【文章內(nèi)容簡介】 時，拾取到90度聲源的聲音是很小的。這樣話筒就具有了選擇性，而全指向話筒則不能選擇，得到的兩個聲源的聲音會一樣大。有這個選擇性是很重要的，30厘米與2米聲音的變化了40dB，要拾取到2米處的聲音，話筒放大電路要提高40dB的增益才行。如果這時使用普通的話筒（普通話筒大部分是全向的），得到的聲音是很亂的，基本上不能用了。所以指向性越強(qiáng)的話筒，就越適合遠(yuǎn)距離拾音。在教學(xué)現(xiàn)場采取遠(yuǎn)距離拾音技術(shù)，就能實現(xiàn)不使用無線話筒的愿望，達(dá)到真正意義上的常態(tài)化錄制課程，不干擾教師和學(xué)生的正常上課秩序。遠(yuǎn)距離拾音的主要優(yōu)點是利用自然混響，拾取的聲音更自然、更真實。不像近距離拾音那樣，聲音緊貼屏幕，聲音聽起來很不舒服。 聲音采集方案針對教學(xué)過程中的聲音特點，教師推薦使用無線麥克即可，針對學(xué)生的特殊情況，主要有以下兩種方案：在教室的不同區(qū)域里，共布置了8支強(qiáng)指向話筒（YZ100）。教師的2個，學(xué)生的6個，位置根據(jù)教室實際情況布置。根據(jù)我們對錄播教室拾音的設(shè)計，要求教師在教室前部的活動范圍內(nèi)。教師話筒1和2，位于教室前方兩側(cè)。距黑板2米，向下傾斜25度，這樣的設(shè)計，是保證教師在講臺兩側(cè)講話時話筒正確的拾音。講臺話筒在講臺桌面上，向黑板方向傾斜65度左右。教師在正常授課、使用電腦時，都會在這個區(qū)域。這支話筒放置在這里，能取得很好的效果。這2支話筒的設(shè)計是保證教師在面向?qū)W生講課時，都能得到清晰的聲音。黑板話筒為教師面向黑板講話時使用的。將它設(shè)計在黑板的左上方，一般教師講解黑板上的內(nèi)容時，右手持粉筆或教鞭，這種情況頭會偏向左側(cè)。這樣的設(shè)計有利于拾取到教師的聲音。學(xué)生的話筒在教室的中部。話筒朝向教室的后方，向下傾斜40度。對學(xué)生的聲音效果比教師的低一些，每支話筒的拾[音范圍比教師的范圍大，距離話筒較遠(yuǎn)的學(xué)生，站立時頭部距離話筒雖然超過2米，也能較好地得到學(xué)生的聲音。如實的表現(xiàn)教師與學(xué)生的互動效果。使用無線麥克優(yōu)點是聲音效果好，不會出現(xiàn)噪音的情況，但是缺點是使用過程中，學(xué)生回答問題之前必須先拿到無線麥克，回答問題學(xué)生需要手持麥克風(fēng)，不符合教室授課的實際場景。 課件編輯系統(tǒng) 系統(tǒng)概述后期編輯是對錄播系統(tǒng)錄制所生成的文件進(jìn)行再壓縮、剪切、拆分、合成和索引信息添加、修改；重新編碼、后期添加片頭片尾等功能,用戶在使用過程中能夠方便、直觀的進(jìn)行編輯操作。 功能特點 支持編輯單畫面、三分屏、四分屏畫面 支持對視頻的切割，合并。 支持添加片頭、片尾 可以對索引、字幕進(jìn)行編輯、修改、刪除 支持修改VGA中的錯別字 支持重新設(shè)置視頻課件的碼流、分辨率，為不同的顯示設(shè)備編碼各種質(zhì)量的視頻 支持對課件模板內(nèi)標(biāo)題等信息的修改 可對課件進(jìn)行剪輯、顏色處理、音頻處理、特技疊加、字幕添加、多格式轉(zhuǎn)碼等； 通過選擇視頻入出點位置，能夠從整段視頻中任意提取一段（指定的時間段）課件導(dǎo)出成一個課件； 課堂直播系統(tǒng) 系統(tǒng)概述錄播系統(tǒng)內(nèi)置直播功能，通過網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)流媒體直播功能，觀看的用戶只需通過IE等網(wǎng)絡(luò)瀏覽器方式登錄錄播系統(tǒng)，即可觀看到直播節(jié)目。觀看直播的用戶數(shù)量支持50個客戶端并發(fā)收看。