【正文】 花生等皮殼、糖紙等）（培養(yǎng)學生的動手能力與創(chuàng)新能力及環(huán)保意識） 10．環(huán)保時裝秀 （學校預先在A4紙上印好一些人體圖像，學生將商場中丟棄的各類彩色廣告紙撿起，在美化環(huán)境的時間，利用這些彩色廣告紙這些人體圖像進行時裝設(shè)計，學校評選出優(yōu)秀作品，將它放入學生先前設(shè)計的大相框中，進行教室環(huán)境或?qū)W校長廊布置。（培養(yǎng)學生的動手能力與成功歸屬感） 1能源再利用，把學生的舊書本、舊衣物盡可能物盡其用。 （每年把收集的舊書本成立圖書漂流館，同學可以根據(jù)自己的需要借閱圖書，對于貧困的學生，可以將這些圖書捐贈給他；同時可以將收集的舊校服捐贈給本校的貧困學生和有需要的希望小學，讓他們也有屬于自己的校服，同時把環(huán)境保護的意識與勤儉節(jié)約的意識深深刻入孩子的心底，在教育孩子提高舊物品的利用效率，減少不必要的環(huán)境資源浪費的同時，將節(jié)能環(huán)保進行到底。）社會實踐活動方案光澤縣實驗小學德育處　　為深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，落實《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》，充分發(fā)揮實踐育人的重要作用，在實踐中培養(yǎng)和提高廣大中學生的思想道德素質(zhì)，促進學生全面發(fā)展，　　一、活動主題　　今年社會實踐活動的主題是：弘揚民族精神，承擔社會責任。大力弘揚和培育偉大的民族精神，是當前和今后一個時期未成年人思想道德建設(shè)的重要任務(wù)，是我校德育工作的重要內(nèi)容?！　《?、活動內(nèi)容　　今年社會實踐活動的主要內(nèi)容是“四個一”。　　1．參觀一次愛國主義教育場所。通過參觀各級各類博物館、紀念館、展覽館、愛國主義教育基地，瞻仰革命遺址、烈士陵園，舉辦夏令營、“革命圣地游”、“紅色旅游”，考察城市、農(nóng)村建設(shè)成就，瀏覽“血鑄中華”、“民族魂”愛國主義網(wǎng)站等多種形式，接受愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育?！　?．參加一次社區(qū)志愿服務(wù)活動。立足于所在社區(qū)，開展敬老愛幼、助殘幫困、保護環(huán)境、公益宣傳等各種形式的志愿服務(wù)活動，參與道德實踐，接受社會公德教育?！　?．為回報父母、長輩做一件實事。通過為父母、長輩做飯、洗衣、整理家務(wù)，或過生日等多種形式，接受中華民族傳統(tǒng)美德教育?！　?．學習一項生產(chǎn)生活技能或自理自護知識。通過實際動手實踐，學習生產(chǎn)勞動、工藝制作、日常生活實務(wù)等方面的基本技能，學習自我保護、生存安全等方面的基本知識，接受社會適應(yīng)能力教育。　　三、活動原則　　組織學生開展“四個一”社會實踐活動，要注意把握以下原則。（一）就近就便的原則，立足于學生所在社區(qū)、鄉(xiāng)村，便于學生廣泛參與；（二）分散與集中相結(jié)合的原則，學生可以個人分散活動，可以就近自由組合活動，也可以由學校出面組織一些集中性的重點活動；（三）力所能及的原則，活動的設(shè)計和安排要以學生可以做到為前提，不能成為學生的負擔；（四）保障安全的原則，要教育學生增強安全意識，落實保障措施，認真負責地做好學生的安全工作?！　∷摹⒐ぷ饕蟆　。ㄒ唬└叨戎匾暎訌婎I(lǐng)導。開展學生社會實踐活動，是加強未成年人思想道德建設(shè)的重要途徑，是全面推進素質(zhì)教育的重要措施。要把“四個一”社會實踐活動作為一項重點工作擺上日程，制定方案，盡早部署，確?；顒禹樌麑嵤０鸦顒拥母黜椚蝿?wù)落實好，認真研究制定工作計劃，保證活動的順利開展。　?。ǘ┚慕M織，務(wù)求實效。學校要把“四個一”社會實踐活動布置給每一位學生，并就開展好這項活動向?qū)W生提出具體要求，切實做好動員工作。學生參加活動的情況要予以適當?shù)挠涊d認證。要努力增強學生參與社會實踐的意識，使學生完成“四個一”活動內(nèi)容，真正在活動中受到啟發(fā)和教育?！　