【文章內(nèi)容簡介】 軟件可對任意廣播終端進行文字信息通知，主要應用在課堂、會議室、圖書館等需要安靜的場所。遠程無線遙控通過無線遙控器對系統(tǒng)進行遠程操作，無線距離可達300m，可進行快捷播放、音量調節(jié)、上下選曲等。傳統(tǒng)應用：發(fā)布行政通知、領導講話訓示、日常作息打鈴；教學應用：課堂互動教學、早晚自習訓練、考試聽力播放；其他應用：遠程語音教學、課外音樂欣賞、網(wǎng)上電臺收聽。定時音樂打鈴系統(tǒng)通過軟件設置，自動/手動執(zhí)行定時音樂打鈴任務(上下班、上下課等固定時間任務)，系統(tǒng)會根據(jù)設置的時間自動執(zhí)行，而且可以根據(jù)不同的工作環(huán)境設置不同的打鈴音樂和打鈴時間，打鈴任務之間互不干擾。背景音樂網(wǎng)絡語音終端采用硬件音頻解碼，具有自動糾錯功能，高保真音效平衡，保證解碼后還原的音頻信號具有CD音質，與電腦輸出的數(shù)碼音樂具有完全相同的效果。通過系統(tǒng)軟件設置，可以實現(xiàn)無人值守、設定多個時間播放多首不同曲目的背景音樂?？赏ㄟ^系統(tǒng)設置實現(xiàn)在同一或不同時間在不同區(qū)域播放不同的背景音樂。尋呼廣播系統(tǒng)可根據(jù)需求劃分多個區(qū)域，系統(tǒng)管理員、領導人員可使用軟件或尋呼話筒對需求的區(qū)域進行尋呼講話。不同的用戶可以對其管轄區(qū)域或者其他區(qū)域進行廣播和通知?？伸`活設置一鍵尋呼功能。遠程控制管理員可通網(wǎng)頁（Web）方式通過網(wǎng)絡使用任一臺電腦，以對單個終端設備或同時對多個終端設備進行音量調節(jié)、播放音頻文件等，控制軟件具有監(jiān)聽功能，可以隨時隨地通過網(wǎng)絡監(jiān)聽某終端設備的播放內(nèi)容；同時通過控制軟件可以對一個或多個終端設備進行IP尋址、遠程設置電源開/關管理的操作，大大減少了維護人員的工作量。1對講及現(xiàn)場監(jiān)聽功能系統(tǒng)可根據(jù)需求設定對講功能，實現(xiàn)終端與終端、終端與主控室進行對話。也可利用此功能實現(xiàn)現(xiàn)場環(huán)境采集，以便主控室監(jiān)測。1個性化本地擴聲系統(tǒng)可通過終端設備進行本地個性化播放如：點播、選聽、U盤播放、普通講話及音頻擴聲。1緊急報警平時播放音樂，當有緊急廣播要求時，系統(tǒng)立即強制切換為緊急廣播狀態(tài)，對所需要廣播的區(qū)域進行緊急廣播；同時系統(tǒng)具有報警聯(lián)動功能，當有報警時，會自動將本地警情通知各控制網(wǎng)點，同時根據(jù)警情影響的范圍、危害的大小自動對所屬區(qū)域和影響區(qū)域進行報警，提高人群疏散的效率和降低損失的程度。1音頻采集電源管理系統(tǒng)可通過軟件管理普通音頻設備（如：光碟機、收音頭、等）的電源，以及模擬音頻信號的采集。以滿足用戶實現(xiàn)定時轉播以及實時播放的需求。1批處理功能系統(tǒng)支持批處理功能，選擇一個、多個或全部終端同時進行控制，對同一屬性任務可同時處理，避免了對同一操作的重復勞動。、智能電控系統(tǒng)、建設背景近年來，隨著學校的集約化，在校學生人數(shù)增長較快，用電量也同期增長；而學生生活條件的不斷改善，越來越多的電器，如電腦、電視機、空調、熱水器、飲水機等正逐步走進學生公寓，這就要求對學生放開用電，電力商品化勢在必行。傳統(tǒng)的以手工操作為主的校園用電管理方式，信息反饋慢，工作效率低，管理質量差；在計算機信息技術飛速發(fā)展與廣泛應用的今天，這種落后的管理方式與時代的步伐已顯得格格不入。校園作為先進文化產(chǎn)生的源泉，理應成為建設節(jié)約型社會的排頭兵。推進節(jié)能型校園建設是實現(xiàn)資源節(jié)約型社會的現(xiàn)實要求，對當前校園進一步落實節(jié)能減排這一基本國策和積極構建綠色大學意義重大。、系統(tǒng)拓撲、系統(tǒng)功能遠程控制、集中控制通過中控電腦圖形化的操作界面，可以控制系統(tǒng)中任一回路燈光的開關與明亮程度，并可實時監(jiān)測任一回路燈光的開關狀態(tài)、故障報警。