地方青少年活動中心美術部策劃方案(編輯修改稿)
2025-05-19 23:29 本頁面
【文章內容簡介】 覺藝術的一個重要門類，當代版畫的概念主要是指由藝術家構思創(chuàng)作并且通過制版和印刷程序而產生的藝術作品。具體說是以刀或化學藥品等在木、石、麻膠、銅、鋅等版面上雕刻或蝕刻后印刷出來的圖畫。兒童版畫，是少兒美術教育的重要組成部分，它集繪畫、手工制作于一體，其靈活的構圖、淳樸的用色與兒童稚趣十足的美感特點極為契合。課程特色：獨立的少兒版畫工作室，外聘專業(yè)版畫教師擔任藝術指導，實行雙師教學。課程集繪畫、手工制作于一體，在內容和形式上豐富所采，孩子可以嘗試各種工具、材料和不同種類版畫的制作過程。通過學習，初步掌握版畫的基本技巧，感受版畫的魅力與趣味，激發(fā)創(chuàng)造精神，培養(yǎng)勤動腦、巧動手的習慣，提高孩子的動手能力、設計能力和創(chuàng)造能力，發(fā)展美術實踐能力。適學對象：5歲以上愛好版畫的少年兒童收費標準：20元/課時授課安排：啟蒙班：適學年齡：5至7歲兒童對一切都充滿了豐富的想象。自然界的一棵小草、一片樹葉，都能引起極大的好奇，特別是對圖形、色彩的敏感更甚于成人。所以本階段的教學以簡單的實物拓印為切入點，介紹各種顏色，側重培養(yǎng)兒童的色彩感。通過實物版畫制作和拓印畫創(chuàng)作實踐，培養(yǎng)兒童對版畫的興趣，破除版畫的神秘感。在近似游戲的制作中使兒童認識到版畫的基本特征和制作規(guī)律。中級班：適學年齡：7至9歲結合造型、色彩知識訓練，嘗試接觸兒童版畫，了解起稿、轉版（復制）、拓印的基本技能和整個制作過程。學習兒童版畫的一些基本技能，并嘗試運用不同的材料、工具進行版畫創(chuàng)作，了解每種方法產生的不同效果，體驗版畫制作的樂趣。提高班：適學年齡：9歲以上深入學習各類兒童版畫的制作技能和特殊效果的表現(xiàn)技法，在實踐中體會、掌握版畫構圖原則、線條節(jié)奏韻律、色彩格調對比等內容。三、中國畫：課程簡介：中國畫是用毛筆蘸水、墨、彩作畫于絹或紙上的一種繪畫形式。工具和材料有毛筆、墨、國畫顏料、宣紙、絹等。技法可分為寫意、工筆。題材可分為人物、山水、花鳥等。課程特色：打破傳統(tǒng)水墨保守的教學思路，用現(xiàn)代教育理念進行水墨畫教學，注重繪畫與生活的聯(lián)系，同時與兒童畫、速寫、線描畫、書法、設計、手工制作、民間工藝等有機結合，各種藝術語言相互吸收，相輔相成，豐富水墨畫的表現(xiàn)語言。通過有序的學習，讓不同年齡段的學生掌握適當?shù)乃憩F(xiàn)技法，引導學生隨心所欲地借助筆、墨、水的功能來表現(xiàn)自己感興趣的事物，挖掘學生的發(fā)散性思維及創(chuàng)新思維，提高孩子腦、眼、手的綜合協(xié)調能力，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成耐心細致、持之以恒的處事態(tài)度。適學對象：4歲以上愛好中國畫的少年兒童收費標準：20元/課時授課安排：初級班：適學年齡：4至6歲以水墨游戲課程為主，在看、畫、玩融為一體的繪畫過程中，得到水墨畫基本知識與技法的啟蒙教育，初步掌握繪畫的構圖、線條與色彩知識，熟悉工具材料，掌握正確的握筆姿勢，了解毛筆和水墨配合的概念，體驗筆墨趣味，培養(yǎng)孩子的藝術想象力和徒手畫畫能力。中級班：適學年齡：7歲以上結合傳統(tǒng)中國畫筆墨運用技巧，學習當代水墨，注重繪畫實驗性、創(chuàng)造性。通過由易到難、由簡到繁、由淺入深的教學，加強與提高繪畫的表現(xiàn)與寫生能力，感召學生的繪畫想象力，激發(fā)學生的繪畫創(chuàng)作熱情。使學生們在一種極其自然和諧的心態(tài)下進行情感體驗，從繪畫練習中真正感覺到愉悅與興奮，率真與隨意，專注與自信，幻想與創(chuàng)造。提高班：適學年齡：10歲以上繼續(xù)提高水墨技法與花鳥、山水、人物寫生的結合能力，從而在墨與色、線與面變化中，熟練進行水墨畫訓練。選擇有代表性的各種繪畫風格與流派的名畫進行繪畫構圖、色彩方法的學習，讓學生接觸與了解不同國畫流派所具有的不同藝術風格。進一步熟練掌握繪畫技巧，提高獨立作畫能力和對中國畫的鑒賞能力，培養(yǎng)和提高孩子的綜合藝術修養(yǎng)。四、陶藝：課程簡介：“陶藝”是“陶瓷藝術”的簡稱。是融繪畫、雕刻、工藝美術于一體的綜合美術，被譽為 “火與土的藝術”。 本課程是以彩陶、陶土為媒介，進行全新立體美術教學探索的實驗課程。課程集趣味性、創(chuàng)造性為一體，帶有很強的可塑性,不僅會帶給兒童無窮的新鮮感,更可以令兒童有種親近自然的感覺，從而自發(fā)的愛上陶藝藝術。課程特色：由專業(yè)的美術教師團隊，采用先進教學模式，指導學生嘗試不同的美術實踐活動。通過各種趣味陶藝
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