張家界市一中高中研究性學(xué)習(xí)課程實施計劃方案(編輯修改稿)
2025-05-23 06:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 流中期報告第二十周講座：資源利用第二十一周檢查各課題組進程，作初步評分第二學(xué)期擬寫研究報告寒假學(xué)生擬寫研究報告中期交流3月中期總結(jié)交流修改補充4月學(xué)生完成初稿，教師檢查，提出修改意見后期研究5月評價、總結(jié)、匯報驗收總結(jié)6月評價、總結(jié)、匯報四、課程組織與管理課程管理組織機構(gòu)：研究性學(xué)習(xí)課程在學(xué)校綜合實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下展開，領(lǐng)導(dǎo)小組責(zé)課程設(shè)計、教學(xué)過程監(jiān)測、教學(xué)質(zhì)量評價與師生成果獎勵、后勤保障，指導(dǎo)教師對學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的課題確定、研究性學(xué)習(xí)全過程負(fù)責(zé)，具體由學(xué)校教研處和教務(wù)處負(fù)責(zé)實施負(fù)，定期組織各學(xué)科進行交流、公開展示。在研究性學(xué)習(xí)課程實施過程中，我們首先建立起研究性學(xué)習(xí)學(xué)校課程領(lǐng)導(dǎo)小組、校長↓教務(wù)處、教研室↓年級組、學(xué)科組模塊↓班主任與指導(dǎo)教師↓班級課程代表↓課題小組長↓學(xué)生成員這七個層面構(gòu)成研究性學(xué)習(xí)課程的完整的組織管理組織機構(gòu)，形成一個管理體系。其中，每個層面都有其具體任務(wù)和職責(zé)。教科室職責(zé)：（1）教科室接受學(xué)校綜合實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)，具體負(fù)責(zé)每學(xué)期各年級研究性學(xué)習(xí)實施細(xì)則的制定，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生選題指導(dǎo)委員會工作，并與教導(dǎo)處共同負(fù)責(zé)研究性學(xué)習(xí)的具體落實和檢查督促。（2）組織對學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的前期教育和教學(xué)。（3）協(xié)調(diào)與校外有關(guān)方面的聯(lián)系，尋求家長委員會及社會力量對學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的支持。（4）組織開展課題展示活動，對學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的學(xué)分進行簽字、認(rèn)定，一設(shè)二份，一份存檔、一份交教導(dǎo)處備案并記錄學(xué)生學(xué)習(xí)報告單。（5）匯總學(xué)生研究成果，定期編輯優(yōu)秀研究成果集。（6）向綜合實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組提出優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀指導(dǎo)老師建議名單。教務(wù)處職責(zé)：（1）具體負(fù)責(zé)綜合實踐活動課程的實施，每學(xué)期安排規(guī)定的課時。領(lǐng)導(dǎo)社會實踐活動工作組工作，與總務(wù)處一起統(tǒng)一安排學(xué)校公益勞動，與團委、學(xué)生會和年級組共同組織各年級的社會實踐和社區(qū)服務(wù)。（2）組織對學(xué)生社會實踐和社區(qū)服務(wù)的前期教育。（3）協(xié)調(diào)與校外有關(guān)方面的聯(lián)系，尋求家長委員會及社會力量對學(xué)生社會實踐和社區(qū)服務(wù)的支持。（4）組織進行社會實踐和社區(qū)服務(wù)活動的交流，負(fù)責(zé)對學(xué)生社會實踐和社區(qū)服務(wù)活動的學(xué)分進行簽字、認(rèn)定，存檔備案并記錄學(xué)生學(xué)習(xí)報告單。（5）協(xié)同校長辦公室對班主任和指導(dǎo)老師工作量的核定及工作質(zhì)量的評價。（6）匯總學(xué)生社會實踐和社區(qū)服務(wù)活動成果，向綜合實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組提出優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀指導(dǎo)老師建議名單。年級組職責(zé)：（1）協(xié)助教研室、教務(wù)處具體實施綜合實踐活動，協(xié)調(diào)學(xué)生跨班級組建小組中出現(xiàn)的問題，配合學(xué)生選題委員會對學(xué)生雷同選題的建議調(diào)整，協(xié)調(diào)本年級學(xué)生進行的社會實踐和社區(qū)服務(wù)項目分布等。（2）配合教研室、教務(wù)處在開展活動前對學(xué)生的教育。（3）與教研室、教務(wù)處一起協(xié)調(diào)與校外有關(guān)方面的聯(lián)系，尋求家長委員會及社會力量對學(xué)生社會實踐和社區(qū)服務(wù)的支持。（4）協(xié)助教研室、教務(wù)處開展綜合實踐活動成果展示和交流匯報。向綜合實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組提出優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀指導(dǎo)老師建議名單。（5）協(xié)助教研室、教務(wù)處對學(xué)生進行綜合實踐活動學(xué)分的認(rèn)定工作。學(xué)科組職責(zé)：學(xué)科組根據(jù)學(xué)校目標(biāo)，確立研究性學(xué)習(xí)方向、步驟，監(jiān)督進程，組織公開研討，開展對學(xué)生研究學(xué)習(xí)課題研究，探索教學(xué)規(guī)律。審定備課組的方案，組織答辯會，評價成果。備課組職責(zé)：備課組的主要組織工作應(yīng)包括： ①學(xué)生發(fā)動——誘發(fā)學(xué)生動機； ②本學(xué)科研究性課程的特色和要求，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會確立課題； ③審定學(xué)生提交的課題，合并相似課題，公布初選課題； ④組織課題組；(建議讓學(xué)生自由報名并民主管理)備課組的主要指導(dǎo)工作應(yīng)包括： ①開題報告；②中期報告；③成果報告；④班級展示、同學(xué)評議；⑤論文答辯；⑥評定成績；⑦寫出總結(jié)。指導(dǎo)教師職責(zé)：（1）指導(dǎo)教師是指：研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師和社會實踐、社區(qū)服務(wù)分管指導(dǎo)教師。（2）研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師在選題指導(dǎo)委員會領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，社會實踐、社區(qū)服務(wù)分管指導(dǎo)教師在社會實踐活動工作組領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。指導(dǎo)教師對所指導(dǎo)的小組中的學(xué)生的綜合實踐活動全過程負(fù)責(zé)。配合學(xué)校、班
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