可 “一鍵式”控制所在區(qū)域所有燈光的開關，邏輯編程、設置燈光開關效果。定時自動控制對燈光需要較有規(guī)律的區(qū)域，可以實行燈光定時自動控制，并具備天文時鐘功能，可根據(jù)項目所在地的經(jīng)緯度自行校隊日出日落時間，可有效區(qū)分工作時間與休息時間，實現(xiàn)定時控制，這樣可減輕管理人員工作量，且可避免忘開/關。依人流多少時段性的特征，還可以自動調節(jié)燈光明暗，輕松達到節(jié)能效果。場景功能控制系統(tǒng)具備強大的場景功能。通過預先設置燈光場景模式，場景內(nèi)容可以是組合式燈光開與關，也可以是對燈光的明亮度調節(jié)，每個場景包含受控設備數(shù)量無限制，場景存儲在場景模塊中，可以被任意控制終端所調用，如控制面板那、平板電腦、手機等。適合大型場合在不同氣氛下的“一鍵式”控制功能。調光控制對于某些特定場合，需要對燈光的明亮進行控制，如會議室、宴會廳或大型展覽區(qū)域等，采用調光系列模塊，可對不同種類的燈具實現(xiàn)無極平滑調光，包括白熾燈、LED燈、熒光燈、鹵素燈等。同時，根據(jù)不同功率的燈具回路，選擇相應的調光模塊，可達到最好的調光效果。聯(lián)動控制與人體感應設備聯(lián)動，做到人來燈開，人走燈滅；局部人多燈亮，局部人少燈暗；啟用定時控制、集中控制與光感設備聯(lián)動，可解決季節(jié)性天亮早晚以及局部需要帶來的矛盾；與照度感應設備聯(lián)動，有線對能源進行管理，體現(xiàn)科技化、智能化建筑風范，是照明系統(tǒng)根據(jù)環(huán)境亮度自動調節(jié)燈光明亮程度。與安防設備聯(lián)動，可以在緊要時候瞬時開/關燈具。弱電開關手動控制智能照明系統(tǒng)，強電都走天花板與墻體，用24V的弱電墻面開關或觸摸屏開關控制強電。人體所接觸到的是安全弱電。采用弱電開關手動控制，可為客人使用習慣提供人性化服務。移動終端控制除了使用常規(guī)的控制面板和壁掛式觸摸屏控制之外，還可以使用各種無線終端設備進行控制，比如平板電腦、手機等，控制方式靈活多變，根據(jù)不同需求選擇不同的方案?？蓴U展性功能為其與其他各個系統(tǒng)的對接，或引入做好了充分的預留空間，如部分智能照明系統(tǒng)中參入對窗簾的控制，或者對空調的控制，又或者將智能照明系統(tǒng)接入到BA系統(tǒng)中，都是可以輕松實現(xiàn)的。物聯(lián)網(wǎng)平臺綜合管理系統(tǒng)接入云智慧校園綜合管理平臺，使用者以帳號式管理方式，通過手機、PAD、PC等智能終端，通過定制的用戶界面，進行遠程監(jiān)測與管理。、智能傳感系統(tǒng)、建設背景隨著智慧校園建設逐步投入，相應的電器設備也逐漸增多，消防安全的重要性越來越突出。隨著智能建筑技術的發(fā)展和成熟。越來越多的新型建筑采用了智能傳感系統(tǒng)。它由兩部分構成，一部分是火災自動報警系統(tǒng)，即感知和中樞系統(tǒng)，猶如人的五官和大腦；另一部分是聯(lián)動滅火系統(tǒng)，即執(zhí)行系統(tǒng)，猶如人的四肢。這樣，智能消防系統(tǒng)能及時發(fā)現(xiàn)建筑的火災隱患，采取相應措施及時撲救。將可能釀成大禍的火災消滅在阻燃期或初期，防止災害擴大。智能傳感系統(tǒng)除了具備火災初期自動報警功能外，還在消防中心的報警器上附設有直接通往消防部門的電話、自動滅火控制柜、火警廣播系統(tǒng)等。一旦發(fā)生火災，智能消防系統(tǒng)能立即本區(qū)域火災報警器上發(fā)出報警信號，同時在消防中心的報警設備上發(fā)出報警信號，并顯示發(fā)生火災的位置或區(qū)域代號，管理人員接到警情立即啟動火警廣播，組織人員安全疏散，啟動消防電梯。報警聯(lián)動信號驅動自動滅火控制柜工作，關閉防火門以封閉火災區(qū)域，并在火災區(qū)域自動噴灑水或滅火劑滅火；開動消防泵和自動排煙裝置。消防系統(tǒng)根據(jù)火警探測器提供的現(xiàn)場火勢信息，自動采取各種有效的滅火措施。消防人員接到報警后可迅速趕至現(xiàn)場，并根據(jù)火災情況，進行人工直接滅火或操作滅火設備滅火。