【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 lass語(yǔ)音教室信息管理系統(tǒng)是專門為用戶開發(fā)的一套與NewClass數(shù)字語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)配套的信息管理軟件?？梢允褂糜?jì)算機(jī)在這個(gè)信息管理系統(tǒng)中，對(duì)教學(xué)過程中使用的文字資料、音頻資料、視頻資料進(jìn)行有效管理；對(duì)學(xué)生檔案進(jìn)行管理；對(duì)考試系統(tǒng)中的試卷進(jìn)行維護(hù)；對(duì)學(xué)生的考試試卷進(jìn)行判分和統(tǒng)計(jì)分析以及對(duì)學(xué)生的終端使用情況進(jìn)行計(jì)費(fèi)管理。這套系統(tǒng)可以幫助用戶更好地使用NewClass數(shù)字語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室，充分地發(fā)揮它的強(qiáng)大功能。32（資源庫(kù)管理－音文同步課件編輯）備課系統(tǒng)（教學(xué)資源庫(kù)的建立與管理）NewClass系統(tǒng)對(duì)教學(xué)資源庫(kù)中的文字資料，音頻資料，視頻資料提供了方便有效的建立與管理手段。視/音頻資源管理 這個(gè)功能提供給用戶管理音頻資料的能力。用戶可以增加刪除音頻資料，或修改配套的文字資料內(nèi)容?？梢栽谛陆ㄒ纛l窗口中錄音，或選擇其它位置的音頻文件。音頻文件要求是MP3格式。可以在建音頻時(shí)直接進(jìn)行錄音，音源可以是MIC，LINE IN等音頻輸入設(shè)備。錄音時(shí)有多種設(shè)置選項(xiàng)可用。錄音生成的音頻文檔是壓縮的MP3格式， 極大地減小了存儲(chǔ)器的容量消耗。在音頻管理系統(tǒng)中可以設(shè)置音文同步播放效果，這樣便于學(xué)生進(jìn)行聽力練習(xí)時(shí)參考文字學(xué)習(xí)。（資源庫(kù)管理－多媒體組合試卷制作）學(xué)生檔案管理學(xué)生檔案管理為全校各專業(yè)和各班級(jí)建立學(xué)生信息檔案并提供數(shù)據(jù)庫(kù)管理功能。學(xué)生檔案中記錄著學(xué)生的基本信息外，還記錄著學(xué)生的一個(gè)身份密碼和可能下發(fā)的磁卡號(hào)及電子郵箱名。這些信息將會(huì)在以后的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)中起到關(guān)鍵性的作用。學(xué)生認(rèn)證、實(shí)名顯示學(xué)生開機(jī)后，輸入學(xué)號(hào)登錄注冊(cè)，教師授課控制屏幕中各學(xué)生圖標(biāo)下顯示真實(shí)姓名，方便教師了解熟悉學(xué)生和學(xué)生出勤信息。試題庫(kù)管理試題庫(kù)管理功能提供了口語(yǔ)考試，聽力考試，文字考試，寫作考試，綜合考試等多項(xiàng)試卷的建立、維護(hù)與管理功能。自動(dòng)組卷為方便標(biāo)準(zhǔn)化考試的出題需要，系統(tǒng)提供了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化考試自動(dòng)組卷系統(tǒng)。您可以通過自動(dòng)組卷，快速生成一套符合要求的高質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化試卷。閱卷評(píng)估方式NewClass提供了三種可以實(shí)現(xiàn)相同效果的不同試卷維護(hù)方式，用戶可以根據(jù)自己的需要選擇一種最適合的方式使用。1）基于本地計(jì)算機(jī)的試題管理方式 教師可以使用NewClass信息管理系統(tǒng)對(duì)本地計(jì)算機(jī)中指定的試卷進(jìn)行管理維護(hù)和自動(dòng)閱卷或手工閱卷（口語(yǔ)考試和綜合考試類型）。