山河中心小學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案(編輯修改稿)
2025-05-22 01:02 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 據(jù)得星總數(shù)確定等級(jí)。五、評(píng)價(jià)結(jié)果（一）定性評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)給予客觀、公正的整體描述。評(píng)語(yǔ)應(yīng)在教師對(duì)搜集到的學(xué)生資料進(jìn)行分析并與同學(xué)、家長(zhǎng)、交流和溝通的基礎(chǔ)上產(chǎn)生。評(píng)語(yǔ)應(yīng)采用激勵(lì)性的語(yǔ)言，注意積極鼓勵(lì)，正面肯定成績(jī)?yōu)橹?。同時(shí)也要客觀的發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)，指出不足，提出希望。（二）等級(jí)確定。根據(jù)一學(xué)期得星總數(shù)確定為超級(jí)明星、一級(jí)明星、二級(jí)明星、三級(jí)明星和普通星五個(gè)等級(jí)。具體為：得到總星數(shù)量的90%以上的為超級(jí)明星；得到總星數(shù)量的80%——89%的為一級(jí)明星；得到總星數(shù)量的70%——79%的為二級(jí)明星；得到總星數(shù)量的60%——69%的為三級(jí)明星；得到總星數(shù)量的60%以下的為普通星。（三）評(píng)價(jià)注重過(guò)程材料的積累。評(píng)價(jià)過(guò)程中建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋，把學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的表現(xiàn)記錄、作品展示和生活軌跡，相應(yīng)的作品保存進(jìn)成長(zhǎng)記錄袋。（四）評(píng)價(jià)結(jié)果作為評(píng)選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”以及推薦生推薦的重要依據(jù)。學(xué)校每月對(duì)評(píng)為超級(jí)明星和一級(jí)明星的學(xué)生及在本月中取得突出成績(jī)的學(xué)生張榜公布。每學(xué)年對(duì)學(xué)校評(píng)為超級(jí)明星的學(xué)生，和在特長(zhǎng)發(fā)展中取得優(yōu)異成績(jī)的給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。六、評(píng)價(jià)的組織實(shí)施與要求（一）建立組織機(jī)構(gòu)。成立學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由校長(zhǎng)高海擔(dān)任，副組長(zhǎng)由教學(xué)副校長(zhǎng)鄭洪彬擔(dān)任、組員由教導(dǎo)處人員及大隊(duì)輔導(dǎo)員組成。評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)班級(jí)評(píng)價(jià)工作的策劃、布置、培訓(xùn)、指導(dǎo)、監(jiān)督和評(píng)估。成立學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作委員會(huì)，作為本校評(píng)價(jià)工作的領(lǐng)導(dǎo)和仲裁機(jī)構(gòu)。委員會(huì)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表和學(xué)生家長(zhǎng)代表組成。每班成立班級(jí)評(píng)價(jià)小組，由班主任和學(xué)生代表組成，把學(xué)生根據(jù)具體情況分為若干個(gè)小組（小組以4——6人為宜），確立組長(zhǎng)（可輪流擔(dān)任）具體負(fù)責(zé)本小組內(nèi)學(xué)生的評(píng)價(jià)組織工作。（二）建立家校聯(lián)系制度。涉及家長(zhǎng)評(píng)價(jià)時(shí)通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)的形式組織家長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，也可以通過(guò)書(shū)信的方式把評(píng)價(jià)記錄單發(fā)放到家長(zhǎng)手中，并由學(xué)生帶回。學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果每學(xué)期（或每學(xué)年）末發(fā)放到學(xué)生手中和家長(zhǎng)見(jiàn)面，并由家長(zhǎng)簽字后帶回學(xué)校存檔保存。 長(zhǎng)春市雙陽(yáng)區(qū)中小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)指標(biāo)A級(jí)指標(biāo)B級(jí)指標(biāo)評(píng)價(jià)主體說(shuō) 明德育目標(biāo)愛(ài)國(guó)情感同學(xué)社會(huì)公德同學(xué)、家長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)合作同學(xué)行為規(guī)范同學(xué)孝親敬長(zhǎng)同學(xué)、家長(zhǎng)智育目標(biāo)學(xué)習(xí)態(tài)度科任教師實(shí)踐能力可參考綜合能力測(cè)試，學(xué)業(yè)水平為期中、期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)成績(jī)學(xué)習(xí)習(xí)慣科任教師創(chuàng)新精神同學(xué)、教師實(shí)踐能力科任教師學(xué)業(yè)水平科任教師體育目標(biāo)身體健康科任教師、同學(xué)可用學(xué)生體質(zhì)健康記錄冊(cè)中的成績(jī)運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)科任教師、同學(xué)美育目標(biāo)藝術(shù)修養(yǎng)專任教師藝術(shù)表現(xiàn)專任教師、同學(xué)勞育目標(biāo)自我服務(wù)家長(zhǎng)勞動(dòng)技能同學(xué)、家長(zhǎng)社會(huì)實(shí)踐同學(xué)表一：自 然 情 況姓 名性 別出生年月住 址父母姓名聯(lián)系電話我的星座我的興趣我的理想我
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