、設計原則一般基本原則運行操作簡單，易于維護；系統(tǒng)具有友好的人機界面；系統(tǒng)允許其它的應用程序和用戶讀取其數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)。在保證數(shù)據(jù)安全性的前提下，數(shù)據(jù)能夠在云智慧校園綜合管理平臺和其它系統(tǒng)之間傳輸和使用。獨立性原則現(xiàn)場各采集裝置之間在設計上保持相對的獨立，不會因其中一個出現(xiàn)故障而影響其他控制系統(tǒng)的運行。容錯性原則系統(tǒng)充分采用冗余容錯方式以提高系統(tǒng)可靠性，當一臺冗余服務器發(fā)生故障時，能自動進行無擾動切換，自動對系統(tǒng)的數(shù)據(jù)進行備份；當故障解除后，能自動切換，并對數(shù)據(jù)進行同步更新。安全管理原則控制中心和學校管理層、老師有嚴格的安全和權限級別限制，不能隨意越權操作。先進性原則系統(tǒng)采用的硬件、軟件和網(wǎng)絡都具有世界先進技術水平，能滿足所處環(huán)境和條件，并且經(jīng)過實踐考驗證明其安全、實用的產(chǎn)品。如果因任何原因停止向控制中心傳輸數(shù)據(jù)，控制點能儲存相關事件信息數(shù)據(jù)，并基于最后設定值自動執(zhí)行設備保護和控制?？煽啃栽瓌t系統(tǒng)具有極高的可靠性，關鍵采集點和系統(tǒng)內(nèi)關鍵設備均采用冗余方式，以保證整個系統(tǒng)安全可靠的運行。系統(tǒng)能定期對自身進行自診斷并且形成報告，并能監(jiān)視整個系統(tǒng)的工作狀態(tài)，以便于系統(tǒng)的維護和管理。擴展性原則根據(jù)學校今后的發(fā)展、監(jiān)測定位點功能擴展的需要，控制中心機房、系統(tǒng)在整個校園分布點的硬件、軟件和網(wǎng)絡都具有100%的擴展能力，并允許將來數(shù)據(jù)庫、存儲器和通信信道等都可以實現(xiàn)擴展。可維護性原則故障診斷、維修簡便，并能在最短的時間內(nèi)恢復正常運行；系統(tǒng)設計合理，能夠通過硬、軟件的最小變動，獲得更好的可操作性、可維護性、及充分的后備保障性能。、系統(tǒng)功能全面的智能傳感設備數(shù)據(jù)實時監(jiān)測，結合人工智能數(shù)據(jù)分析，讓智能傳感設備工作在安全狀態(tài)下。開放的CRT接口可以完全兼容所有報警主機，可以接收所有的報警信息，結合人工智能數(shù)據(jù)分析，可以最大可能保證報警信息的實時性，并有力的支持了故障診斷。高性能的傳感器全面深入探測可以時刻把脈，電機、管線、主機的運行客觀參數(shù)，可以最早發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)隱患，把故障處理在萌芽狀態(tài)，減少事故擴大給項目造成更大的損失。開放的工業(yè)總線接口，可以兼容主流的危險源探測器，如：可燃氣體探測器、氣壓傳感器等，能給重大危險源提供24小時采樣數(shù)據(jù)分析，出現(xiàn)異常，立即報警。 消防控制柜的數(shù)字化改造成功實現(xiàn)對控制柜的遠程數(shù)據(jù)分析的故障診斷。 數(shù)據(jù)采集實時與海量存貯（數(shù)據(jù)深度可以與建筑物同生命周期）給消防系統(tǒng)加上一個運行的“黑匣子”，為系統(tǒng)過程分析，事故及責任調查，提供最客觀的第一線數(shù)據(jù)。 通過接入云智慧校園綜合管理平臺可以規(guī)范雙方的管理機制，減少因信息溝通不暢，資源協(xié)調不到位，技術能力不均衡而對消防情況造成不良影響。、教學督導系統(tǒng)、概要目標u 概要根據(jù)xxx高級中學教學督導的需求，需要將實訓操作教室的視頻信號通過網(wǎng)絡編碼的方式融入到原有視頻資源管理平臺中，學校領導可通過視頻平臺監(jiān)控到實訓操作教室，對每個教室的授課情況進行督導。同時，學校需安裝門禁系統(tǒng)，采用刷卡開門的方式，并要求刷卡系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫能夠與視頻資源管理平臺進行對接，自動識別教室身份。