這種閱卷方式是比較傳統(tǒng)的常規(guī)方式。2）基于校園網(wǎng)的試題管理方式 如果NewClass信息管理系統(tǒng)連在校園局域網(wǎng)中，則可以在自己的本地計(jì)算機(jī)中一樣，直接管理局域網(wǎng)中的其它考試服務(wù)器(NewClass教學(xué)資源庫(kù))中的試卷和進(jìn)行閱卷操作?；谛@網(wǎng)的試題管理方式對(duì)教學(xué)資源庫(kù)的使用權(quán)限進(jìn)行管理，保證了需要在校園中的局域網(wǎng)環(huán)境下實(shí)現(xiàn)試題管理和閱卷操作，NewClass對(duì)局域網(wǎng)中的考試資源服務(wù)器設(shè)置了安全認(rèn)證權(quán)限，沒有操作權(quán)限的操作員不可以在校園網(wǎng)中的其它計(jì)算機(jī)中進(jìn)行這個(gè)操作。(WINDOWS 2000中的NTFS分區(qū)提供了這個(gè)認(rèn)證，只要在系統(tǒng)規(guī)劃時(shí)考慮到NTFS分區(qū)對(duì)文件夾和文件的安全性管理，就可以完成以上的設(shè)想) 支持脫機(jī)閱卷。教師可以將學(xué)生的口語(yǔ)考試和寫作考試的答卷導(dǎo)出到移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備如U盤中，然后帶到辦公室或家庭中進(jìn)行閱卷，閱卷成績(jī)可以導(dǎo)入到信息管理系統(tǒng)的學(xué)生成績(jī)庫(kù)中。3）基于互聯(lián)網(wǎng)的遠(yuǎn)程閱卷使用NewClass的WEB信息管理系統(tǒng)，可以實(shí)現(xiàn)教師在本地計(jì)算機(jī)、校園網(wǎng)中的任何計(jì)算機(jī)（包括使用無(wú)線網(wǎng)卡的筆記本電腦）、互聯(lián)網(wǎng)（在家庭或出差在外連入互聯(lián)網(wǎng)）中進(jìn)行遠(yuǎn)程試題管理和閱卷工作。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下瀏覽教學(xué)資源WEB環(huán)境下瀏覽教學(xué)資源口語(yǔ)考試遠(yuǎn)程閱卷網(wǎng)上寫作打分使用基于互聯(lián)網(wǎng)的遠(yuǎn)程試題管理與試卷打分工作，為保證數(shù)據(jù)的安全性，NewClass提供了身份驗(yàn)證機(jī)制。沒有操作權(quán)限的用戶不可以登錄WEB服務(wù)器，或者某些用戶（如學(xué)生身份）只有瀏覽數(shù)據(jù)功能而沒有打分功能等。4）基于模塊化的考試評(píng)估系統(tǒng)按學(xué)校的教學(xué)要求，將“聽力”、“口語(yǔ)”、“寫作”和“閱讀”四個(gè)模塊對(duì)學(xué)生進(jìn)行分別評(píng)估。成績(jī)記錄在案，以備評(píng)定學(xué)生使用。閱卷系統(tǒng)提供了人工和自動(dòng)閱卷管理功能，可進(jìn)行成績(jī)查詢、統(tǒng)計(jì)分析、及備份打印等操作。工作日志與計(jì)費(fèi)管理系統(tǒng)對(duì)終端使用情況做自動(dòng)登記，并記錄各學(xué)生上機(jī)時(shí)間，統(tǒng)計(jì)建檔，方便查找造成設(shè)備故障的責(zé)任人。教師也可以監(jiān)看終端的在線情況，了解學(xué)生的出勤情況甚至查看相關(guān)學(xué)生檔案，方便了教學(xué)管理。終端的使用情況同樣可以通過因特網(wǎng)在異地訪問，只要有一臺(tái)可以課件點(diǎn)播的計(jì)算機(jī)，就可以在遠(yuǎn)程查閱學(xué)生終端的使用情況。學(xué)生通過輸入學(xué)號(hào)和密碼確認(rèn)身份，登陸使用語(yǔ)音教學(xué)系統(tǒng)，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)；服務(wù)器端通過數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行自動(dòng)計(jì)費(fèi)管理。