【正文】 . . . .目 錄第1章 節(jié)約型校園節(jié)能監(jiān)管平臺(tái)總述 3 節(jié)約型校園節(jié)能監(jiān)管平臺(tái)的建設(shè)背景 3第2章 節(jié)約型校園建設(shè)相關(guān)工作 4 領(lǐng)導(dǎo)高度重視，積極推動(dòng)節(jié)能降耗工作 4 進(jìn)行水電體制改革，建立科學(xué)有效的節(jié)能運(yùn)行機(jī)制 4 科學(xué)管理，多方面推進(jìn)節(jié)能降耗工作 5 加大技術(shù)改造力度，實(shí)現(xiàn)節(jié)能工作的科技化 6 加強(qiáng)宣傳教育，提高廣大師生員工的節(jié)約意識(shí) 7 從節(jié)約角度出發(fā)，合理規(guī)劃建筑設(shè)施 8 加強(qiáng)能耗統(tǒng)計(jì)分析和審計(jì)工作 8 節(jié)能工作組織機(jī)構(gòu) 9 節(jié)能工作相關(guān)工作制度 9第3章 節(jié)約型校園節(jié)能監(jiān)管平臺(tái)建設(shè)目標(biāo) 11 節(jié)約型校園建設(shè)總體目標(biāo) 11 能耗降低目標(biāo) 11 能源統(tǒng)計(jì)審計(jì)公示數(shù)量目標(biāo) 12 能力建設(shè)目標(biāo) 12 宣傳教育實(shí)施目標(biāo) 13第4章 節(jié)約型校園體系建設(shè)方案 14 節(jié)約型校園節(jié)能監(jiān)管平臺(tái)設(shè)計(jì)依據(jù) 14 節(jié)約型校園分期建設(shè)內(nèi)容 14 適用對(duì)象 15 要求 15第5章 項(xiàng)目建設(shè)實(shí)施計(jì)劃 16 子系統(tǒng)詳細(xì)細(xì)實(shí)施方案 16 空調(diào)節(jié)能改造實(shí)施方案 16 路燈用電節(jié)能改造實(shí)施方案 16 教室照明用電節(jié)能改造實(shí)施方案 16第6章 大型公建申報(bào) 17 參考. . . .第1章 節(jié)約型校園節(jié)能監(jiān)管平臺(tái)總述 節(jié)約型校園節(jié)能監(jiān)管平臺(tái)的建設(shè)背景為全面響應(yīng)國(guó)務(wù)院“十二五”節(jié)能減排規(guī)劃，進(jìn)一步加快學(xué)校節(jié)約型校園建設(shè)的步伐，促進(jìn)節(jié)能減排工作縱深發(fā)展，使學(xué)校盡快達(dá)到國(guó)家節(jié)約型校園建設(shè)的總體要求。根據(jù)住建部、教育部《高等學(xué)校校園建筑節(jié)能監(jiān)管平臺(tái)建設(shè)技術(shù)導(dǎo)則》及住建部、財(cái)政部實(shí)行節(jié)能減排財(cái)政支持示范計(jì)劃安排，學(xué)校將對(duì)節(jié)能減排工作和數(shù)字化校園進(jìn)行統(tǒng)籌安排，并進(jìn)一步落實(shí)好學(xué)校節(jié)能監(jiān)測(cè)系統(tǒng)平臺(tái)建設(shè)和國(guó)家財(cái)政支持資金，主動(dòng)承擔(dān)節(jié)能減排責(zé)任和義務(wù)，全面提升學(xué)校的用能安全管理水平和教學(xué)水平。第2章 節(jié)約型校園建設(shè)相關(guān)工作 領(lǐng)導(dǎo)高度重視，積極推動(dòng)節(jié)能降耗工作學(xué)校歷來(lái)十分重視學(xué)校的節(jié)能降耗工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子始終站在落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)和諧社會(huì)的高度，充分認(rèn)識(shí)到建設(shè)節(jié)約型、可持續(xù)發(fā)展校園的重要性，一直以來(lái)，不斷的采取各項(xiàng)措施，推動(dòng)學(xué)校的節(jié)能降耗工作。