旬陽縣信息技術(shù)20建設(shè)項(xiàng)目方案(編輯修改稿)
2025-05-23 06:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 課。在本校學(xué)科教研組內(nèi)，征求同伴意見，生成第一次基于個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合創(chuàng)新的教學(xué)設(shè)計(jì)初案。環(huán)節(jié)2：基于群體智慧的教學(xué)設(shè)計(jì)改進(jìn)案，教研組內(nèi)繼續(xù)互學(xué)互評(píng)；，進(jìn)行指導(dǎo)，進(jìn)行案例評(píng)析，共同打磨。，修改完善自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，形成教學(xué)設(shè)計(jì)改進(jìn)案。環(huán)節(jié)3：基于教學(xué)實(shí)踐的課堂教學(xué)實(shí)施案學(xué)科教研組長組織教師對(duì)主上教師上傳的課堂實(shí)錄開展評(píng)課議課，進(jìn)行指導(dǎo)。，先行完成一節(jié)課堂實(shí)錄，上傳平臺(tái)；，進(jìn)一步修改完善自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，形成教學(xué)實(shí)施案。環(huán)節(jié)4：基于實(shí)踐體驗(yàn)的課堂實(shí)錄； ，上一節(jié)課并完成課堂實(shí)錄，學(xué)科教研組同伴觀課議課；。環(huán)節(jié)5：技術(shù)創(chuàng)新課堂教學(xué)實(shí)踐體驗(yàn)課例展評(píng)學(xué)校匯聚各學(xué)科教研組推送的優(yōu)秀課例，開展線上線下展評(píng)，優(yōu)中選優(yōu)，最后遴選出學(xué)校的精品課例，推送到項(xiàng)目縣?；顒?dòng)要求，一節(jié)完整的課；，信息技術(shù)選用符合教學(xué)需求，資源應(yīng)用合理恰當(dāng)。；：①教學(xué)設(shè)計(jì)②一節(jié)完整的課堂實(shí)錄③教師作品登記表（注明課堂實(shí)錄中信息技術(shù)應(yīng)用時(shí)間點(diǎn)），若缺少某一部分內(nèi)容將視為該活動(dòng)不合格。，教研組長、年級(jí)組長組織活動(dòng)的開展，校管理者對(duì)教師提交的課例進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和審閱，審閱合格者教師可獲得相應(yīng)學(xué)時(shí)。成果；活動(dòng)時(shí)長12周自選研修活動(dòng)（一）：“技術(shù)創(chuàng)新課堂教學(xué)實(shí)踐體驗(yàn)”——觸手可及的AR/VR活動(dòng)目標(biāo)利用技術(shù)解決教學(xué)中的重難點(diǎn)問題——AR/VR現(xiàn)實(shí)案例制作混合研修活動(dòng)描述校長制定本階段研修計(jì)劃，研究技術(shù)融于課堂教學(xué)的突破點(diǎn)：技術(shù)解決教學(xué)中的重難點(diǎn)問題“VR/AR等數(shù)字化技術(shù)在學(xué)科重難點(diǎn)教學(xué)上的應(yīng)用”3. AR/VR制作的經(jīng)費(fèi)預(yù)算4. 組織一次專家現(xiàn)場講座培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)組織與引領(lǐng)活動(dòng)，人員職責(zé)劃分；；。實(shí)踐專家引領(lǐng) 教學(xué)實(shí)踐 （1）網(wǎng)絡(luò)技術(shù)類模塊課程學(xué)習(xí)；（2）趣味APP體驗(yàn)；（3）參加專家講座并參與交流研討。，參與實(shí)踐（1）指導(dǎo)AR/VR現(xiàn)實(shí)案例制作（2）指導(dǎo)利用AR/VR開展學(xué)科教學(xué)，教師全員參與（1）指導(dǎo)本校教師進(jìn)行產(chǎn)品制作；（2）教師全員根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開展基于主題的微課制作；（3）協(xié)同教學(xué)實(shí)踐專家，研討交流,查問題、找對(duì)策、改進(jìn)；（4）同伴互助，不斷打磨?；顒?dòng)時(shí)長五周預(yù)期成果成果包：自選研修活動(dòng)（二）：“技術(shù)創(chuàng)新課堂 教學(xué)實(shí)踐體驗(yàn)”——咱身邊的創(chuàng)客活動(dòng)目標(biāo)開展創(chuàng)客教育連片教研，探析鄉(xiāng)村未來教育混合研修活動(dòng)描述區(qū)域管理者制定本階段研修計(jì)劃、培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)會(huì)議，研究本階段研修方向，引領(lǐng)未來教育“玩轉(zhuǎn)未來”創(chuàng)客嘉年華活動(dòng)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)組織與引領(lǐng)活動(dòng)；；、展示等相關(guān)活動(dòng)。教學(xué)專家指導(dǎo)開展主題創(chuàng)客活動(dòng) 1. 指導(dǎo)教師進(jìn)行網(wǎng)上創(chuàng)客課程學(xué)習(xí)2. 指導(dǎo)教師針對(duì)學(xué)?，F(xiàn)狀輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)客作品設(shè)計(jì)3. 教師打磨作品4. 創(chuàng)客專家現(xiàn)場指導(dǎo)活動(dòng)時(shí)長五周預(yù)期成果成果包： 八、學(xué)員考核評(píng)價(jià)考評(píng)項(xiàng)目平臺(tái)模塊考評(píng)內(nèi)容考評(píng)要求與學(xué)時(shí)認(rèn)定滿學(xué)時(shí)數(shù)項(xiàng)目學(xué)習(xí)與認(rèn)知校本活動(dòng)（必做）了解項(xiàng)目方案，學(xué)習(xí)學(xué)校信息化發(fā)展規(guī)劃，提交個(gè)人研修計(jì)劃以校為單位，教師了解項(xiàng)目方案，學(xué)習(xí)本校信息化發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合項(xiàng)目目標(biāo)任務(wù)和個(gè)人教育教學(xué)實(shí)際，完成個(gè)人研修計(jì)劃提交至平臺(tái)。（活動(dòng)由項(xiàng)目組發(fā)布，校管理者、小組組長審閱）審閱合格后，認(rèn)定為5學(xué)時(shí)5課程學(xué)習(xí)與內(nèi)化校本活動(dòng)（必做）網(wǎng)絡(luò)課程自主選學(xué)參訓(xùn)教師自主選學(xué)研修平臺(tái)提供的信息技術(shù)主題課程并提交研修心得，按要求完成后，認(rèn)定20學(xué)時(shí)。20“技術(shù)創(chuàng)新課堂 教學(xué)實(shí)踐體驗(yàn)”創(chuàng)新課例校本活動(dòng)（必做）完成一節(jié)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合創(chuàng)新課例以校為單位，開展“技術(shù)創(chuàng)新課堂 教學(xué)實(shí)踐體驗(yàn)”——信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合創(chuàng)新課例。教師每人均要至少完成一個(gè)與信息化教學(xué)相關(guān)的課例實(shí)踐（上1次課，聽1次課，評(píng)1次課），提交一個(gè)代表個(gè)人信息技術(shù)應(yīng)用水平的課例，包括①課例設(shè)計(jì)②課堂實(shí)錄（完整課堂實(shí)錄，不能是片段）③課例登記表。要求：提交的內(nèi)容三者缺一不可，否則視為不合格。課例要體現(xiàn)信息技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新點(diǎn)，課例實(shí)踐要線上
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