【文章內(nèi)容簡介】 理。積極推進日常運行、使用過程中的節(jié)能管理，提出節(jié)能的技措技改方案。（9）對校區(qū)內(nèi)相關(guān)能源計量設(shè)備的準確、穩(wěn)定運行實施監(jiān)督。能源管理辦公室崗位職責認真學習、鉆研節(jié)能降耗等的業(yè)務知識，積極貫徹執(zhí)行《節(jié)約能源法》。根據(jù)學院實際情況制定節(jié)能降耗工作的管理辦法及各項規(guī)章制度。負責節(jié)能新技術(shù)推廣和應用、節(jié)能新設(shè)備、新產(chǎn)品的選用、考核、調(diào)研等工作。組織技術(shù)人員、管理人員對各校區(qū)的供水、供電設(shè)施節(jié)能技術(shù)改造設(shè)計、管理工作。對各單位水、電、煤等能源使用情況進行調(diào)研，科學的制定單位節(jié)能工作計劃，并負責組織實施。建議更新陳舊老化能耗大的設(shè)備，降低能耗減少浪費。認真執(zhí)行省、市及學校節(jié)能管理各項規(guī)定，積極與省、市各職能部門做好協(xié)調(diào)工作。根據(jù)學院各類供電、動力、采暖、空調(diào)、給排水等設(shè)備運行情況進行分析，實施節(jié)能監(jiān)測等工作，提出節(jié)能降耗合理化建議并對節(jié)能工作進行階段性總結(jié)，使各單位節(jié)能工作不斷深入。深入各校區(qū)調(diào)查了解掌握水、電、煤、油、天然氣等資源管理情況，發(fā)現(xiàn)跑、冒、滴、漏人為因素等造成的浪費現(xiàn)象及時通報相關(guān)領(lǐng)導。第3章 節(jié)約型校園節(jié)能監(jiān)管平臺建設(shè)目標 節(jié)約型校園建設(shè)總體目標總體工作目標為：全面貫徹科學發(fā)展觀，以提高高校能源利用效率為核心，以建設(shè)節(jié)約型學院為目標，按照統(tǒng)籌安排、分步實施、先易后難、先急后緩的原則，逐步改善用能現(xiàn)狀，全面建立環(huán)境友好、資源節(jié)約、和諧共生的學習型校園。遠期目標為建立可動態(tài)監(jiān)測全部校園建筑的能耗數(shù)據(jù)并存儲能耗監(jiān)測數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)中心及其采集系統(tǒng)。結(jié)合建筑能耗監(jiān)測系統(tǒng)對主要建筑進行分項計量建設(shè)和全部水耗、氣耗進行遠傳監(jiān)測，滿足能耗的統(tǒng)計、分析、上報和發(fā)布，促進建筑節(jié)能改造進行。我院的節(jié)約型公共機構(gòu)的建設(shè)將以《高等學院節(jié)約型校園建設(shè)管理與技術(shù)導則》為指南，校園節(jié)能工作重視建設(shè)規(guī)劃（包括能源利用規(guī)劃）；緊抓節(jié)能運行管理；有機的融合節(jié)能科技的普及應用與節(jié)約校園文化的培育。實現(xiàn)從規(guī)劃、設(shè)計、直至建設(shè)、運用的全過程全環(huán)節(jié)貫通節(jié)能減排和可持續(xù)發(fā)展理念、形成全院教職員工及學生的積極參與的良好局面。 能耗降低目標通過本項目建設(shè)，構(gòu)建節(jié)約型節(jié)約型公共機構(gòu)，建設(shè)能耗監(jiān)管平臺，制定用能定額，開展節(jié)能改造，“十二五”期間完成110噸標煤節(jié)能量目標，即第一年實際完成節(jié)能量不低于“十二五”節(jié)能量目標的20%即22噸標煤，第二年累計不低于40%即44噸標煤，第三年累計不低于60%即66噸標煤，第四年累計不低于80%即88噸標煤，第五年累計不低于100%即110噸標煤。（1）構(gòu)建能耗監(jiān)測平臺，基于集中管理，分布采集的設(shè)計原則，以校園以太網(wǎng)為主要媒介，分校區(qū)、分部門、分院系對校園主要用能建筑、用能設(shè)施實施動態(tài)監(jiān)測，構(gòu)建可靠性強、效率高、共享度高的校園能耗數(shù)據(jù)庫，建立能耗監(jiān)測、統(tǒng)計、公示平臺。實現(xiàn)學校列入監(jiān)測、服務和管理對象的建筑物的分類、分項、分戶能耗監(jiān)測、分析、統(tǒng)計與管理；（2）制定用能定額，提升管理水平通過監(jiān)測數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析，制定與我院用能水平臺，符合我院特點和管理要求的各類別建筑、設(shè)備用能定額，采取節(jié)能管理手段，采用新型節(jié)能設(shè)備等措施，規(guī)范用能行為，優(yōu)化內(nèi)部成本核算，提高運行管理水平，推進我院建筑節(jié)能的精細化管理；（3）為開展節(jié)能改造準備條件通過數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)，發(fā)現(xiàn)校園建筑用能規(guī)律，提供各部門、各學科主要用能建筑能耗評估診斷報告，為院內(nèi)高能耗建筑、設(shè)施的進一步節(jié)能改造準備條件；（4）為新建規(guī)劃和科學研究提供數(shù)據(jù)支撐為符合節(jié)能設(shè)計規(guī)范和綠色建筑評價標準的新建建筑規(guī)劃設(shè)計提供數(shù)據(jù)支撐；為綠色建筑、能源規(guī)劃等科學研究提供詳實有力的數(shù)據(jù)資源。 