自動(dòng)計(jì)費(fèi)系統(tǒng)提供一次性使用收費(fèi)及預(yù)收費(fèi)扣帳兩種模式。開放式的計(jì)費(fèi)系統(tǒng)管理，可獨(dú)立用于計(jì)算機(jī)機(jī)房管理，也可與NewClass數(shù)字語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng)結(jié)合到一起，必免了學(xué)校及學(xué)生的重復(fù)投資。還預(yù)留校園網(wǎng)一卡通模塊，可以直接使用IC卡進(jìn)行管理。(網(wǎng)上查看終端系統(tǒng)的工作日志)我們充分考慮了用戶對(duì)WEB方式進(jìn)行教學(xué)資源的訪問需求，對(duì)系統(tǒng)在PC機(jī)中的WEB環(huán)境下教師管理和學(xué)生使用做了更為完整的強(qiáng)化。NewClass信息管理系統(tǒng)除了標(biāo)準(zhǔn)的本地程序外，還提供有支持WEB環(huán)境下的信息管理。學(xué)校的學(xué)生、教師、管理者等用戶都可以在Internet瀏覽器(如IE等)環(huán)境下，進(jìn)行各種學(xué)生學(xué)習(xí)和教師管理維護(hù)操作。提高了使用環(huán)境的靈活性，提供了異地辦公和學(xué)習(xí)的可能。在WEB服務(wù)器的支持下可以實(shí)現(xiàn)：音頻資料點(diǎn)播、視頻資料點(diǎn)播等各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自修的同時(shí)亦能讓學(xué)生自發(fā)的與其他同學(xué)進(jìn)行交互式的練習(xí)。教師也可以利用此系統(tǒng)進(jìn)行相應(yīng)的管理維護(hù)。(注：運(yùn)行界面效果圖會(huì)由于系統(tǒng)的功能改進(jìn)而有所變化)信息管理系統(tǒng)WEB版服務(wù)器端組成信息管理系統(tǒng)WEB服務(wù)器由三個(gè)不同工作方式的模塊組成，這三個(gè)模塊可以實(shí)現(xiàn)同樣的WEB信息服務(wù)的任務(wù)。用戶使用時(shí)，可以根據(jù)自己的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的實(shí)際環(huán)境選擇一個(gè)使用，這就在很大程度上滿足了用戶的不同環(huán)境需求：程序名作用標(biāo)準(zhǔn)程序方式WINNT/2000的服務(wù)方式啟動(dòng)的程序服務(wù)運(yùn)行方式在WINDOWS環(huán)境中以標(biāo)準(zhǔn)程序運(yùn)行的獨(dú)立WEB服務(wù)器IIS環(huán)境下的IASPI方式在IIS下以ISAPI模式運(yùn)行的程序當(dāng)用戶的資源服務(wù)器同時(shí)是IIS支持的WEB服務(wù)器時(shí)，本信息管理系統(tǒng)可以非常容易地集成到實(shí)驗(yàn)中心的校園網(wǎng)或?qū)ν夥?wù)的網(wǎng)站上，實(shí)現(xiàn)了與原有學(xué)校網(wǎng)站的無(wú)縫連接。信息管理系統(tǒng)WEB版的使用客戶端的使用可以支持不同類型的用戶：學(xué)生用戶學(xué)生可以使用信息管理系統(tǒng)WEB服務(wù)器中的教學(xué)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，包括音頻資料點(diǎn)播、視頻資料點(diǎn)播、文本資料閱讀、學(xué)生自測(cè)（自我測(cè)試部分包含了口語(yǔ)、聽力、判斷等測(cè)試）與學(xué)生終端環(huán)境同步的在線電子作業(yè)系統(tǒng)使用電子字典注冊(cè)新學(xué)生檔案修改個