【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 件通過(guò)錄播資源管理平臺(tái)直接進(jìn)行發(fā)布，或上傳到公共資源管理服務(wù)平臺(tái)集中存儲(chǔ)統(tǒng)一進(jìn)行發(fā)布。智能導(dǎo)播不僅用于外部多媒體設(shè)備的控制，更重要的是通過(guò)它完成教師授課錄播過(guò)程中的策略調(diào)度，（比如何時(shí)切換教師畫(huà)面、何時(shí)切換電腦屏幕、何時(shí)切換發(fā)言學(xué)生特寫(xiě)畫(huà)面等），這些過(guò)程對(duì)于授課教師都是透明的，從而實(shí)現(xiàn)生成自動(dòng)剪輯好的課件。n 智能切換策略三個(gè)角色：教師、學(xué)生、課件n 教師智能跟蹤區(qū)域：講臺(tái)前特寫(xiě)畫(huà)面、講臺(tái)區(qū)域全景畫(huà)面、書(shū)寫(xiě)板書(shū)特寫(xiě)畫(huà)面等全程跟蹤拍攝。n 學(xué)生智能跟蹤區(qū)域：學(xué)生聽(tīng)課時(shí)拍攝學(xué)生全景、發(fā)言學(xué)生時(shí)拍攝特寫(xiě)畫(huà)面、當(dāng)兩個(gè)學(xué)生發(fā)言就拍攝學(xué)生全景畫(huà)面。景別的選擇和智能切換鏡頭的選擇（需要為老師或?qū)W生各配置2個(gè)攝像機(jī)位，一個(gè)作為跟蹤及特寫(xiě)拍攝，一個(gè)作為全景過(guò)渡畫(huà)面）在教師不同特寫(xiě)畫(huà)面之間跟蹤切換的過(guò)程中，可選擇全景畫(huà)面作為不同景別之間的過(guò)渡，景別意味著一種敘述方式和畫(huà)面的結(jié)構(gòu)方式。不同景別在片中的作用不同。景別變化是實(shí)現(xiàn)造型意圖、形成節(jié)奏變化的因素之一，不同景別圖像不但引領(lǐng)著觀眾的視覺(jué)思維順序，也形成了視覺(jué)表現(xiàn)形式節(jié)奏的變化。n 景別選擇要點(diǎn)：景別變換的作用是利用攝像機(jī)鏡頭代替人的眼睛，利用景別變換，對(duì)觀眾進(jìn)行場(chǎng)面調(diào)度。一般來(lái)說(shuō)，后期回放錄播課件時(shí)，觀看者與顯示屏幕之間的距離是相對(duì)不變的，畫(huà)面上的主體教師拍攝時(shí)而呈現(xiàn)整體、時(shí)而突出局部，這種畫(huà)面景別的變化實(shí)際上反映了視點(diǎn)的變化，在攝像造型中，通過(guò)對(duì)景別的選擇，滿(mǎn)足用戶(hù)從不同視距觀察被攝對(duì)象的心理要求。每種景別之間要有區(qū)別，而且區(qū)別要越大越好。景別的變化，不宜過(guò)分劇烈，利用主觀鏡頭或人物動(dòng)作，可以劇烈地轉(zhuǎn)換景別。所以建議在全高清云錄播教室建設(shè)時(shí)可設(shè)置教師講臺(tái)前特寫(xiě)跟蹤畫(huà)面、板書(shū)特寫(xiě)跟蹤畫(huà)面、走下講臺(tái)跟蹤中景畫(huà)面、教師全景跟蹤畫(huà)面幾個(gè)不同的景別。n 不同景別場(chǎng)景的時(shí)間選擇：景別不同對(duì)應(yīng)的拍攝畫(huà)面也不同，要看清一個(gè)畫(huà)面所需的時(shí)間自然也就不一樣。對(duì)固定鏡頭來(lái)說(shuō)，看清一個(gè)全景鏡頭至少6秒，中景至少3秒，近景/特寫(xiě)1－2秒。對(duì)移動(dòng)鏡頭來(lái)說(shuō)，時(shí)間長(zhǎng)短應(yīng)以交待清楚所要表現(xiàn)的內(nèi)容、動(dòng)作的完整、節(jié)奏的協(xié)調(diào)為取舍標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合實(shí)際教學(xué)應(yīng)用，以拍攝教師為主題內(nèi)容，教師一般在講臺(tái)前或板書(shū)前小范圍移動(dòng)進(jìn)行教學(xué)，我們建議以教師在講臺(tái)前、黑板前的特寫(xiě)畫(huà)面為主體拍攝畫(huà)面，當(dāng)教師在各個(gè)特寫(xiě)畫(huà)面之間移動(dòng)時(shí)，我們可以采用教師全景作為特寫(xiě)畫(huà)面之間的過(guò)渡拍攝，從而實(shí)現(xiàn)不同景別之間的連貫性拍攝，使拍攝的畫(huà)面中主體人物的表現(xiàn)和敘述有了層次、重點(diǎn)和順序。