學(xué)校黨委和行政領(lǐng)導(dǎo)把水電改革和節(jié)能工作作為學(xué)校后勤工作的重點(diǎn)，在近年來(lái)的實(shí)際工作中，學(xué)校不斷加大對(duì)節(jié)能工作的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)，2009年，學(xué)校成立了專門的節(jié)能降耗領(lǐng)導(dǎo)小組。在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和推動(dòng)下，有關(guān)部門和院系也積極開展了各項(xiàng)節(jié)能工作。各單位均成立了專門的節(jié)能降耗領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)節(jié)能降耗工作進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃和部署，并建立和完善了用水用電、節(jié)水節(jié)電規(guī)章制度，有力的指導(dǎo)了節(jié)能降耗工作開展。 進(jìn)行水電體制改革，建立科學(xué)有效的節(jié)能運(yùn)行機(jī)制在改革以前，學(xué)校在水電管理上實(shí)行的是人員工資、維修費(fèi)用、辦公費(fèi)用由學(xué)校統(tǒng)一管理的傳統(tǒng)運(yùn)行機(jī)制。2007年學(xué)校制定水電改革方案，水、電管理從學(xué)校剝離，由后勤直接負(fù)責(zé)，并實(shí)行水電費(fèi)加價(jià)運(yùn)行機(jī)制和指標(biāo)管理機(jī)制，學(xué)校在全面核定了各單位的用水、用電量的基礎(chǔ)上，將水電指標(biāo)層層分解到各學(xué)院以及各辦公單位，并安裝二級(jí)水表。一二級(jí)水表的加價(jià)部分，后勤用于相關(guān)人員勞務(wù)費(fèi)用、漏損和線損、公共設(shè)施的維修費(fèi)等支出，后勤按照學(xué)校一級(jí)表數(shù)字向保定市交納水電費(fèi)。該項(xiàng)機(jī)制，一方面因?yàn)榕苊暗温┰斐傻膿p失和用戶水電欠費(fèi)造成的損失由后勤承擔(dān)，從而提高了后勤的責(zé)任意識(shí)，主動(dòng)采取科學(xué)的管理方法，減少了不必要的水電浪費(fèi)和損失的“人情水、人情電”，另一方面，各單位和用戶由于都有自己的水電指標(biāo)，并把節(jié)能工作列入業(yè)績(jī)考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，從而自身提高了節(jié)約意識(shí)。此外，全面建立了全校二、三級(jí)水電表的數(shù)據(jù)檔案，執(zhí)行了行之有效的第三方監(jiān)督機(jī)制，各單位指定專人負(fù)責(zé)，完善本單位的計(jì)量裝置，查處跑冒滴漏現(xiàn)象，建立用水用電數(shù)據(jù)卡，并對(duì)每月的抄表數(shù)據(jù)進(jìn)行分析監(jiān)督，杜絕水電浪費(fèi)現(xiàn)象。教學(xué)、科研和辦公各單位用水用電實(shí)行指標(biāo)管理，后勤管理部門負(fù)責(zé)學(xué)校各用水用電單位的水電指標(biāo)核定與發(fā)放工作?？茖W(xué)的運(yùn)行機(jī)制，徹底根治了過(guò)去水電費(fèi)由學(xué)校統(tǒng)包、與管理和使用單位無(wú)關(guān)、用水用電鋪張浪費(fèi)的頑疾，不僅學(xué)校繼續(xù)保持較高的節(jié)約積極性，后勤和用戶也大大提高了責(zé)任意識(shí)，節(jié)能意識(shí)主體由學(xué)校一方變?yōu)閷W(xué)校、管理單位和使用單位三方，真正實(shí)現(xiàn)了全體師生員工共創(chuàng)節(jié)約型校園的良好局面。 科學(xué)管理，多方面推進(jìn)節(jié)能降耗工作節(jié)能降耗工作的開展，離不開科學(xué)的管理手段。2008年，學(xué)校后勤實(shí)現(xiàn)了節(jié)能降耗體系化、標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化的管理。幾年來(lái)，學(xué)校在節(jié)能降耗工作上，從規(guī)范流程、狠抓細(xì)節(jié)、科學(xué)分析等方面加強(qiáng)了管理力度，逐步降低了能源的消耗使用。