開學(xué)常規(guī)訓(xùn)練教案(編輯修改稿)
2025-05-24 13:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 游戲明理：小小照相機(jī) 教師請(qǐng)兩位同學(xué)到講臺(tái)前，一位同學(xué)用眼睛看老師，另一位背朝著老師，眼睛不能看到老師。教師拿出一張卡片，上面寫著“我是小學(xué)生”。請(qǐng)這兩位同學(xué)講講卡片上寫了什么字。教師提出問題：為什么一位小朋友講得出來，另一位講不出？（學(xué)生討論） 歸納：我們的眼睛就像一架小小的照相機(jī)，它能把看到的東西印在腦子里。因此上課要學(xué)會(huì)用眼睛，要把所學(xué)的知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)拍下來印在腦子里，使腦子的知識(shí)越積越多。 2） 學(xué)生活動(dòng) 學(xué)生談自己的做法。 學(xué)生總結(jié)同學(xué)發(fā)言時(shí)眼睛要注視發(fā)言的同學(xué)。1） 教師活動(dòng) 怎樣才算會(huì)用眼睛呢？學(xué)生討論后，教師歸納：老師講話，眼睛看著老師；老師寫字，眼睛看著黑板；同學(xué)們發(fā)言，眼睛看著同學(xué)；讀書時(shí)，眼睛看著課本。 訓(xùn)練用眼“聽”指揮。 教師用不同內(nèi)容訓(xùn)練學(xué)生用眼，如老師講話、同學(xué)發(fā)言、翻書朗讀等。 出示兒歌，請(qǐng)學(xué)生跟著老師念： 眼睛眼睛很重要，學(xué)好本領(lǐng)少不了。老師講課看老師，同學(xué)發(fā)言看同學(xué)?？磮D看書要仔細(xì)，邊看邊想動(dòng)腦筋。認(rèn)認(rèn)真真學(xué)本領(lǐng)，學(xué)會(huì)用眼很要緊。 出示耳朵圖畫明理。 耳朵和眼睛是好朋友，眼睛是人體的照相機(jī)，耳朵就是人體的路引進(jìn)，它能把聽到的聲音都錄在腦子里，所以我們也要學(xué)會(huì)用耳朵來學(xué)習(xí)。 怎樣才算會(huì)用耳朵呢？學(xué)生討論后，教師歸納： 老師講課認(rèn)真聽，學(xué)生回答仔細(xì)聽。邊聽邊想動(dòng)腦筋，人人鎮(zhèn)鎮(zhèn)學(xué)本領(lǐng)。 訓(xùn)練用耳聽 教師在教室的各個(gè)方位講話，請(qǐng)學(xué)生聽后回答講了什么，看看學(xué)生是否聽得清。（發(fā)言的同學(xué)要大聲講，講清楚） 發(fā)言先舉手，聲音要響亮 討論：我們會(huì)用眼睛也會(huì)耳朵，上課想發(fā)言應(yīng)該怎么做？ 歸納：想要發(fā)言先舉手，得到老師同意后，起立站正大聲講，沒有請(qǐng)到，就放下手，認(rèn)真聽別人講，這是對(duì)老師、同學(xué)尊重和有禮貌的表現(xiàn)。示范舉手小朋友寫字、翻書用右手，舉手應(yīng)該用左手，左手臂肘抵課桌，左手舉起，五指并攏，手放下時(shí)不發(fā)出聲響。 舉手姿勢(shì)訓(xùn)練，教師巡視，糾正動(dòng)作。 小實(shí)驗(yàn)明理。 教師請(qǐng)坐在前排、發(fā)言比較輕的學(xué)生講一句話，請(qǐng)后排同學(xué)講講是否聽得清楚。 得出結(jié)論：上課時(shí)老師請(qǐng)你發(fā)言，就應(yīng)當(dāng)迅速起立，回答時(shí)聲音一定要響亮。 出示兒歌，請(qǐng)學(xué)生跟老師念： 聲音要響亮，態(tài)度要大方。一句一句講，要講普通話。 發(fā)言訓(xùn)練，老師提簡(jiǎn)單的問題，請(qǐng)學(xué)生回答，進(jìn)行評(píng)議。 課堂小結(jié)：今天我們知道了上課怎樣用眼睛、耳朵、嘴巴、腦子來學(xué)習(xí)，希望大家能按要求去做。我想我們一定能學(xué)好本領(lǐng)，成為一名愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。 