【文章內(nèi)容簡介】 60。 每個班要召開一次學(xué)習(xí)雷鋒的主題班會，在班級文化布置中增添“雷鋒精神”的主題內(nèi)容，組織一次班級學(xué)雷鋒活動，辦一期“學(xué)雷鋒”為主題的板報，值日生登記本班學(xué)雷鋒做好事情況，在學(xué)雷鋒活動月之后，組織檢查。 六、具體活動安排： 1． 3月3日 —— 3月7日 “走近雷鋒學(xué)習(xí)周”。 利用3月6日晚上學(xué)生自由活動時間觀看由共青團(tuán)中央辦公廳、教育部辦公廳發(fā)布的“關(guān)于做好電影《志愿者》宣傳推介工作的通知 ”組織學(xué)生觀看電影《志愿者》，以便進(jìn)一步在我校弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，引導(dǎo)廣大青年學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，積極參與志愿者服務(wù)，促進(jìn)校園和諧。2． 3月8日 —— 3月14日 “學(xué)習(xí)雷鋒行動周”。 （1）團(tuán)委做“學(xué)雷鋒活動月”動員，向全校師生發(fā)出向雷鋒同志學(xué)習(xí)倡議。 （2）收集并下發(fā)學(xué)雷鋒資料； （3）不文明現(xiàn)象搜索總動員（第四周圖片展示） （4）有效利用讀書時間，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識雷鋒。周一、二讀幾個雷鋒故事、周四、五學(xué)習(xí)雷鋒名言。 （5）各班組織學(xué)習(xí)互助小組，發(fā)揚(yáng)雷鋒釘子精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的、有特長的同學(xué)與班上學(xué)習(xí)困難的學(xué)生結(jié)成“手拉手學(xué)習(xí)互助小組”，共同克服學(xué)習(xí)上的困難，提高學(xué)習(xí)成績。 3． 3月15日 —— 3月21日 “日行一善踐行周”。 （1）立足校園，開展美化校園活動。在校園內(nèi)開展清掃衛(wèi)生死角、清潔墻壁腳印、保持校園清潔衛(wèi)生的美化校園活動。 （2）在各班開展“一言一行見公德”的道德實踐活動，結(jié)合《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)教育，培養(yǎng)全體同學(xué)做習(xí)慣良好、文明守紀(jì)、遵守道德規(guī)范的“公德小雷鋒”。在認(rèn)真做好值日工作的同時，還要維護(hù)校園清潔，一方面自己做到不隨地亂拋紙屑、果殼等雜物，還要督促別人；另一方面見到校園內(nèi)有垃圾能自覺主動地?fù)炱鸱旁诶袄铩? （3）各班于 3月15日 （第三周星期天晚上）組織一次主題班會，建議：各年級以“雷鋒精神我知曉”為主題。各班通過閱讀書報活動、演講、辯論等多種形式，對雷鋒精神的一個或幾個方面進(jìn)行一次深入的討論和學(xué)習(xí)。 （4）各班的好人好事詳細(xì)記錄在值日欄目上，檢查后公開表揚(yáng)。 看看哪些班、哪些同學(xué)做了最多最有意義的好人好事。 4．3月22日 —— 3月28日 “深化雷鋒總結(jié)周”。 （1）耕地?fù)炖瑢ξ覀兊牟晃拿餍袨樨?fù)責(zé)任 （2）走進(jìn)社區(qū)學(xué)雷鋒 （3）塑造身邊的學(xué)習(xí)典型，每個班評出2名“學(xué)雷鋒標(biāo)兵”即三月份的“做文明事，做文明人”的文明之星。（文化墻做展出） （4）活動期間，各班組織有關(guān)雷鋒精神的早唱活動，例如：《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》、《接過雷鋒的槍》、《唱支山歌給黨聽》等歌曲。 （5）認(rèn)真總結(jié)本次主題教育活動，要將學(xué)雷鋒活動與行為規(guī)范教育活動相結(jié)合、與革命傳統(tǒng)教育相結(jié)合、與感恩教育相結(jié)合、與社會實踐活動相結(jié)合。讓“雷鋒”活在新世紀(jì)的今天，讓雷鋒精神永駐校園。第三實驗小學(xué)“學(xué)雷鋒”活動方案作者：佚名文章來源：本站原創(chuàng)點(diǎn)擊數(shù)：225更新時間：201038在春回大地的陽春三月里，祖國的每一個角落都將再度掀起學(xué)習(xí)雷鋒精神活動的高潮。學(xué)習(xí)雷鋒活動就像一股永不停息的春風(fēng)，既是對學(xué)雷鋒活動的延續(xù)，更是雷鋒精神的發(fā)揚(yáng)和深化。