（1）從流程管理入手，規(guī)范工作標(biāo)準(zhǔn)為了將節(jié)能降耗落實(shí)到學(xué)校的各級(jí)部門，學(xué)校進(jìn)一步明確了部門職責(zé)，同時(shí)對(duì)每個(gè)工作流程都進(jìn)行了嚴(yán)格論證和科學(xué)設(shè)計(jì)。例如每天晚自習(xí)結(jié)束后各教學(xué)樓的清掃工作，由原來(lái)的先做教室保潔再關(guān)閉整個(gè)教學(xué)樓的照明，改為現(xiàn)在的先關(guān)閉整個(gè)教學(xué)樓的照明，再逐個(gè)打開各教室的照明進(jìn)行清掃。為了將節(jié)能將耗落實(shí)到各級(jí)部門和各個(gè)崗位，對(duì)每個(gè)工作流程都進(jìn)行了嚴(yán)格論證和科學(xué)設(shè)計(jì)。采購(gòu)部對(duì)各項(xiàng)采購(gòu)信息、原材料價(jià)格在學(xué)生餐廳要進(jìn)行公示，采購(gòu)物資經(jīng)過(guò)配送部輸送到后廚加工，餐廳將各項(xiàng)原材料需求信息經(jīng)過(guò)逆向流動(dòng)反饋到采購(gòu)部，采購(gòu)部根據(jù)計(jì)劃進(jìn)行采購(gòu)，成本核算部對(duì)各項(xiàng)成本進(jìn)行核算和規(guī)劃，質(zhì)量管理部對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)督檢查?？茖W(xué)嚴(yán)格的工作流程，不僅保證了飯菜質(zhì)量，而且通過(guò)各個(gè)環(huán)節(jié)的嚴(yán)格控制，有效的降低了運(yùn)行成本。（2）從細(xì)節(jié)入手，加強(qiáng)各方面的節(jié)能力度創(chuàng)建節(jié)約型校園，是一項(xiàng)系統(tǒng)而復(fù)雜的工作，需要在各方面做實(shí)做細(xì)。學(xué)校在創(chuàng)建節(jié)約型校園的過(guò)程中，沒有放過(guò)一絲一毫的細(xì)節(jié)，把節(jié)能降耗滲透到日常工作的一點(diǎn)一滴之中去。在教室管理方面，根據(jù)新校區(qū)教室資源比較豐富的實(shí)際情況，在確保學(xué)生都有學(xué)習(xí)區(qū)域的情況下，晚自習(xí)時(shí)間變開全部教學(xué)樓為集中開放部分教學(xué)樓，大大節(jié)約了樓宇照明用電。在夏季中央空調(diào)運(yùn)行方面，根據(jù)中央空調(diào)停止運(yùn)行后還能延續(xù)12個(gè)小時(shí)的特點(diǎn)，每天下午提前一小時(shí)關(guān)閉中央空調(diào)，僅此一舉每天便可以節(jié)省2000度電。在冬季供暖方面，由于園區(qū)寒假期間人員較少，所以假期在園區(qū)推廣了低溫運(yùn)行方式，即將樓宇的室溫保持在10176。C左右，這樣在保證樓宇設(shè)備設(shè)施的安全過(guò)冬的基礎(chǔ)上，每年同期節(jié)約能源30%以上。（3）從科學(xué)分析入手，改進(jìn)管理措施學(xué)校在節(jié)能降耗的日常管理中，非常注重對(duì)各領(lǐng)域的用水用電進(jìn)行總結(jié)，根據(jù)各類監(jiān)控和測(cè)量的結(jié)果，利用科學(xué)手段進(jìn)行分析，并在此基礎(chǔ)上創(chuàng)新管理措施，及時(shí)改進(jìn)提高。如學(xué)生公寓通過(guò)引進(jìn)職能控電系統(tǒng)，及時(shí)、科學(xué)的總結(jié)各公寓、各宿舍的用電量，并繪制成柱型圖，對(duì)超支用電宿舍實(shí)施重點(diǎn)管理。 加大技術(shù)改造力度，實(shí)現(xiàn)節(jié)能工作的科技化走科技化、智能化節(jié)約之路，始終是學(xué)校節(jié)能降耗工作的努力方向。幾年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持從技術(shù)改造上提高效益，通過(guò)更新設(shè)施設(shè)備、資源循環(huán)利用、充分利用新能源等手段，為