xx小學教學工作會議策劃方案畢業(yè)論文(編輯修改稿)
2025-05-19 22:28 本頁面
【文章內容簡介】 各項教育教學工作小中見大、小中見特、小中見優(yōu)。介紹該校從“合適、合力、合璧”三個層面逐步深化合作教學探索與研究的新學期具體舉措；龍目小學胡志宏副校長就“活力課堂”打造的一般模式，創(chuàng)生教研范式，開展研究學生的學習，從而建構教師專業(yè)化成長的立方體，最終落實教師的教學規(guī)范，讓教師長出自己的生命形態(tài)。兩位教學校長的匯報具體詳實，理念新，操作性強，給各兄弟學校提供了很好的借鑒。譚軍副局長的講話從“網(wǎng)易公開課”和“畫說美國小學”引入，談到了“什么是教育？”、“什么是教育幸福？”、“什么是質量？”的問題，面對十二五開局之年，我們應該怎么做？她從三個方面提出了具體的要求：一是居安思危，樹立強烈的危機意識；二是鍥而不舍，堅守科學的質量觀念；三是同舟共濟，堅持高效的綠色接力。特別提出：我們要注重過程的質量，注重結構的調整，注重時間的管理，注重隊伍的建設。曹小萍科長就我區(qū)2011年小學教育工作計劃，提出了堅持“辦特色、抓細節(jié)、謀教學、練隊伍、促發(fā)展”，以“依法治校、優(yōu)勢互補、文化引領、內涵發(fā)展”為目標，努力做到面向全體，關注常態(tài)，注重差異，促進學生健康、快樂、合格，富有個性而又有特長的發(fā)展。廖偉副校長在非常細致地回顧了上學期全鎮(zhèn)21項教研重點工作取得收獲的同時，對本學期的教學研究、教學管理思路作了交流：以提升全區(qū)教育教學質量和教師專業(yè)發(fā)展為重心以區(qū)域與校際合作研究為手段，加大“課程建設”與“高效課堂”主題研究的力度，促進素質教育的深化與學?！敖虒W特色”的培育，促進學生全面而和諧，自主而充分，獨特而創(chuàng)造性地成長。十一、會議總結 本次教學工作會議，對今后五年我區(qū)小學教育的發(fā)展和進一步提升具有非常重要的作用，指明了今后學校發(fā)展的方向。各校教學管理人員，將領會會議精神，深入學習，積極實踐。我們有理由相信，
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