【總結(jié)】《色彩構(gòu)成》教學(xué)大綱課程名稱:色彩構(gòu)成課程編號(hào):課程類別:學(xué)時(shí)/學(xué)分:開(kāi)設(shè)學(xué)期:第一學(xué)期開(kāi)設(shè)單位:信息技術(shù)與傳媒學(xué)院適用專業(yè):數(shù)字媒體藝術(shù)說(shuō)明一、課程性質(zhì)與說(shuō)明必修課《色彩構(gòu)成》課程的教學(xué)目的就是從理性的角度和色彩美學(xué)、物理學(xué)、生理學(xué)、心理學(xué)的高度為各藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)提供色彩設(shè)計(jì)的理論依據(jù)和指導(dǎo)。色彩構(gòu)成作為數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)
2025-05-02 01:26
【總結(jié)】構(gòu)成基礎(chǔ)主講:黃靜構(gòu)成基礎(chǔ)第一部分概述第二部分平面構(gòu)成第三部分色彩構(gòu)成第四部分立體構(gòu)成第二章平面構(gòu)成第一節(jié)概述第二節(jié)平面構(gòu)成的造型要素1、平面構(gòu)成的形象2、平面構(gòu)成的基本要素2-1、造型基本要素之一
2025-08-09 14:59
【總結(jié)】第一篇:三大構(gòu)成教學(xué)大綱 《三大構(gòu)成》教學(xué)大綱 課程名稱:三大構(gòu)成課程編碼: 學(xué)分:3分 總學(xué)時(shí):72學(xué)時(shí),其中,理論學(xué)時(shí):24學(xué)時(shí);實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí):36學(xué)時(shí);課程設(shè)計(jì):12學(xué)時(shí) 適應(yīng)專業(yè):動(dòng)漫/...
2024-10-13 14:32
【總結(jié)】第一篇:平面構(gòu)成課堂教案1 平面構(gòu)成課程單元設(shè)計(jì) 教案首頁(yè) 第1單元第1周4學(xué)時(shí)單元標(biāo)題: 形態(tài)構(gòu)成要素 課堂類別: 理論講授、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、綜合練習(xí)等; 教學(xué)地點(diǎn):多媒體教室教學(xué)目標(biāo): ...
2024-10-09 00:15
【總結(jié)】《平面構(gòu)成》課程教學(xué)大綱課程名稱:平面構(gòu)成編寫人:呂小晶課程代碼:10010012編寫時(shí)間:2006年9月周學(xué)時(shí):16學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí):48學(xué)時(shí)開(kāi)課系:美術(shù)系開(kāi)課學(xué)期:第三學(xué)期課程性質(zhì):專業(yè)必修課使
2025-08-17 01:17
【總結(jié)】《平面構(gòu)成的形式》教學(xué)設(shè)計(jì)授課者:王敏【科目】:美術(shù)??【課題】:平面構(gòu)成的形式????????????????【授課時(shí)數(shù)】:1學(xué)時(shí)【
2025-04-17 01:00
【總結(jié)】平面構(gòu)成-發(fā)射構(gòu)成一、發(fā)射的概念 發(fā)射是一種特殊的重復(fù),是基本形或骨骼單位環(huán)繞一個(gè)或多個(gè)中心點(diǎn)向外散開(kāi)或向內(nèi)集中。自然界盛開(kāi)的花朵就屬于發(fā)射的形狀。另外,發(fā)射也可以說(shuō)是一種特殊的漸變。它同漸變一樣,骨骼和基本形要作有序的變化。但是,發(fā)射有兩個(gè)顯著的特征: 其一,發(fā)射具有很強(qiáng)的聚焦,這個(gè)焦點(diǎn)通常位于畫面的中央; 其二,發(fā)射有一種深邃的空間感,光學(xué)的動(dòng)感,使所有的圖形向中心
2025-07-25 06:33
【總結(jié)】人教版七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第二單元第三課《我們的風(fēng)采》教學(xué)案例——五大連池市第二中學(xué)宮磊指導(dǎo):教師進(jìn)修學(xué)校姜忠宇教材分析《我們的風(fēng)采》選自于人教版義務(wù)教育教科書(shū)七年級(jí)上冊(cè)第二單元《多彩的學(xué)校生活》第三課,
2024-11-21 04:37
【總結(jié)】《黔之驢》教學(xué)案例小惠初中杜怡娜2010年5月《黔之驢》教學(xué)案例 【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo):1、在學(xué)習(xí)中掌握重點(diǎn)文言實(shí)詞的含義。2、理解文中說(shuō)明的道理。能力目標(biāo):1、訓(xùn)練學(xué)生閱讀文言文的能力。2、培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力。情感目標(biāo):1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到?jīng)]有真本領(lǐng)的人
2024-11-26 23:32
【總結(jié)】......作者單位:史家廟學(xué)校作者:牛紫鋅時(shí)間:
2025-04-17 12:42
【總結(jié)】原子的構(gòu)成教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:1、了解原子是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成的;2、初步了解相對(duì)原子質(zhì)量的概念,并會(huì)查相對(duì)原子質(zhì)量表。過(guò)程與方法:學(xué)習(xí)從圖表、動(dòng)畫、史料中分析、歸納獲取信息,并對(duì)獲取的信息進(jìn)行加工處理,主動(dòng)與他人交流討論,清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生觀察能力,分析綜合能力和抽象思維能力。情感態(tài)度和價(jià)值觀
2024-11-22 00:17
【總結(jié)】第一篇:立體構(gòu)成教案1 立體構(gòu)成教案 教師:** 教學(xué)內(nèi)容: 從平面到立體的形態(tài)分析;空間立體造型的基本因素和形式法則;線、面、體的練習(xí);理解材料在立體構(gòu)成中的應(yīng)用與表情,理解與運(yùn)用材料所帶來(lái)...
2024-10-29 06:02
【總結(jié)】《桂林山水》教學(xué)案例朗讀是語(yǔ)文“細(xì)酌入味”的佳法——《桂林山水》教學(xué)例談[背景介紹]前蘇聯(lián)理論家盧那察爾斯基曾說(shuō)過(guò):“許多隱蔽的美,無(wú)窮無(wú)盡的藝術(shù)想象、一切心理上
2024-11-21 05:42
【總結(jié)】GraphicDesign空間構(gòu)成GraphicDesign空間構(gòu)成?一、平面空間?二、矛盾空間?三、幻覺(jué)空間GraphicDesign?一、平面空間:空間構(gòu)成由長(zhǎng)、寬兩種單元因素構(gòu)成,叫做“兩次元空間”,也稱“二度空間”或者“二維空間”。
2025-05-03 13:46
【總結(jié)】第一篇:4《平面構(gòu)成》教學(xué)大綱 《平面構(gòu)成》教學(xué)大綱 課程編號(hào):0700126 課程分類:專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域 (必修課)課程名稱:平面構(gòu)成編者:樊凡審定者:胡明 定稿時(shí)間:2014年9月 第一部...
2024-10-08 19:46