因此，在毛澤東同志發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號召四十七周年之際，我校德育處、少先隊根據(jù)學(xué)校本學(xué)期德育工作重點(diǎn)和思路，結(jié)合上級教育的精神，制訂我校2010年學(xué)雷鋒活動方案。一、活動主題： 尋找雷鋒足跡，弘揚(yáng)雷鋒精神，構(gòu)建和諧校園二、活動時間： 2010年3月三、總體要求：全校各中隊都要在學(xué)雷鋒活動月中行動起來，積極學(xué)習(xí)雷鋒精神，開展各種學(xué)雷鋒活動。要深刻學(xué)習(xí)和領(lǐng)會新時期下雷鋒精神的時代含義，不單純地把學(xué)雷鋒看成是做好事，幫助人。雷鋒精神除了樂于助人外，還包含著愛祖國、愛學(xué)習(xí)、愛勞動等許多方面。積極做好雷鋒精神的宣傳教育工作，各位教師要利用班隊課、板報宣傳等方式對學(xué)生進(jìn)行教育，把學(xué)雷鋒精神作為對學(xué)生思想教育的一個契機(jī)，讓學(xué)生在了解雷鋒精神的基礎(chǔ)上指導(dǎo)學(xué)生如何結(jié)合自己的實際開展學(xué)雷鋒活動。各中隊做好“四個一”活動。召開一次學(xué)習(xí)雷鋒的主題班會，出版一期學(xué)習(xí)雷鋒精神的主題黑板報，組織一次班級學(xué)雷鋒活動，準(zhǔn)備一本登記本班同學(xué)學(xué)雷鋒做好事情況的“好人好事登記本”。在學(xué)雷鋒活動月之后，每班評出“學(xué)雷鋒小標(biāo)兵”，學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一表彰。 四、具體活動安排： 走近雷鋒，感悟雷鋒精神（1）各中隊利用晨會、隊會等時間講講雷鋒的故事、背背雷鋒的名言、讀讀雷鋒的日記，讓學(xué)生走進(jìn)雷鋒那偉大的精神世界，受到“釘子精神”的教育，真正懂得“為人民服務(wù)”的真諦。（2）各中隊出好一期“學(xué)雷鋒”為主題的黑板報。（3）進(jìn)行一次“學(xué)雷鋒”主題班會，通過閱讀書報活動、演講等多種形式，對雷鋒精神的一個或幾個方面進(jìn)行一次深入的討論和學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)雷鋒，爭做當(dāng)代小雷鋒（1）3月5日，進(jìn)行一次美化校園和社區(qū)活動，同時進(jìn)行環(huán)保宣傳。要時刻注意維護(hù)校園清潔，一方面自己做到不隨地亂拋紙屑、果殼等雜物，還要督促別人；另一方面見到校園內(nèi)有垃圾能自覺主動地?fù)炱鸱旁谝?guī)定的地方。組織三年段全體同學(xué)到街道、社區(qū)、廣場等打掃衛(wèi)生。（2）各班組織學(xué)習(xí)互助小組。發(fā)揚(yáng)雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的，有特長的班干部或同學(xué)與班上學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)結(jié)成學(xué)習(xí)互助小組，共同克服學(xué)習(xí)上的困難，提高學(xué)習(xí)成績。學(xué)習(xí)互助小組可列入班級計劃長期進(jìn)行。（3）舉行“在學(xué)雷鋒的日子里”現(xiàn)場作文比賽。（4）各中隊開展做好事活動。要收集本班的好人好事情況，認(rèn)真填寫本班的“好人好事登記本”，對本班亮點(diǎn)的好人好事要有詳細(xì)記錄及時上交德育處。 總結(jié)提高，傳承雷鋒精神根據(jù)學(xué)雷鋒活動月的表現(xiàn)情況推薦1人參評“學(xué)雷鋒小標(biāo)兵”，并進(jìn)行表彰。五、活動延伸： 各中隊認(rèn)真總結(jié)本次主題教育活動，在以后的教育活動中要將學(xué)雷鋒活動與行為規(guī)范教育活動相結(jié)合、與革命傳統(tǒng)教育相結(jié)合、與獻(xiàn)愛心活動相結(jié)合、與社會實踐活動相結(jié)合，讓雷鋒精神永駐校園。雙福小學(xué)“環(huán)保小衛(wèi)士在行動”社會實踐活動方案　 20101027 10:04:38 來源: 作者: 【大 中 小】 瀏覽:618次 評論:0條 一、活動主題：“環(huán)保小衛(wèi)士在行動”二、活動目的：開展“環(huán)保小衛(wèi)士在行動”活動，組織學(xué)生親自參與環(huán)境整治，體驗勞動的樂趣，學(xué)做社區(qū)小主人，做生活小能人，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識。三、活動時間：2010年10月28日下午2：00集合。四、活動內(nèi)容、地段安排：一二年到A區(qū)還房一帶拾垃圾。.三一班：校門到中學(xué)門前一帶；三二班：校門到原信用社一帶：三三班：原信用社起到米市壩一帶。