1）單播功能，每一個用戶直接與錄播系統(tǒng)連接，網(wǎng)絡(luò)流媒體數(shù)據(jù)全部由錄播系統(tǒng)提供，通用性強(qiáng)，不需要涉及網(wǎng)絡(luò)的設(shè)置或修改，適用于INTERNET環(huán)境；2）組播功能，可以把直播發(fā)給更多的用戶；錄播系統(tǒng)只提供1路的網(wǎng)絡(luò)流媒體數(shù)據(jù)給網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，在由網(wǎng)絡(luò)設(shè)備復(fù)制網(wǎng)絡(luò)流媒體數(shù)據(jù)給其它的連接用戶。組播功能可以大大擴(kuò)展直播的數(shù)量；組播只占用一路帶寬，對有大量收看端的場合特別適用。需要網(wǎng)絡(luò)設(shè)備支持組播代理等功能，不適合在INTERNET等公共網(wǎng)絡(luò)中使用。 課堂直播基本功能 支持使用Flash的方式進(jìn)行課件直播，可以在Firefox，IE，Chrome等任意瀏覽器上觀看 支持Android，IPad，IPhone等各種移動設(shè)備觀看； 系統(tǒng)支持50個客戶端同時并發(fā)收看，所有的觀看客戶端上，不需要安裝任何第三方插件即可觀看直播； 小于200 ms的延遲。 支持廣域網(wǎng)的高清視頻直播 支持單流單畫面和多流多畫面的視頻直播； 支持多播的方式以減輕課堂錄播系統(tǒng)的壓力； 支持集聯(lián)大容量直播服務(wù)器，可以承載超過一萬個客戶端觀看直播 支持多碼流同時直播一路信號，用戶根據(jù)帶寬情況自主選擇收看直播的質(zhì)量。 課堂直播應(yīng)用擴(kuò)展課堂直播系統(tǒng)是一套能夠滿足多課堂直播的方案，根據(jù)目前遠(yuǎn)程教育的特定需要，為了實現(xiàn)大容量的并發(fā)直播、點播，我公司開發(fā)出的一套可適合各種網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中應(yīng)用的遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)平臺。系統(tǒng)集合上傳、自動轉(zhuǎn)碼、存儲、加速、分工協(xié)作、集群管理、負(fù)載均衡與即時內(nèi)容分發(fā)、加密等；系統(tǒng)可結(jié)合現(xiàn)有的錄播主教室進(jìn)行大容量、多頻道直播，包括：授課的內(nèi)容包含電腦PPT，多媒體DVD、白板書寫、老師的音視頻等，學(xué)生、家長、專家、老師可通過各種終端設(shè)備進(jìn)行在線收看。直播服務(wù)器放在學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)中心或電信的數(shù)據(jù)中心，直播服務(wù)器上運行，直播服務(wù)器從一體化錄播或各種采集設(shè)備獲取得視頻音頻以及屏幕信息，并發(fā)送給用戶，實現(xiàn)直播功能。 系統(tǒng)功能特點支持Flash播放器使用Adobe RTMP實時消息協(xié)議（RealTime Messaging Protocol )，實現(xiàn)與Flash player或其他客戶端應(yīng)用之間的通訊，支持?jǐn)?shù)據(jù)雙向?qū)崟r“流”式傳輸、共享對象及遠(yuǎn)程調(diào)用。支持iOS平臺(iPhone/iPad/iTouch)支持Apple公司研發(fā)的HTTP Live Streaming（HLS）協(xié)議，能通過該協(xié)議將點播/直播數(shù)據(jù)流發(fā)送到iOS平臺上，并支持動態(tài)碼率切換、直播時移。