(gè)人的密碼信息在線進(jìn)行VOD/AOD的音視頻點(diǎn)播教師用戶學(xué)生檔案的查看遠(yuǎn)程口語(yǔ)考試的閱卷遠(yuǎn)程寫作閱卷網(wǎng)上課件的提交教學(xué)資源的遠(yuǎn)程維護(hù)(包含)考試試卷的查看和成績(jī)列表查看學(xué)生作業(yè)管理員教師可以使用的全部功能用戶操作權(quán)限維護(hù)系統(tǒng)工作日志查看學(xué)生檔案的修改用戶登錄WEB服務(wù)器的記錄查看電子作業(yè)同時(shí)支持WEB方式在教師管理系統(tǒng)中布置作業(yè)時(shí)，生成的作業(yè)不僅可以在DL語(yǔ)音終端中可以瀏覽使用，還提供WEB方式可以瀏覽使用，使用效果和方式結(jié)合WEB環(huán)境下的特點(diǎn)，并與原語(yǔ)言學(xué)習(xí)終端環(huán)境的操作習(xí)慣一致。學(xué)生可以在連網(wǎng)的計(jì)算機(jī)IE瀏覽器中，通過輸入自己的學(xué)號(hào)和密碼，來訪問教師布置給自己的作業(yè)。工作方式繼續(xù)沿用原DLWEBMGR系統(tǒng)的WEB服務(wù)的工作方式。使用運(yùn)行在教師計(jì)算機(jī)中的服務(wù)程序DLWEBMGR來提供網(wǎng)絡(luò)客戶端的作業(yè)瀏覽訪問。WEB環(huán)境的運(yùn)行效果以下是部分操作過程中的界面抓圖效果。最終端的界面效果會(huì)因軟件的版本更新而有所變化。IE瀏覽器的登錄界面遠(yuǎn)程文檔管理操作示意圖網(wǎng)上遠(yuǎn)程查看學(xué)生成績(jī)的IE瀏覽效果圖遠(yuǎn)程查看學(xué)生檔案信息的效果圖 網(wǎng)上完成電子作業(yè)電子作業(yè)內(nèi)容與格式與學(xué)生終端中的一致 700B獨(dú)特技術(shù)優(yōu)勢(shì)學(xué)生終端實(shí)現(xiàn)VOD視頻點(diǎn)播NewClass數(shù)字語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)，將音視頻多媒體處理技術(shù)，核心網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，流媒體技術(shù)與嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)完美結(jié)合，不僅實(shí)現(xiàn)了AOD 音頻點(diǎn)播功能，更開創(chuàng)了基于嵌入式系統(tǒng)的數(shù)字化語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室VOD視頻點(diǎn)播之先河，世界首創(chuàng)。聲音實(shí)時(shí)流暢，清晰至真對(duì)于專業(yè)的語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室來說，無(wú)論是在執(zhí)行“通話對(duì)講”還是“分組討論”，保證聲音實(shí)時(shí)傳送是最基本的也是最重要的性能指標(biāo)要求?；谡埞就耆灾鏖_發(fā)的嵌入式實(shí)時(shí)操作系統(tǒng)（RTOS）而設(shè)計(jì)的NewClass數(shù)字語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)，特別采用 RTP實(shí)時(shí)傳輸協(xié)議技術(shù)，突破性地實(shí)現(xiàn)了音頻在以太網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的實(shí)時(shí)傳輸，聲音清晰至真，實(shí)時(shí)流暢。完美音質(zhì)，專業(yè)表現(xiàn)。