教學(xué)設(shè)計(jì)美國(guó)首任總統(tǒng)華盛頓(編輯修改稿)
2025-05-22 13:05 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 做出了怎樣的選擇？”2．華盛頓在獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)中的貢獻(xiàn)引導(dǎo)學(xué)生分析華盛頓就任總司令后面臨不利局面的資料和歸納獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的主要進(jìn)程。提問(wèn)：“華盛頓在獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)中所做貢獻(xiàn)有哪些？”，“請(qǐng)你總結(jié)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因?！倍_(kāi)國(guó)立制1．拒當(dāng)國(guó)王介紹獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，針對(duì)一些人要求華盛頓做國(guó)王的請(qǐng)求，他選擇交出軍權(quán)，回鄉(xiāng)做平民。提出問(wèn)題：“華盛頓為什么做出這樣的選擇，對(duì)美國(guó)的制度建設(shè)有什么影響？”補(bǔ)充介紹這一時(shí)代君主制政體盛行的情況。2．主持制憲課件展示資料：“邦聯(lián)制的弊端”，提問(wèn)：“回憶必修一的內(nèi)容，美國(guó)是如何解決邦聯(lián)制存在的問(wèn)題的？”展示資料：華盛頓在制憲會(huì)議上的表現(xiàn)。提問(wèn)：“華盛頓做為制憲會(huì)議主席為何表現(xiàn)得無(wú)所作為？”3．兩任總統(tǒng)介紹華盛頓就任總統(tǒng)時(shí)表現(xiàn)出焦慮的情況，請(qǐng)同學(xué)分析華盛頓焦慮的原因。根據(jù)學(xué)生回答進(jìn)一步提問(wèn)：“華盛頓政府是如何解決新生美國(guó)的一系列問(wèn)題的？對(duì)美國(guó)的發(fā)展起了什么作用？”三．不迷戀權(quán)力 引導(dǎo)學(xué)生閱讀華盛頓告別演說(shuō)，提問(wèn)：“華盛頓為何辭去總統(tǒng)職務(wù)，這一行為對(duì)美國(guó)的民主制度產(chǎn)生了什么影響？”四．評(píng)價(jià)華盛頓引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材中亨利李對(duì)華盛頓的評(píng)價(jià)，結(jié)合所學(xué)為“戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期第一人，和平時(shí)期第一人，同胞心中第一人”找到論據(jù)。提問(wèn)：“你認(rèn)為華盛頓是完人么，為什么？”再次展示徐繼畬撰寫(xiě)的華盛頓紀(jì)念碑碑文，引導(dǎo)學(xué)生分析徐繼畬是怎樣評(píng)價(jià)華盛頓的。概括北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的背景。思考，回答。分析材料回答。
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