大班主題活動方案：我們就要畢業(yè)了(編輯修改稿)
2025-05-20 00:56 本頁面
【文章內容簡介】 活動培養(yǎng)了師生間的深厚感情。由于我要上學了活動內容豐富，孩子和老師有很多機會在一起回憶和體驗幼兒園的快樂時光，充分激發(fā)了幼兒對幼兒園及老師的依依不舍之情，濃濃的感情在活動中迸發(fā)。激發(fā)幼兒的入學欲望。一系列的活動使幼兒從內心體驗到自己長大了，就要畢業(yè)離園進入小學學習。參觀小學，與小學的老師、學生接觸交流，無疑又滿足了他們了解小學生活的好奇心，豐富了他們對小學生活的感性經驗。幼兒在一系列的活動中，通過談話、參觀小學、制作繪畫等形式，做好了升入小學前的心理、知識、習慣等方面的準備，萌發(fā)了上小學的強烈愿望。幼兒是活動的真正主人。從活動內容看：主題豐富，形式新穎，貼近幼兒的生活。從活動過程看：改變了以往“老師叫我怎樣做我才怎樣做”的狀況，幼兒積極主動參與策劃和表演。從活動結果看，幼兒明白了為什么要做這些事，知道怎么來做這些事。 附一：主題活動教案活動名稱 詩歌《畢業(yè)詩》一、活動目標能有表情的朗誦全詩，學習朗誦的技巧。豐富詞匯：畢業(yè)——在幼兒園學習期滿。體會詩歌表達的感情，激發(fā)幼兒對老師、幼兒園的留戀之情。二、活動準備布置幼兒員畢業(yè)畫展、幼兒在幼兒園的生活寫真照片展、體現(xiàn)詩歌內容的多媒體可見一套。三、活動過程組織幼兒參觀畫展、照片展，談話，引出詩歌。通過提問，幫助幼兒回憶三年的生活、學習、游戲情況，激發(fā)他們的留戀的情感。教師有感情的朗誦詩歌，學習新詞：畢業(yè)。結合課件，幫助幼兒理解詩歌內容。幼兒分段學習詩歌，教師要引導幼兒有表情的朗誦，表現(xiàn)出
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