支持機(jī)頂盒(RTSP/RTP/HLS協(xié)議)支持具備RTSP/RTP/HLS協(xié)議功能的機(jī)頂盒，能通過這些協(xié)議將點播/直播數(shù)據(jù)流發(fā)送到機(jī)頂盒設(shè)備上，繼而在電視上播放。支持自動轉(zhuǎn)碼自帶視頻自動轉(zhuǎn)碼功能，能自動將各種格式的視頻文件轉(zhuǎn)換成能支持多種平臺播放的流式媒體文件，并能通過自身為多種平臺、多種終端提供視頻點播支持。UMS自動轉(zhuǎn)碼完成后能通過相應(yīng)接口自動調(diào)用媒體資產(chǎn)管理系統(tǒng)，更新媒體文件狀態(tài)，與媒體資產(chǎn)管理系統(tǒng)無縫集成支持批量上傳媒體文件系統(tǒng)自帶FTP文件服務(wù)器UMFS，支持多種FTP客戶端批量上傳媒體文件。上傳后的媒體文件自動加入到媒體庫中、自動轉(zhuǎn)碼、自動調(diào)用媒體資產(chǎn)管理系統(tǒng)完成媒體信息頁面創(chuàng)建和媒體文件關(guān)聯(lián)。媒體流實時接收、發(fā)布系統(tǒng)能夠從支持RTMP協(xié)議的編碼器接收實時視頻/音頻流，同時將接收的媒體流錄制成Flash Video (FLV)格式或MPEG2TS格式并發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)中，可以很好的支持網(wǎng)絡(luò)視頻直播、視頻會議及即時溝通等應(yīng)用。分工協(xié)作、可伸縮的集群部署系統(tǒng)可集群部署，支撐大規(guī)模的應(yīng)用。采用了多角色的設(shè)計思想，可按采集、錄制和發(fā)布等角色，各部分分工明確，協(xié)作運行，共同完成整個系統(tǒng)的直播/點播應(yīng)用。 具備高可伸縮性，可根據(jù)需求靈活配置服務(wù)器規(guī)模，隨需應(yīng)變。只需要擴(kuò)充節(jié)點服務(wù)器（增加服務(wù)器或者升級現(xiàn)有服務(wù)器的相關(guān)部件），即可達(dá)到增加并發(fā)流以及效率和性能的提升。負(fù)載均衡與即時內(nèi)容分發(fā)系統(tǒng)內(nèi)建高性能即時視頻分發(fā)網(wǎng)絡(luò)（InstantVDN），能即時進(jìn)行媒體內(nèi)容的集群分發(fā)。不論是點播媒體文件還是直播流，都能隨需分發(fā)，快速提高集群服務(wù)能力、降低源服務(wù)器壓力。系統(tǒng)采用獨創(chuàng)流量均衡技術(shù)——IRD請求智能分派，集群部署環(huán)境下，指定IRD服務(wù)器接收用戶請求，根據(jù)部署范圍內(nèi)各服務(wù)器負(fù)載情況及用戶IP地域智能指派最合適的服務(wù)器響應(yīng)用戶請求，保證最優(yōu)化利用服務(wù)資源。集群管理、輕松運維易部署：系統(tǒng)服務(wù)器部署方便快捷，在直播工作臺中可直接增加或減少服務(wù)器。配置模板化，可制作配置模板文件，方便集群部署工作；易運維：提供服務(wù)器運行狀態(tài)遠(yuǎn)程監(jiān)控，可實時監(jiān)控每一臺服務(wù)器CPU、內(nèi)存及網(wǎng)絡(luò)連接情況，能查看連接播放信息，并能直接關(guān)閉客戶端連接。低延時支持RTMP/RTMFP數(shù)據(jù)實時傳輸及高效的延時控制技術(shù)，可以很好的支持直播、即時溝通等實時性要求高的應(yīng)用。性能優(yōu)異單服務(wù)器可支持大于3000 RTMP并發(fā)數(shù)，支持?jǐn)?shù)萬RTMFP連接數(shù)。