學(xué)生終端完成SP編輯播放，變速播放傳統(tǒng)只能由教師操控大家同步執(zhí)行的功能，在強(qiáng)調(diào)個(gè)性化教學(xué)的NewClass數(shù)字語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)里面，學(xué)生們可以分別獨(dú)自享用了。學(xué)生終端本地完成MP3解壓當(dāng)前各類音頻教學(xué)資料太豐富了，資源浩大，而服務(wù)器硬盤空間有限，音頻文件以壓縮方式存放就顯得尤其重要。NewClass學(xué)生終端實(shí)現(xiàn)本地 MP3 解壓流式播放，故學(xué)生錄音及所有音頻點(diǎn)播資料庫(kù)文件均可以當(dāng)前主流音頻壓縮格式 MP3 存放于服務(wù)器，大大節(jié)省資料庫(kù)硬盤空間（僅為WAV 格式的1/12）。學(xué)生終端同樣在本地完成MP3壓縮教師及學(xué)生進(jìn)行數(shù)字錄音時(shí)，終端同步對(duì)錄音進(jìn)行 MP3 格式本地壓縮，故教師口授的教案及學(xué)生的數(shù)字錄音是立即生成 MP3 格式文件的，并以流媒體方式通過網(wǎng)絡(luò)存入本地服務(wù)器中，不僅節(jié)省了服務(wù)器硬盤空間，還免去課后人工進(jìn)行文件格式轉(zhuǎn)換之累。雙軌錄音、智能口語(yǔ)閱卷Newclass　在進(jìn)行同聲翻譯練習(xí)及小組討論方式的口語(yǔ)考試中，特別采用了雙軌錄音技術(shù)，即在生成的錄音文件中，學(xué)生本人音軌被錄在左聲道，而教師或同組其它學(xué)生的音軌被錄在右聲道。此項(xiàng)新穎技術(shù)為小組口語(yǔ)考試智能認(rèn)別閱卷及同聲翻譯測(cè)評(píng)提供了實(shí)用的解決方案。寬松的VOD系統(tǒng)配置要求NewClass采用正龍獨(dú)創(chuàng)的流媒體技術(shù)及視頻流解壓尖端技術(shù)，實(shí)現(xiàn)普通 IDE 硬盤、100M 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高達(dá) 80 路 MPEG1 、240 路 MPEG4 的視頻流并發(fā)，大降低了 VOD系統(tǒng)硬件配置門坎，如此寬松的配置要求在技術(shù)實(shí)現(xiàn)上令人難以置信。 “變速不變調(diào)”播放效果自然超凡NewClass獨(dú)創(chuàng)語(yǔ)音數(shù)碼壓擴(kuò)技術(shù)，成功實(shí)現(xiàn)了對(duì)帶有背景音樂的語(yǔ)音資料的變速播放，變速播放的效果真實(shí)自然。外部設(shè)備集中控制NewClass數(shù)字語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)提供了對(duì)外圍設(shè)備的集中控制功能，教師不在需要尋找每一個(gè)設(shè)備的遙控器，只需利用鼠標(biāo)輕輕一點(diǎn)即可實(shí)現(xiàn)，使設(shè)備控制更加輕松。強(qiáng)勁內(nèi)核NewClass學(xué)生終端內(nèi)核采用當(dāng)今世界頂級(jí)的嵌入式系統(tǒng) CPU 處理器： Intel PXA ，其性能強(qiáng)勁，終端功能升級(jí)游刃有余。完美音質(zhì)，憑硬指標(biāo)保證NewClass系統(tǒng)內(nèi)部廣播、（），使語(yǔ)音音質(zhì)飽和、圓潤(rùn)；，確保立體聲CD音質(zhì)。硬指標(biāo)的保證是基于NewClass終端采用了當(dāng)今世界頂級(jí)的嵌入式CPU處理器：Intel PXA及專業(yè)聲音處理芯片。計(jì)費(fèi)系統(tǒng)多樣化計(jì)費(fèi)系統(tǒng)同時(shí)兼容語(yǔ)音終端和PC機(jī)房。計(jì)費(fèi)系統(tǒng)的模塊化設(shè)計(jì)讓學(xué)校自由選擇，提高了機(jī)房管理及語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室管理的靈活性，也使實(shí)驗(yàn)室管理者提高了工作效率。