n 不同景別之間的切換選擇：組接中對(duì)景別的變換并沒(méi)有一個(gè)成文的法則，一般主要根據(jù)內(nèi)容需要考慮敘述清晰，表意準(zhǔn)確，視覺(jué)流暢。為了達(dá)到畫(huà)面平穩(wěn)流暢，既要避免用相同景別的鏡頭組接在一起，又要使正常時(shí)景別變化不宜太大。為了渲染某種特定的情緒氣氛，可使用特寫(xiě)——遠(yuǎn)景或近景——特寫(xiě)的兩極鏡頭組接等。智能切換策略實(shí)現(xiàn)教師在講臺(tái)前講課拍攝教師特寫(xiě)鏡頭，教師在黑板前任何位置書(shū)寫(xiě)板書(shū)，會(huì)跟蹤到對(duì)應(yīng)的板書(shū)最佳拍攝鏡頭，教師各個(gè)遠(yuǎn)景和近景間走動(dòng)時(shí)切換采用全景畫(huà)面做景別過(guò)渡切換，發(fā)言學(xué)生站立起來(lái)回答問(wèn)題，自動(dòng)從全景位置實(shí)時(shí)準(zhǔn)確的跟蹤到發(fā)言學(xué)生特寫(xiě)鏡頭，回答完畢，主畫(huà)面智能切換回到教師主畫(huà)面，學(xué)生畫(huà)面智能切換回全景；教師在整個(gè)授課過(guò)程中操作教師機(jī)，智能切換教師課件畫(huà)面，從而保證錄播系統(tǒng)智能切換畫(huà)面完整記錄整個(gè)授課過(guò)程。. 微格教學(xué)點(diǎn)評(píng)高清錄播系統(tǒng)針對(duì)微格教學(xué)應(yīng)用，制定了專(zhuān)業(yè)的教學(xué)評(píng)估模式，實(shí)現(xiàn)自我微格教學(xué)、專(zhuān)家在線(xiàn)教學(xué)評(píng)估、公開(kāi)課微格評(píng)估等模式。微格教學(xué)點(diǎn)評(píng)模式：老師或?qū)W生在教學(xué)過(guò)程中實(shí)時(shí)錄制直播，通過(guò)講臺(tái)上設(shè)置的本地導(dǎo)播顯示器，直觀的顯示教學(xué)及錄制情況，微格教學(xué)人員你可以結(jié)合錄制情況隨時(shí)調(diào)整教學(xué)方式。教學(xué)結(jié)束后，通過(guò)本地導(dǎo)播（或授課計(jì)算機(jī)）直接進(jìn)行課件回放，觀看剛剛錄制的課件，進(jìn)行自我評(píng)估的功能。微格教學(xué)開(kāi)始前可以選擇自動(dòng)跟蹤還是手動(dòng)導(dǎo)播模式只拍攝老師或課件場(chǎng)景，實(shí)現(xiàn)多角度拍攝授課老師的授課場(chǎng)景，更夠還原更加精準(zhǔn)的微格教學(xué)場(chǎng)景。全方位的導(dǎo)播畫(huà)面，為微格教學(xué)人員提供更加直觀的實(shí)時(shí)多角度錄播畫(huà)面專(zhuān)家微格點(diǎn)評(píng)模式：老師或?qū)W生在進(jìn)行微格教學(xué)的同時(shí)，專(zhuān)家評(píng)審人員實(shí)時(shí)在線(xiàn)對(duì)微格教學(xué)情況進(jìn)行評(píng)估（或課后再次對(duì)微格教學(xué)進(jìn)行評(píng)估），可以由專(zhuān)家自行根據(jù)教學(xué)情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，也可以提供評(píng)分模板，設(shè)置各個(gè)精準(zhǔn)環(huán)節(jié)的打分分值，專(zhuān)家組按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分。