。ㄈ┩怀鲋攸c，以點促面。各地要圍繞“四個一”，結(jié)合本地實際，設(shè)計和開展一些集中性示范性的重點活動，吸引帶動學生廣泛參與。特別要突出活動主題，有重點地組織一批參觀愛國主義教育場所的團隊，集中對學生進行教育?！　。ㄋ模┘訌娦麄?，營造氛圍。要積極協(xié)調(diào)新聞單位做好活動的宣傳工作，組織記者深入報道活動的開展情況和學生的實際感受。要通過工作簡報等方式，加強信息溝通，交流工作經(jīng)驗，推動“四個一”社會實踐活動的開展。要在開學后專門組織一次班會或團會，交流活動經(jīng)歷和體會。通過校報、校內(nèi)廣播站、校園網(wǎng)等多種方式，展示本校學生參與活動的情況，使更多的學生受到教育?！昂昧晳T伴我行”養(yǎng)成教育活動方案一、指導思想以科學發(fā)展觀為指導，充分認識新時期學校教育中加強學生行為習慣養(yǎng)成教育的重要性和緊迫性。認真貫徹《德育大綱》、《中小學生守則》、和《中學生日常行為規(guī)范》等文件要求，通過扎實細致、持之以恒的“好習慣我養(yǎng)成——好習慣我能行——好習慣伴我行”養(yǎng)成教育活動，促進學生行為習慣、個性品質(zhì)和思想道德素質(zhì)的提高，為學生的終身發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。二、目標任務(wù)⒈突出進行做人習慣養(yǎng)成教育低段：要求學生衣著整潔，語言文明，會用禮貌用語，講普通話，能與同學友善相處，尊敬師長。中段：要求學生做到誠實，不說謊話，團結(jié)同學，尊老愛幼，衣著美觀，語言文明，不說臟話、粗話，熱愛集體。高段：要求學生做到言談興止符合學生身份，衣著得體，樂于關(guān)心別人，具有強烈的愛心，為人正直。遇到挫折不灰心、不氣餒。⒉突出進行學習習慣的養(yǎng)成教育低段：要求學生按時上學，不逃學，上課專心聽講，回答問題聲音響亮，書寫工整，寫字姿勢正確。中段：要求學生上學不遲到、不早退，課前能準備好學習用品，善于觀察、思考，樂于動手，會傾聽別人的發(fā)言，作業(yè)認真整潔。高段：要求學生有病有事要請假，放學后能按時回家，課前預習，課后認真復習，勤于自學，能采取多種方法閱讀，善于總結(jié)。⒊突出進行生活習慣的養(yǎng)成教育低段：要求學生勤洗澡，勤換衣服，勤剪指甲，做到飯前便后要洗手，認真做好廣播體操和眼保健操，愛惜糧食，不做有危險的游戲，不吃零食，不亂扔果皮紙屑。中段：要求學生節(jié)約水電，平時做到早晚刷牙，堅持做好廣播體操和眼保健操，注意安全，防火，防水。高段：要求學生不比吃穿，不亂花錢，堅持參加體育鍛煉，不吸煙，不喝酒，不賭博，防觸電、中毒，遵守交通法規(guī)，保持教室、校園整潔。⒋突出進行勞動習慣的養(yǎng)成教育低段：要求學生自己的事情自己做，做好值日工作，能主動拾果皮紙屑。中段：要求學生學會洗碗、掃地等家務(wù)勞動，衣服物品擺放整齊，能學會簡單的種植，能認真做好值日工作。高段：要求學生學會收拾房間、洗衣等家務(wù)勞動，積極參加學校組織的各種勞動，經(jīng)常參加社會實踐活動，保護環(huán)境。三、活動安排第一階段：宣傳發(fā)動。⒈制定“好習慣伴我行”活動方案⒉出一期櫥窗、班報，辦一次紅領(lǐng)巾電視專題節(jié)目⒊制定“好習慣評比細則”和“學生行為規(guī)范達標班級考評細則”第二階段：組織實施。“好習慣伴我行”啟動儀式，發(fā)出倡議。開展“好習慣我能行”活動討論。要求：七——九年級各班同學，在班級分組討論基礎(chǔ)上，推薦班級代表（5名左右）在校園網(wǎng)論壇中發(fā)表自己參與“養(yǎng)成好習慣”教育活動的做法和感受。有關(guān)文章請上傳到校園網(wǎng)——教育論壇——[好習慣我能行]版塊，要求發(fā)表時用真實班級、姓名。好習慣，我監(jiān)督。通過團隊廣播，舉行好習慣監(jiān)督員招聘會，公開招聘好習慣監(jiān)督員。通過自我介紹、同伴推薦、好習慣展示自我風采，由團委和隊輔導員共同推選出學校和班級好習慣監(jiān)督員。好習慣講壇。邀請教師、家長向同學們講解文明禮儀、必要的交往規(guī)則，使同學們樹立正確的處世為人和行為方式，提高同學們的社會化水平和社會適應(yīng)性。