學(xué)校管理者可以將語(yǔ)音教室終端和PC機(jī)房進(jìn)行計(jì)費(fèi)管理，實(shí)現(xiàn)無(wú)人管理的學(xué)生自助學(xué)習(xí)，提高設(shè)備利用率。 DL700B數(shù)字語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室技術(shù)指標(biāo)網(wǎng)絡(luò)符合國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)IP協(xié)議，采用通用快速以太網(wǎng)絡(luò)交換機(jī)。教師控制機(jī)/資源服務(wù)器：100M以太網(wǎng)；學(xué)生語(yǔ)言學(xué)習(xí)終端：10M以太網(wǎng)；系統(tǒng)頻率響應(yīng)媒體文件播放，點(diǎn)播節(jié)目：125～16KHZ外接設(shè)備直播節(jié)目：125～16KHZ音頻廣播對(duì)講：125～16KHZ 聲音延遲廣播延遲：＜10ms 對(duì)講延遲：＜10msDL700B型學(xué)生終端CPU： Intel PXA　255嵌入式實(shí)時(shí)操作系統(tǒng): NewClass RTOS；音頻以太網(wǎng)絡(luò)傳輸解決方案：采用RTP實(shí)時(shí)傳輸協(xié)議網(wǎng)絡(luò)：以太網(wǎng)（RJ45）顯示：VGA鍵盤：PS/2 鼠標(biāo)：PS/2音頻：耳機(jī)/麥克,(, 立體聲) Line In： (, 立體聲)信噪比：耳機(jī): ≥60dB 失真度：≤%尺 寸：22（長(zhǎng)）12（寬）10（高）電 源：DC 12VUSB接口：耳機(jī)麥克組（立體聲）耳機(jī)：頻率響應(yīng)：20～20KHZ阻抗：32Ω 靈敏度：≥108dB（1mw,500Hz）麥克：頻率響應(yīng)：200～5000HZ阻抗：2200Ω 靈敏度：42dB指向：?jiǎn)沃赶蛑醒肟刂破鬏斎攵丝冢篈V：6路 VGA：5路 電視射頻：75Ω 同軸輸出端口：AV：2路 VGA：3路 紅外控制：7路控制端口：串行通信接口 紅外接收窗口電 源：DC+10V“機(jī)輔外語(yǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室”的意義1. 響應(yīng)教育部號(hào)召，進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)創(chuàng)新，加強(qiáng)素質(zhì)教育教育部在2001年啟動(dòng)了“新世紀(jì)高等教育教學(xué)改革工程”，明確指出要“建設(shè)一批富有時(shí)代特色系列課程、教材和教學(xué)軟件”，此工程已納入國(guó)家“985” 重點(diǎn)建設(shè)以及“211工程”建設(shè)計(jì)劃中。在世紀(jì)之交，又被教育部納入國(guó)家“面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃”中，2007年教育擬定的關(guān)于《翻譯碩士專業(yè)學(xué)位設(shè)置方案》的說明中多處提到“機(jī)輔翻譯”在翻譯教學(xué)中的作用，因此，在高校建立有特色的”機(jī)輔筆譯實(shí)驗(yàn)室”，是積極響應(yīng)教育部號(hào)召的一項(xiàng)重要行動(dòng)。新時(shí)代帶來了新問題，現(xiàn)在出現(xiàn)了許多翻譯形式，如媒體翻譯、計(jì)算機(jī)輔助翻譯、電視會(huì)議翻譯等等，所以專業(yè)翻譯學(xué)院應(yīng)進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)創(chuàng)新的探索和研究，不斷對(duì)教學(xué)大綱進(jìn)行充實(shí)調(diào)整，設(shè)置有新時(shí)代特色的課程、教材。在高校建立