有效的版權(quán)保護(hù)系統(tǒng)可使用RTMPE（加密的RTMP）協(xié)議傳輸加密數(shù)據(jù)，確保數(shù)據(jù)傳輸過程安全，除此之外，系統(tǒng)可以對客戶端應(yīng)用進(jìn)行域名和文件驗證，確保數(shù)據(jù)內(nèi)容傳播被有效的控制，充分滿足用戶信息安全和版權(quán)保護(hù)的需求。結(jié)合YZhuo（Ultrant Media Access Service）訪問控制服務(wù)，可以很好地阻止盜鏈、盜播及下載操作，保護(hù)媒資資源。精確控制，有效節(jié)約帶寬系統(tǒng)可以精確控制每一個連接占用帶寬資源大小、數(shù)據(jù)緩存長度等。舉例來說，在用戶進(jìn)行視頻點播的某些情況下，用戶并不會看完整個視頻，而是在中途就關(guān)閉視頻，系統(tǒng)可控制每個鏈接緩存數(shù)據(jù)的長度，這樣就減少了這種特殊情況下對帶寬資源的浪費。 視頻編碼以及 HEAAC 音頻編碼，可以將1080P HD高清視頻流傳送至Flash Player、iOS平臺或其他客戶端應(yīng)用。第四章 大恒智能錄播系統(tǒng)核心技術(shù)真正的高質(zhì)量畫面內(nèi)容錄制不僅僅與攝像機(jī)、攝像頭的選擇有關(guān)，而是與前期拍攝設(shè)備、視音頻采集設(shè)備、錄制設(shè)備及編解碼軟件性能、后期圖像處理功能及軟件有關(guān)系。因此，要真正達(dá)到廣播級的錄制質(zhì)量，必須從攝像機(jī)到采集卡、到錄播設(shè)備的編解碼，最后生成廣播級的質(zhì)量。錄播系統(tǒng)滿足以上條件，具體如下。216。 支持廣播級前端視頻源信號輸入前端視頻源支持廣播級SONY\松下攝像機(jī)組配合KXWELL攝像機(jī)云臺的自動控制錄制方案，同時也支持會議級云臺攝像頭信號的輸入，支持廣播電視標(biāo)準(zhǔn)的HDSDI\SDSDI\CVBS信號輸出，能實現(xiàn)高畫質(zhì)、高性價比的各種最優(yōu)前端1080P視頻源輸入采集方案，確保輸入信號質(zhì)量。216。 符合電視語言表達(dá)規(guī)范、遵循視聽導(dǎo)播原理基于對國內(nèi)眾多大型電視臺導(dǎo)播專家的經(jīng)驗提煉，可在全景、教師、板書、學(xué)生、電子課件PPT等多鏡頭間進(jìn)行自動切換，符合電視語言表達(dá)規(guī)范。216。 自定義導(dǎo)播切換策略模板采用開放的切換配置策略，方便用戶自主定義，支持自定義自動循環(huán)策略功能，可避免長時間單一畫面枯燥問題，對于以老師為主的課程，可選擇老師優(yōu)先策略、以PPT為主，可以選擇PPT優(yōu)先策略，完全可以滿足不同機(jī)位數(shù)、不同教室、不同類型課程、不同老師的個性化導(dǎo)播策略要求，讓用戶做自己精品課程的導(dǎo)演。圖切換策略模板 智能圖像定位技術(shù)216。 第六代圖像跟蹤分析算法自動錄播系統(tǒng)運用獨立研發(fā)的視頻捕捉分析跟蹤技術(shù)，采用HOG（overlapping histogram of oriented gradients）、多級金字塔（multiresolution pyramid）、人臉追蹤（face tracking）、kalman運動預(yù)測模型、SVM(support vector machine)等先進(jìn)技術(shù)實現(xiàn)人物精確定位檢測。結(jié)合了動態(tài)幀間差分等多種圖像分析算法及人臉檢測、膚色識別等前沿技術(shù)手段，是目前國內(nèi)最先進(jìn)的圖像跟蹤技術(shù)之一。無需師生配備額外的設(shè)備，在常態(tài)化教學(xué)過程中，即可準(zhǔn)確識別教師和學(xué)生的位置和行為，并進(jìn)行實時跟蹤。216。 快速、精確定位及定位反饋技術(shù)系統(tǒng)采