寫“好習慣養(yǎng)成日記”，參加征文活動。要求：各班教師布置學生記錄、總結(jié)、回顧自己每一步的變化，體驗養(yǎng)成好習慣的快樂，并以此督促他們改掉壞習慣，養(yǎng)成好習慣。各班推薦五篇征文上交。各班召開“規(guī)范行為，自我成長”主題班會，并將活動過程記錄在《班主任工作手冊》中?！俺懞昧晳T歌謠”大比武。各班組織學生準備5——10分鐘關(guān)于養(yǎng)成習慣的歌謠，進行整班歌謠朗誦比賽。（12月19日）“好習慣”明星評選。根據(jù)學生行為習慣情況，評選每月的好習慣小明星，并在此基礎(chǔ)上，通過全體學生投票評選出本班好習慣學期明星。爭做家務(wù)小能手 為切實加強少年兒童的思想道德教育，弘揚和培育民族精神；以行為習慣、民族精神和理想信念教育為抓手，提升思想道德素質(zhì)和動手能力。8月6日，九宮廟街道九怡社區(qū)舉行了一場“暑期家務(wù)小能手”的暑期活動。 在活動中，小朋友們發(fā)揮了他們的聰明才智，以及動手能力，他們認認真真的做著每個細節(jié)，生怕哪一步做錯了。在自己的努力下，他們的成就為他們帶來了成功笑容。社區(qū)不斷創(chuàng)新，豐富內(nèi)涵，實施聯(lián)動戰(zhàn)略，努力把“假日新視野”活動辦成學生參與社會實踐、接觸多元文化和提高自身素質(zhì)的社區(qū)?！稜幃敿覄?wù)勞動小能手》活動方案　　活動目的：　　家庭生活能力是一個人最基本的生存能力，它不僅可以培養(yǎng)孩子們的勞動觀念和習慣，還可以培養(yǎng)一個人的責任心——我愛我家，我是家庭一員，我要為我家出力。讓孩子幫助父母做家務(wù)，了解家庭生活的技能和技巧，養(yǎng)成自理、自立的生活習慣。通過本次活動，讓學生了解每個成員對家庭的責任和義務(wù)，學會自己的事情自己做，學習與家人進行交流和溝通，感受親情的溫馨，培養(yǎng)學生熱愛勞動、尊敬長輩、自立自強的品質(zhì)?！　』顒臃绞剑骸　≌{(diào)查、匯報，制定好適合自己的家務(wù)勞動計劃?！　∶刻煸O(shè)置家務(wù)作業(yè)?！　￠_展“家務(wù)勞動匯報展示”的活動?！　』顒哟胧骸　∫约彝殛嚨兀_展“爭當家務(wù)勞動小能手”的活動。　　以“家務(wù)勞動小能手”表格的考核和評比為動力、為龍頭，全面了解學生從事家務(wù)勞動的情況，從而更有針對性地采取各種有效的辦法提高學生的勞動積極性和勞動技能?！　r間安排：九月中旬啟動、實施：九月底總結(jié)，評價?！　嵤┑牟襟E：　　問卷調(diào)查了解現(xiàn)狀——與家長商量定家庭勞動角色，定好家務(wù)勞動計劃——具體實踐操作——家務(wù)勞動匯報展示（講解、日記、競賽等）——總結(jié)反思　　具體安排：　　開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓學生調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用中隊活動課進行交流，談感受，從而調(diào)動學生的激情，讓他們體會父母的辛苦，下決心為父母分擔家務(wù)勞動。　　調(diào)查學生做家務(wù)勞動的情況，了解學生喜歡做的家務(wù)勞動種類，并與家長商量定家庭勞動角色，定好家務(wù)勞動計劃。　　“家務(wù)勞動小能手，我能行！”家務(wù)勞動實踐活動。讓學生根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動計劃，每天在家做一些家務(wù)勞動，并把當天所做的家務(wù)記錄下來，每一到兩個星期讓家長對在家的勞動進行評價。每個月結(jié)束時學生要進行小結(jié)，寫出自己的收獲?！　￠_展“家務(wù)勞動匯報展示”的活動，邀請家長參與，通過各種形式檢測學生的家務(wù)勞動技能，并結(jié)合平時在家的家務(wù)勞動表現(xiàn)評出“家務(wù)勞動小能手”?！　】偨Y(jié)，反思?！　≡跒闀r三個多月的活動完畢后，通過調(diào)查表讓家長綜合評價學生的家務(wù)勞動情況，做好總結(jié)工作33