專(zhuān)家組評(píng)審?fù)戤呑詣?dòng)統(tǒng)計(jì)評(píng)分情況，為微格教學(xué)人員提供更加直觀的參考數(shù)據(jù)，提高自我教學(xué)質(zhì)量。模板設(shè)置選擇模板教學(xué)評(píng)估公開(kāi)課微格評(píng)估模式：可以由老師、專(zhuān)家、學(xué)生對(duì)微格教學(xué)人員的課程繼續(xù)評(píng)估，評(píng)審人員通過(guò)瀏覽器登錄系統(tǒng)授課直播的過(guò)程中實(shí)時(shí)在線(xiàn)評(píng)估，也可以課后對(duì)錄制的課件進(jìn)行評(píng)估，授課老師在回放微格課件的同時(shí)就能看到相關(guān)人員對(duì)課件的點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)，正對(duì)教學(xué)中存在的不足有充分的認(rèn)知，不斷提高教學(xué)水平。打點(diǎn)評(píng)估. 中控系統(tǒng)配置1臺(tái)觸控式中控，對(duì)錄播主機(jī)進(jìn)行控制管理，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)錄播的開(kāi)始、暫停、停止功能。通過(guò)觸控式液晶面板，可切換多路視頻信號(hào)，選擇自動(dòng)和手動(dòng)導(dǎo)播規(guī)則，可將教師、學(xué)生、VGA任一畫(huà)面鎖定。通過(guò)面板按鈕可以停止和啟動(dòng)圖像跟蹤定位。. 校級(jí)教育資源管理服務(wù)平臺(tái)某校級(jí)教育資源服務(wù)管理平臺(tái)，具有網(wǎng)絡(luò)實(shí)時(shí)直播、錄制、點(diǎn)播、資源管理、用戶(hù)管理、權(quán)限設(shè)置、資源分類(lèi)等功能。校級(jí)教育資源服務(wù)管理平臺(tái)可以直接安裝到錄播主機(jī)中，也可以選配獨(dú)立的服務(wù)器承載校級(jí)教育資源服務(wù)管理平臺(tái)。具有用戶(hù)管理、權(quán)限設(shè)置、資源分類(lèi)、直播接收、課件點(diǎn)播等功能；課堂實(shí)錄過(guò)程中，其他用戶(hù)可通過(guò)IE登錄此平臺(tái)，以單畫(huà)面或多畫(huà)面方式實(shí)時(shí)接收講課內(nèi)容。錄制的課件直接進(jìn)入資源庫(kù)，被授權(quán)的用戶(hù)使用IE瀏覽器登錄可立即進(jìn)行點(diǎn)播。錄播主機(jī)采用MP4流媒體傳輸?shù)劫Y源平臺(tái)直播，并同步進(jìn)行錄像，錄像文件存儲(chǔ)在錄播主機(jī)中，直接通過(guò)資源平臺(tái)發(fā)布。后期也可以通過(guò)校園網(wǎng)傳輸?shù)浇y(tǒng)一的資源存儲(chǔ)服務(wù)器中進(jìn)行集中管理統(tǒng)一發(fā)布，或進(jìn)行后期編輯等功能。支持網(wǎng)上互動(dòng)交流、學(xué)習(xí)功能。用戶(hù)可以通過(guò)電腦、iPad、iPhone、Android手機(jī)多種設(shè)備登錄B/S架構(gòu)的云資源平臺(tái)進(jìn)行收看現(xiàn)場(chǎng)實(shí)時(shí)直播及資源點(diǎn)播。也可通過(guò)帳號(hào)登錄錄播資源管理系統(tǒng)，直接進(jìn)入直播列表或點(diǎn)播列表，收看錄播教室的直播信號(hào)或錄制完成的錄播課件進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。具有完善的資源管理功能。所管理的資源采用常用編碼方式，無(wú)需安裝插件即能夠使用Flash或者是HTML5進(jìn)行播放；符合國(guó)家精品課的標(biāo)準(zhǔn)。平臺(tái)為B/S架構(gòu)，內(nèi)置WEB管理平臺(tái)。