作領(lǐng)導小組評審意見 領(lǐng)導小組組長（簽字）： 學院（簽章） 年 月 日說明：（論文）課題任務的學生在接到“畢業(yè)設計（論文）任務書”、正式開始做畢業(yè)設計（論文）的第2周或第3周末之前獨立撰寫完成，并交指導教師審閱。（論文）課題撰寫本報告1份，作為指導教師、畢業(yè)設計（論文）指導小組審查學生能否該畢業(yè)設計（論文）課題任務的依據(jù)，并接受學校的抽查。附件7南陽理工學院畢業(yè)設計（論文）基本格式南 陽 理 工 學 院 本科生畢業(yè)設計（論文） （二號、黑體、居中）本頁面為畢業(yè)設計（論文）封皮格式，可將實際內(nèi)容填置在橫線處。學院（部）： 專 業(yè)： 學 生： 指導 教師： （四號、黑體、居中）完成日期 年 月 （四號、黑體、居中）本頁面為內(nèi)封格式。南陽理工學院本科生畢業(yè)設計（論文）（四號、宋體、居中）論文題目（二號、黑體、居中） 英文題目(Times New Roman 16)上述內(nèi)容按實際情況改寫。題目應簡短、明確、有概括性，一般不宜超過20字總計： 畢業(yè)設計（論文） 頁左側(cè)空白欄目按實際情況填寫。表 格： 個插 圖 ： 幅（五號、宋體） 附件8南陽理工學院畢業(yè)設計（論文）評審表 專業(yè) 學生姓名性別學號班 級編 碼課題名稱課題類型工作期限 年 月 日～ 月 日共 周指導教師（職稱 ）課題任務完成情況論文 （千字）； 設計、計算說明書 （千字）； 圖紙 （張）；其它（含附件）：指導教師評閱意見指導教師成績： 指導教師（簽字）： 年 月 日評閱教師評閱意見審閱成績： 審閱教師（簽字）： 年 月 日答辯委員會意見答辯成績： 答辯委員會主任（組長）（簽字）： 年 月 日成績計算方法（確定比例）指導教師成績 （％）；審閱成績 （％）；答辯成績 （％）學生實得成績（百分制）指導教師成績 ；審閱成績 ；答辯成績 ；總成績 綜合評語畢業(yè)設計（論文）總評成績（等級）： 學院答辯委員會主任（簽字）： 學院（簽章） 年 月 日備注附件9 南陽理工學院畢業(yè)設計（論文）答辯記錄表學生姓名性別學號答辯時間 年 月 日課題名稱課題類型完成工作量答辯地點答辯委員會答辯組負責人： 答辯成績記錄人提問及回答情況記錄（此頁不夠，可自加附頁）附件10 南陽理工學院畢業(yè)設計（論文）評分表參考（指導教師用）課題名稱學生姓名評分1．科學素養(yǎng)、學習態(tài)度、紀律表現(xiàn)分（計6分）A 工作嚴謹、認真、誠實，學習努力、勤奮，嚴格遵守校紀 （6分）B 工作較嚴謹、認真、誠實，學習較努力、勤奮，能遵守校紀 （4分）C 工作不夠嚴謹、認真，學習不夠努力、勤奮，不能自覺遵守校紀 （3分）D 工作不嚴謹、認真，學習不努力，違反學籍管理或畢業(yè)環(huán)節(jié)等有關(guān)規(guī)定 （2分）2．文獻檢索、閱讀及綜述能力分（計6分）A 文獻查閱、翻譯、閱讀能力很強，有完整的文獻綜述報告 （6分）B 文獻查閱、翻譯、閱讀能力較強，有文獻綜述報告 （4分）C 文獻查閱、翻譯、閱讀能力一般，進行了文獻查閱總結(jié) （2分）D 文獻查閱、翻譯、閱讀能力較差，沒有進行文獻查閱總結(jié) （1分） 3．分析問題、解決問題及計算機運用能力分（計10分）A 能正確地分析畢業(yè)設計（論文）實施過程中遇到的各種問題，并提出解決問題的辦法與建議，同時具有很強的計算機運用技能 （10分） B 能分析畢業(yè)設計（論文）實施過程中遇到的各種問題，并提出一些想法與建議，同時計算機運用技能較強 （8分）C 能部分分析畢業(yè)設計（論文）實施過程中遇到的各種問題，并有一些想法與建議，同時計算機運用技能一般 （6分）D 分析問題能力較差，提不出什么解決問題的想法與建議，同時計算機運較差 （4分）4．數(shù)據(jù)記錄、數(shù)據(jù)處理及理論計算能力分（計8分）A 平時進行了詳細準確的原始實驗記錄或工作記錄，能正確分析，取舍所
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