能源統(tǒng)計審計公示數(shù)量目標校園能源統(tǒng)計是指對校園所有建筑、設(shè)施及設(shè)備在使用全過程中所消耗能源的統(tǒng)計。能源審計是通過對學院能源利用狀況進行定量分析，對學院能源利用效率、消耗水平、能源經(jīng)濟與環(huán)境效果進行審計、監(jiān)測、診斷和評價。能效公示是將學院能耗總量和各部門、建筑物的單位能耗等統(tǒng)計數(shù)據(jù)，通過適當?shù)那老蚴褂谜?、管理者和全社會定期公示，以接受公眾監(jiān)督。根據(jù)學院建設(shè)規(guī)模及建筑物類型，擬對全院建筑面積1000㎡以上或年總能耗5萬kWh以上的建筑進行能源統(tǒng)計，對統(tǒng)計對象中單位面積能耗較高（單位面積能耗前25%）的建筑進行能源審計，并對進行能源審計的建筑在校園網(wǎng)及學院其他相關(guān)媒體上進行公示。 能力建設(shè)目標（1）體制機制支撐目標在現(xiàn)有體制機制基礎(chǔ)上，學院根據(jù)節(jié)約型校園建設(shè)總體規(guī)劃目標，完善節(jié)約型校園建設(shè)工作體系，強化節(jié)能減排的工作目標，提升各級層面自我約束、自我管理的意識，形成互相配合的節(jié)能減排三級管理體系。（2）研究與應用推廣目標監(jiān)管體系建設(shè)將促進學院管理、經(jīng)濟、環(huán)保、行為科學、人文科學等學科的發(fā)展和交叉研究，推動學院綠色課程研究體系建設(shè)，監(jiān)測數(shù)據(jù)將為新建規(guī)劃和科學研究提供數(shù)據(jù)支撐。（3）管理與技術(shù)能力培養(yǎng)目標以監(jiān)測平臺數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，發(fā)現(xiàn)校園建筑用能規(guī)律，優(yōu)化內(nèi)部成本核算，提高運行管理水平，推進我院建筑節(jié)能的精細化管理；為院內(nèi)高能耗建筑、設(shè)施的進一步節(jié)能改造準備條件；培養(yǎng)起一支既懂技術(shù)又懂管理的節(jié)約型校園建設(shè)專門隊伍。 宣傳教育實施目標開展形式多樣的節(jié)約型校園建設(shè)宣傳活動，將節(jié)約理念教育納入學生素質(zhì)教育課程內(nèi)容，將節(jié)能技術(shù)納入學院科技實踐內(nèi)容,增強師生的資源憂患意識和節(jié)約意識，倡導健康、文明、節(jié)儉、適度的生活理念，使節(jié)能節(jié)水成為每個師生的良好習慣和自覺行動，從而最終實現(xiàn)對社會造成輻射作用和深遠影響力。第4章 節(jié)約型校園體系建設(shè)方案 節(jié)約型校園節(jié)能監(jiān)管平臺設(shè)計依據(jù)（1）《高等學校校園建筑節(jié)能監(jiān)管平臺建設(shè)技術(shù)導則》；（2）《高等學校校園建筑節(jié)能監(jiān)管平臺運行管理技術(shù)導則》；（3）《高等學校校園建筑能耗統(tǒng)計審計公示辦法》；（4）《高等學校校園設(shè)施節(jié)能運行管理辦法》；（5）《節(jié)能監(jiān)測技術(shù)通則》GB/T153162009；（6）《國家機關(guān)辦公建筑和大型公共建筑能耗監(jiān)測系統(tǒng)建設(shè)分項能耗數(shù)據(jù)采集技術(shù)導則》；（7）《國家機關(guān)辦公建筑和大型公共建筑能耗監(jiān)測系統(tǒng)分項能耗數(shù)據(jù)傳輸技術(shù)導則》；（8）《國家機關(guān)辦公建筑和大型公共建筑能耗監(jiān)測系統(tǒng)樓宇分項計量設(shè)計安裝技術(shù)導則》；（9）《國家機關(guān)辦公建筑和大型公共建筑能耗監(jiān)測系統(tǒng)軟件開發(fā)指導說明書》中附件2的要求；（10）《國家機關(guān)辦公建筑和大型公共建筑能耗監(jiān)測系統(tǒng)建設(shè)、驗收與運行管理規(guī)范》；（11）《民用建筑電氣設(shè)計規(guī)范》（JGJ162008）；（12）《低壓配電設(shè)計規(guī)范》（GB500542011）；（13）《智能建筑設(shè)計標準》（GB/503142006）。 節(jié)約型校園分期建設(shè)內(nèi)容系統(tǒng)建設(shè)依據(jù)：依據(jù)住建部、教育部相關(guān)要求，我校節(jié)約型校園節(jié)能監(jiān)管平臺系統(tǒng)分為三期建設(shè)：一期建設(shè)：圍繞節(jié)能監(jiān)管平臺和所需的基礎(chǔ)建設(shè)進行，包括節(jié)能監(jiān)管基礎(chǔ)平臺、能耗中控中心及各類基礎(chǔ)遠傳表具，覆蓋全校建筑和供水管網(wǎng)系統(tǒng)，構(gòu)架具有學校特色的用能數(shù)據(jù)模型；并通過一期建設(shè)完成驗收。二期建設(shè)：針對已建成的節(jié)能監(jiān)管平臺進行節(jié)能系統(tǒng)改造，包括中央熱水系統(tǒng)、照明系統(tǒng)、分體空調(diào)和飲用水，將節(jié)能監(jiān)