按照授權(quán)，通過(guò)網(wǎng)頁(yè)可進(jìn)行設(shè)備配置、系統(tǒng)管理、用戶(hù)與權(quán)限管理、文件點(diǎn)播、更名、刪除、下載、歸檔等管理。支持資源的分類(lèi)管理、下載、推薦、智能搜索等基本功能，支持欄目擴(kuò)展。支持微格教學(xué)系統(tǒng)。支持資源實(shí)時(shí)點(diǎn)評(píng)、互評(píng)；支持論壇交流、師生互動(dòng)；支持教室終端與控制室端的互動(dòng)；能夠快速找到所關(guān)注的知識(shí)點(diǎn)與點(diǎn)評(píng)內(nèi)容。. 市級(jí)教育資源管理服務(wù)平臺(tái)建設(shè)市級(jí)平臺(tái)主要由《市級(jí)教育資源管理服務(wù)平臺(tái)軟件》和承載服務(wù)器組成（服務(wù)器可以利用現(xiàn)有服務(wù)器）。本次可擴(kuò)展建設(shè)的市級(jí)教育資源管理服務(wù)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)單點(diǎn)登錄、用戶(hù)管理、資源管理、資源發(fā)布、同步課堂等教學(xué)資源共享，實(shí)現(xiàn)全市教育資源的整合。具有完善的用戶(hù)管理功能。在用戶(hù)管理、資源管理、功能管理等方面，按照教育局、鎮(zhèn)（街道）教辦、學(xué)校、教師等不同級(jí)別用戶(hù)具有不同功能、不同的權(quán)限、不同的管理范圍進(jìn)行劃分。能夠支持多級(jí)資源管理、發(fā)布方式。全市用戶(hù)管理，為各個(gè)學(xué)校教師提供注冊(cè)、自行信息維護(hù)等服務(wù)，用戶(hù)按角色分類(lèi)，為不同角色賦予各類(lèi)基礎(chǔ)權(quán)限和應(yīng)用權(quán)限，具有單點(diǎn)登錄的功能。具有資源多級(jí)、分學(xué)科審核，提供審核者以及審核來(lái)源的信息，可以對(duì)直播課堂、優(yōu)質(zhì)課件資源進(jìn)行審核。資源分類(lèi)功能，可按出版社、學(xué)科、年級(jí)、單元、老師等分類(lèi)設(shè)置，支持按教材目錄層級(jí)自定義資源的分類(lèi)存放，方便分類(lèi)統(tǒng)計(jì)。能夠集中錄制全市教學(xué)課程，支持多種屏幕樣式。能夠?qū)崿F(xiàn)資源播放的快速跳轉(zhuǎn)和快速查找。能夠?qū)崿F(xiàn)日常教學(xué)中各種教學(xué)模式的全場(chǎng)景錄制，具有多種錄制模式，能夠完整呈現(xiàn)全部的課堂教學(xué)信息，應(yīng)包括師生的音視頻信息、教師計(jì)算機(jī)屏幕信息、全部的教學(xué)過(guò)程、課程信息、班級(jí)信息等等。能夠生成精品課程標(biāo)準(zhǔn)格式的流媒體課件，課程錄制后可以自動(dòng)上傳到自動(dòng)錄播管理應(yīng)用平臺(tái)。實(shí)現(xiàn)自動(dòng)錄播系統(tǒng)范圍內(nèi)的直播功能，直播信號(hào)的內(nèi)容應(yīng)包含直播教室內(nèi)的所有音視頻內(nèi)容。接收端可以直接通過(guò)IE瀏覽器以及各種移動(dòng)設(shè)備登錄直播系統(tǒng)觀看直播。直播管理員可通過(guò)瀏覽器進(jìn)行管理，能夠?qū)χ辈ミM(jìn)行控制，應(yīng)包含開(kāi)始、結(jié)束、直播范圍、直播信號(hào)的調(diào)整等等，可通過(guò)設(shè)置密碼對(duì)觀看直播用戶(hù)進(jìn)行限制。支持單畫(huà)面或多畫(huà)面直播模式；多畫(huà)面直播模式下，接收端教室可選擇一個(gè)畫(huà)面或多個(gè)畫(huà)面進(jìn)行顯示，每個(gè)畫(huà)面均能移動(dòng)、放大、全屏播放；對(duì)網(wǎng)絡(luò)帶寬要求低，應(yīng)能夠適合多種網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的直播，包括局域網(wǎng)、VPN專(zhuān)網(wǎng)等等。