碧城小學經(jīng)典誦讀特色工作實施計劃方案(編輯修改稿)
2025-05-25 06:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 期初，我們便著手對“六、一”兒童節(jié)和“元旦”慶?；顒拥慕?jīng)典誦讀表演節(jié)目進行部署安排：要求全校學生人人參與，個個上臺，表演內(nèi)容要與經(jīng)典誦讀相結(jié)合，各班級選擇適合自己班級的表演形式，利用課余時間排練，學校定期組織領(lǐng)導和老師到各班級觀看孩子們的預演情況，及時給以鼓勵和指導。目前，在經(jīng)典誦讀表演節(jié)目的內(nèi)容編排上，已初步形成本校的特色：一年級表演以《三字經(jīng)》內(nèi)容為主，二年級表演以《弟子規(guī)》內(nèi)容為主，三年級表演以《讀唐詩 春曉 春夜喜雨》和《增廣賢文》內(nèi)容為主，四年級表演以《千字文》和《論語》內(nèi)容為主，五年級表演以《明日歌》和《論語》內(nèi)容為主。⑦經(jīng)典誦讀展示活動每年寒暑假學校都提前布置讀書作業(yè)，制定《碧城小學寒暑假讀書方案》：背誦部分，15年級學生至少背誦各級部經(jīng)典背誦要求的10個片段；閱讀部分，要求生生同讀一本書，寒暑假返校后進行交流展示。為提高活動實效，寒暑假后開學的第二個周，學校組織舉行一次“碧城小學師生共成長經(jīng)典誦讀展示活動”，活動共分兩個層面進行：各班級組織進行班級展示活動，首先是小組交流，每組選出一名優(yōu)勝者，然后參加班上的交流展示，最后全班學生評出兩名“讀書星”參加學校組織的展示活動；學校舉行各班級所有學生參與的經(jīng)典誦讀展示，給學生提供展示的平臺，同時學校評選“讀書星”進行表彰，予以圖書獎勵，以有效地激發(fā)了小學生的經(jīng)典誦讀和閱讀興趣。⑧經(jīng)典故事校本教材為促進經(jīng)典特色工作的進一步發(fā)展，我校組織教師編寫一套《經(jīng)典故事校本教材》：一年級為《三字經(jīng)經(jīng)典故事》；二年級為《弟子規(guī)經(jīng)典故事（一）》；三年級為《三字經(jīng)經(jīng)典故事（二）》；四年級為《增廣賢文經(jīng)典故事》；五年級為《論語經(jīng)典故事》。校本教材編寫完成后，組織各年級使用，教師引導學生講述有關(guān)經(jīng)典故事，學期末組織開展以“走進軍營，講述經(jīng)典”為主題的校外實踐經(jīng)典故事會，以進一步加深學生對經(jīng)典和社會實踐的認知和體驗。⑨語文學科課本劇訓練從各年級語文課本中選出經(jīng)典片段改編成短劇，組織學生進行排練，力爭使課本劇以其生動活潑的故事情節(jié)、惟妙惟肖的動作表情、深入細致的人物刻畫，精彩的表演，讓人耳目一新，不僅讓孩子們加深了課文的理解，還受到了別開生面的藝術(shù)教育和美的熏陶，同時為孩子們提供了展現(xiàn)自我才華的舞臺，促進團隊精神和集體榮譽感培養(yǎng)。⑩讀書沙龍我校以提升青年教師的專業(yè)素養(yǎng)和人生智慧為重點，開展品讀經(jīng)典讀書沙龍活動，學校45周歲以下的教師按要求定時參加相關(guān)團隊讀書活動，45周歲以上教師自愿參加?；顒臃譃閭€體研讀和沙龍活動兩個環(huán)節(jié)，首先利用每年年寒假假時間確定為統(tǒng)一閱讀經(jīng)典書目，組織老師認真閱讀。新學期后，每月推薦一個閱讀主題供大家研讀，結(jié)合主題實際寫好讀書心得，集體活動時進行交流。然后每月組織一次讀書沙龍活動，小組成員每兩人為一組，輪流擔任“讀書沙龍交流會”的主持人，負責本次“讀書沙龍交流會”方案的制定及材料的整理和打印。沙龍流程分為三個環(huán)節(jié)：⒈主題賞析：結(jié)合所讀章節(jié)內(nèi)容，每位教師談一談自己對生活和工作的相關(guān)感悟。⒉智慧心語：與大家分享近階段工作和生活中，感觸較深的一句智慧心語。⒊同伴評價：結(jié)合本次“讀書交流會”，談談一至二位對自己啟發(fā)較大的同伴的發(fā)言。在讀書沙龍活動中，讓老師們通過對經(jīng)典的品讀，結(jié)合自己的工作和生活感悟，積極交流，每人都有收獲，真正起到提升人生智慧，對工作和生活帶來較大的促進作用。㈡建立總結(jié)交流機制⒈每期組織召開創(chuàng)建活動專題總結(jié)交流會，從班級、年級、教研組、課題組不同層面進行總結(jié)交流。⒉在師生中開展“我看古詩文”、“我談古詩文”等征文比賽，積極引導全體師生為開展古詩文誦讀活動獻計獻策，將誦讀活動真正落到實處。⒊開展校際誦讀交流。㈢建立評價激勵機制每學期學校舉行經(jīng)典古詩文誦讀比賽，對表現(xiàn)突出的學生和班級給予獎勵，并將該項活動與班主任工作考評掛鉤。四、創(chuàng)建策略㈠堅持五個結(jié)合⒈堅持與教育科研相結(jié)合，以科研引領(lǐng)創(chuàng)建。我校將通過扎實、深
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