并將刷卡信息實時反饋到視頻資源平臺中，實現(xiàn)對教室視頻的監(jiān)控。根據(jù)學校的要求，在已經(jīng)建成視頻資源管理平臺基礎之上，通過開發(fā)接入的形式，在云智慧校園綜合管理平臺上實現(xiàn)教學督導功能，并要求與門禁系統(tǒng)對接，教學督導系統(tǒng)的軟件開發(fā)，要根據(jù)學校的實際情況進行定制開發(fā)。u 目標實現(xiàn)，對教學活動進行督導；，將學校最優(yōu)資源，通過大屏進行展示；，對每個教室的授課情況通過IE進行監(jiān)控；，可將視頻作為資源進行共享；“未來課堂”，體現(xiàn)在理論授課時，將實訓操作畫面調入理論授課教室，推進將教學實踐與理論知識相結合創(chuàng)新教育新模式。、設計原則系統(tǒng)設計需經(jīng)過與相關xxx高級中學學校專業(yè)人員進行交流和實踐使用，根據(jù)xxx高級中學學校師生使用特點進行綜合評估、各系統(tǒng)充分整合基層之上，以系統(tǒng)技術的先進性、系統(tǒng)架構的靈活性和可發(fā)展性、運行的穩(wěn)定性和可靠性，同時又力求整個系統(tǒng)操作容易、便于維護、兼容性強，具有一定的開放性，系統(tǒng)設備的選型應遵循以下原則：先進性216。 系統(tǒng)采用自主研發(fā)的新一代圖像跟蹤導播技術，采用非云臺的高清攝像機進行跟蹤（具有自主知識產(chǎn)權），不會出現(xiàn)類似云臺停頓、不平滑的現(xiàn)象；系統(tǒng)能平滑、準確、快速、自然的完成場景跟蹤和定位；216。 云錄播跟蹤主機采用嵌入式一體化設計，系統(tǒng)運行不受時間限制，可24小時全天運行；216。 系統(tǒng)具有豐富的功能模塊，除了具備直播、錄制、云錄播、點播、互動、教研等基礎模塊外，還具備視頻切片、添加字幕、自動轉碼、移動端APP軟件等功能，能夠滿足一系列的教學活動；216。 隨時隨地錄制上傳，完全不受時間、地點等因素影響；可在教室、辦公室、戶外等場所錄制上傳；216。 運用國際領先的標準音視頻編碼技術，同時滿足多格式封裝、高清高質、高質底碼等各種應用需求；率先將手動導播切換語言融入到云錄播中，實現(xiàn)教學場景的完整完美真實記錄。實用性216。 系統(tǒng)必須支持目前流行的流媒體格式文件；216。 系統(tǒng)設計應符合工程的實際需要；216。 遠程控制，可通過PC、移動終端等設備通過遠程進行干預控制；216。 系統(tǒng)配置即強調先進性也要注重實用性，應注意系統(tǒng)配置的經(jīng)濟效益，達到綜合平衡；216。 管理智能化、錄播圖像高清化、數(shù)據(jù)網(wǎng)絡化、使用自動化，集中控制，方便操作，減少運營成本；216。 能夠通過微信進行評課、互動交流；靈活性216。 支持跨網(wǎng)段；216。 建構完全簡單化，減少繁瑣、復雜的中間架構；216。 支持手機、PC等各種終端觀看；216。 系統(tǒng)簡單安裝布置，自動化程度高，使用方便，操作簡單；可靠性216。 具備在規(guī)定條件和時間內(nèi)完成用戶所要求的功能的能力，能長期穩(wěn)定的工作， 滿足724小時工作要求；216。 各種終端控制的可靠性：可通過遠端PC、移動終端進行控制；216。 各種控制方式的可靠性：可通過教室端WEB頁面控制和微課云平臺端進行控制216。 控制方式的多樣性：遠端控制教室錄制、停止、碼流設置、導播切換、添加視頻、片頭片尾等功能；216。 系統(tǒng)故障率低，維護維修方便；兼容性216。 系統(tǒng)建設具有良好的兼容性，錄制格式的多樣性將保證系統(tǒng)建設和現(xiàn)有的系統(tǒng)資源以及未來的資源格式需求，216。 直播系統(tǒng)與WINDOW操作系統(tǒng)無縫連接，支持各種PC瀏覽器終端、Andriod移動設備設備收看直播，無需安裝專用播放插件。216。 微課云平臺可上傳各種格式的視頻文件，并將視頻文件自動轉碼為流媒體格式。216。 兼容各種瀏覽器打開，包括火狐、IE、百度、搜狗等各種瀏覽器。、系統(tǒng)功能利用在教室端安裝槍式攝像頭，通過視頻編碼采集設備，采集上傳