2） 學(xué)生活動(dòng) 老師示范時(shí)學(xué)生認(rèn)真觀察 學(xué)生練習(xí)。 指名示范，其他學(xué)生總結(jié)歸納。 學(xué)習(xí)兒歌。 三、 拓展延伸1） 教師活動(dòng) A、 教師可以吧上課怎樣用眼、耳等兒歌分別寫在大黑板的左（右）角，讓學(xué)生在打預(yù)備各鈴時(shí)讀讀，以指導(dǎo)行動(dòng)。 鈴聲響，進(jìn)課堂，書放好，坐端正。 動(dòng)腦筋，認(rèn)真想，站得直，大聲講。 師生講，專心聽，對(duì)不對(duì)，要討論。 勤動(dòng)口，勤動(dòng)手，好習(xí)慣，定養(yǎng)成。B、 教師要及時(shí)表揚(yáng)上課用眼和用耳的同學(xué)。C、 對(duì)舉手的姿勢(shì)和說話方面，教師要嚴(yán)格要求，在舉手和讓學(xué)生回答問題前都要及時(shí)提醒，沒有做到的要重做，對(duì)說話聲音輕的要強(qiáng)化訓(xùn)練，興誠(chéng)習(xí)慣。讀書、寫字訓(xùn)練 教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生明確課堂上的基本要求，了解上課時(shí)的正確坐姿、握筆姿勢(shì)及書寫姿勢(shì)和方法，以及課堂發(fā)言時(shí)的幾本要求。 通過反復(fù)訓(xùn)練，糾正學(xué)生過去的錯(cuò)誤方法，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。 讓學(xué)生名在這些規(guī)范的要求和嚴(yán)格的訓(xùn)練并不是為了束縛和抹殺他們的個(gè)性，而是為了他們更好的成長(zhǎng)，因此這些訓(xùn)練要貫穿在他們的整個(gè)學(xué)習(xí)階段。 教學(xué)課時(shí)：建議3課時(shí) 教學(xué)流程： 教學(xué)程序： 一、 故事導(dǎo)入1） 教師活動(dòng) 同學(xué)們，今天老師在路上看到了一只小花貓，哭的很傷心，老師把它帶來了。你們想知道小花貓為什么哭么？ 二、 聽故事明理1） 教師活動(dòng) 小朋友，我以前和你們一樣，也有一雙明亮的眼睛。可是，我讀書寫字不注意姿勢(shì)，有時(shí)躺著看書，有時(shí)走路看書；寫字時(shí)，身子趴在桌子上。時(shí)間一長(zhǎng)，我就成了近視眼，整天戴著眼鏡，真不方便！別的小花貓能跑能跳，天天能捉到小老鼠，美美的飽餐一頓，而我已跳眼鏡就要掉，老鼠從眼前跑過也看不清，天天餓肚皮。一出汗，熱氣就沾在鏡片上，什么都看不見。我真后悔??！小朋友，你們可不要像我一樣，要從小注意讀書寫字的姿勢(shì)啊！ 同學(xué)們，老師今天就要教給你們正確的讀書、寫字姿勢(shì)。讀書、寫字的姿勢(shì)正確了，對(duì)我們學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)身體都大有好處。（出示活動(dòng)課題） 學(xué)習(xí)兒歌：看書寫字，注意姿勢(shì)。不彎不曲，離書一尺。坐得端正，預(yù)防近視。 2） 學(xué)生活動(dòng) 學(xué)生傾聽。 三、 演示導(dǎo)行1） 教師活動(dòng)A、 出示讀書姿勢(shì)投影片或掛圖。 a、 請(qǐng)同學(xué)們看投影（或掛圖）。讀書的時(shí)候，我們應(yīng)該像圖上的小朋友一樣，身體坐直，頭方正，肩放平，再把書拿起來，眼睛離書本一尺遠(yuǎn)。（邊說邊指點(diǎn)掛圖）b、 教師示范，學(xué)生跟著做。（教師示范分解動(dòng)作，速度稍慢，邊示范邊講解）身體坐直。頭方正。肩放平。把書拿起來，眼睛離書本一尺遠(yuǎn)（注意眼睛離書本一尺遠(yuǎn)，可跟學(xué)生解釋，“尺”相當(dāng)于你們文具盒的長(zhǎng)邊那么長(zhǎng)，只要把文具盒放在眼睛和書之間量一量就可
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