全市范圍內(nèi)同時(shí)直播組最大支持40個(gè)，每個(gè)直播中同時(shí)觀看的終端最大支持?jǐn)?shù)100個(gè)。系統(tǒng)支持單播、多播（組播）模式。、1080i、720P等高清網(wǎng)絡(luò)直播（1080i格式下≥25幀/秒，720P格式≥50幀/秒）；直播延時(shí)＜1秒，支持網(wǎng)絡(luò)斷線(xiàn)后能自動(dòng)重新連接，短時(shí)間內(nèi)重新連接不丟包，不影響觀看的連續(xù)性。實(shí)現(xiàn)學(xué)校間的互動(dòng)教學(xué)應(yīng)用：實(shí)現(xiàn)一對(duì)一或一對(duì)多的交互教學(xué)；交互過(guò)程能實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)直播；多個(gè)互動(dòng)小組可以同時(shí)進(jìn)行，互不影響；最大支持的互動(dòng)教室組數(shù)量48個(gè)，每個(gè)互動(dòng)教室組最大支持的互動(dòng)教室數(shù)10個(gè)。能夠通過(guò)網(wǎng)頁(yè)的形式加入某個(gè)互動(dòng)教室組；能夠?qū)⒔淌议g的互動(dòng)過(guò)程錄制成資源模式課件，用瀏覽器即可播放，無(wú)須安裝其他插件。支持所有音視頻的互動(dòng)；教師計(jì)算機(jī)屏幕的捕獲幀率不少于25幀/秒，可以清晰流暢的捕獲屏幕中所放的DVD、VCD以及flash動(dòng)畫(huà)。能夠支持不同分辨率和碼流的視頻互動(dòng)畫(huà)面錄制?；?dòng)過(guò)程中，所有教室均能顯示教師計(jì)算機(jī)屏幕的內(nèi)容，支持多種顯示模式；在所有教室中均能觀看到整體教學(xué)過(guò)程?；?dòng)教學(xué)管理員能夠?qū)Ρ净?dòng)教學(xué)組進(jìn)行相應(yīng)管理，協(xié)調(diào)互動(dòng)教學(xué)過(guò)程。占用網(wǎng)絡(luò)帶寬小，在百兆網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下能夠流暢實(shí)現(xiàn)課堂間的互動(dòng)；具有負(fù)載均衡的功能，以緩解服務(wù)器壓力。二次編輯功能支持用戶(hù)對(duì)錄制的資源進(jìn)行編輯；操作界面友好，教師容易上手?？删庉嫸喾N模式的資源，具有以添加片頭、片尾、合并、分割等常用的編輯功能；同時(shí)系統(tǒng)應(yīng)具有編輯還原功能，最大還原點(diǎn)數(shù)量不得少于100個(gè)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)以前的編輯操作失誤時(shí)，可返回某一還原點(diǎn)進(jìn)行重新編輯。具有豐富的轉(zhuǎn)場(chǎng)特效。支持對(duì)資源的二次壓縮功能，能夠?qū)α髅襟w視頻文件進(jìn)行編輯處理。支持定時(shí)合成功能，以便能夠避開(kāi)服務(wù)器使用高峰期。每個(gè)學(xué)校錄播教室中的自動(dòng)錄播系統(tǒng)只有一個(gè)開(kāi)關(guān)控制系統(tǒng)電源，具有一鍵啟動(dòng)/暫停/關(guān)閉錄制功能，操作簡(jiǎn)單，教師容易上手。實(shí)現(xiàn)視頻會(huì)議功能，為學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和全市范圍內(nèi)召開(kāi)視頻會(huì)議提供服務(wù)；能夠?yàn)閷W(xué)校電視臺(tái)提供演播室服務(wù)。. 系統(tǒng)核心軟硬件產(chǎn)品. 高清攝像機(jī)某VMV9600：1080p/60,1080p/30,1080i/60,720p/60,1080p/50,1080p/251080i/50,720p/50：HDSDI：1/，有效像素≥ 200萬(wàn)像素（16:9）：RS232C(有Daisy Chain) RS422(有Daisy Chain