四一班：農(nóng)村商業(yè)銀行（沿河邊）到派出所一帶。四二班：農(nóng)村商業(yè)銀行（幼兒園這邊）到肉市處十字口一帶。四三班：農(nóng)貿(mào)市場入口一帶（雙溪綜合市場牌對著的一帶）。五一班：板倉街（糖老鴨門市那條街）到前方十字口；五二班：接五一班完的地方起到前方十字路口；五三班：菜市場內(nèi)的地段；五四班：接四二班（陳彬老師門市這邊）到前方的地段。六一班：肉市內(nèi)的地段；六二班、六三班：肉市左邊、右邊和后面的地段，兩班平分。五、人員安排一年級：周萬平、黃 濤 、張 媚:羅恩索、夏玉玉 :賀建紅、鄺小琴 :張 惠 劉安貴二年級：夏元容、范 勇、楊九齡:劉崇靜 謝小建 :何方友 蒲德忠 :熊 英 曹祖霖三年級：徐裕禮、張宜斌。穆云強(qiáng)羅恩才 :刁藝婕白朝榮 :張小平蘇世均四年級：穆貞寧、陳 彬 :況明莧周利清 :宋東渝肖明寬 :姜 霞劉 茂五年級：李傳洪、肖宏:劉明富 蘇 萍 5. 2班:方立新 王利容:謝建華 林德建 :何建新 秦 梅六年級：袁仁超:鄒華忠 吳 奇 :陳曉蘭 錢永東 :錢永琴 林運(yùn)霞學(xué)校安全：吳本國、張宜祿六、活動前后的注意事項： 活動前，各班分好小組，安排拾、打掃衛(wèi)生的工具，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律衛(wèi)生要求?；顒忧?，各班主任對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律、安全、文明、衛(wèi)生教育，強(qiáng)調(diào)行走時、勞動時，一定要聽從指揮，不隨便離隊、超隊、打鬧。活動前，學(xué)校集中開校會，向全體師生講明活動目的、意義、責(zé)任區(qū)、安全注意事項。出校時，全體學(xué)生不準(zhǔn)攜帶零食參加活動，不得隨意扔垃圾?；顒又?，注意手中的勞動工具，不要亂舞動，要保證自己和他人的安全。跟班教師必須認(rèn)真負(fù)責(zé)，管好學(xué)生紀(jì)律，隨時注意觀察四周，確保學(xué)生安全。活動結(jié)束后，未經(jīng)老師同意，學(xué)生不得離開隊伍單獨(dú)行動。語文教師認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生寫好活動后的感想，2—6年級每班35篇于下周一前發(fā)到學(xué)生專用郵箱（sxxzyrc@）。學(xué)生行進(jìn)途中呼口號。照相、新聞稿件：穆貞寧。雙福小學(xué)德育處2010年10月27日“環(huán)保小衛(wèi)士在行動”社會實踐活動方案一、 指導(dǎo)思想在現(xiàn)代化的今天，人類在生活上有了明顯的進(jìn)步，開始把視線投向來生態(tài)環(huán)境這個問題上來。的確，社會在進(jìn)步，一幢幢高樓大廈拔地而起，一間間廠房接踵而來?？茖W(xué)技術(shù)有了明顯的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)在速度地增長，卻卻相反我們身邊的環(huán)境質(zhì)量令人擔(dān)心，同時人們的環(huán)保意識不是十分強(qiáng)烈。作為從事教育工作的人，有義務(wù)對小學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識。以“環(huán)保小衛(wèi)士在行動”活動為切入口，讓學(xué)生從生活中產(chǎn)生問題，制定方案，查找相關(guān)資料，解決自己感興趣的問題，逐步培養(yǎng)學(xué)生自主探究的意識和能力，逐步培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。同時，社會實踐活動這是一種以學(xué)生的經(jīng)驗與生活為核心而組織的活動。面向?qū)W生的生活世界和社會實踐，幫助學(xué)生體驗生活。使學(xué)生對自我、社會和自然之內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識與體驗中，得到充分的發(fā)展。二、活動目的：開展“環(huán)保小衛(wèi)士在行動”活動，組織學(xué)生親自參與環(huán)境整治，體驗勞動的樂趣，學(xué)做社區(qū)小主人，做生活小能人，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識。三、活動班級：三年級一班四、活動主題：環(huán)保小衛(wèi)士在行動五、活動準(zhǔn)備：成立實踐活動小組，明確分工。通過各方面的宣傳，激發(fā)學(xué)生共同參與到活動的熱情，制定實踐活動方案?；顒忧白⒁馀囵B(yǎng)小班干，在活動中可