長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量教案(編輯修改稿)
2025-05-16 05:43 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 高。利用這些已知長(zhǎng)度，對(duì)某一些物體長(zhǎng)度進(jìn)行估測(cè)。：用刻度尺能不能測(cè)以下物體的長(zhǎng)度？若不能，請(qǐng)大家討論用何方法才能測(cè)出？（棉線法）（輔助法、紙帶重疊法）（累計(jì)法）（滾輪法）在生活中還有許多物體的長(zhǎng)度不能直接用刻度尺測(cè)量，只能用一些特殊的測(cè)量方法。C長(zhǎng)度測(cè)量的一些特殊方法：（板書）（1）棉線法（化曲為直）（2）輔助法（3）滾輪法（4）紙帶重疊法（5）累積法（板書）講完后，學(xué)生上臺(tái)演示利用各種方法測(cè)量的實(shí)驗(yàn)。時(shí)間的國(guó)際單位制：教師：剛才這位同學(xué)做實(shí)驗(yàn)用了多少時(shí)間？時(shí)間的單位是什么？，時(shí)間的基本單位是秒（s）（板書）常用單位有：小時(shí)（h）、分（min）、 毫秒(ms)、微秒(μs) （板書）1 h = 60 min1 min = 60 s1 s = 103ms = 106μs（板書）在平常生活中，你們用哪些儀器測(cè)量時(shí)間？學(xué)生積極參與，踴躍回答。（把所有答案列在黑板上）。：手表、停表、電子鐘等。除此之外，你隨身就攜帶了一只表——生物鐘，你平靜后坐下來(lái)，用停表測(cè)10次脈搏的時(shí)間，多次測(cè)量取平均值，就是你隨身攜帶的“生物鐘”。學(xué)生觀察討論教材第38頁(yè)“想想做做”中的兩幅圖，回答下列問(wèn)題：①石英鐘和停表的分度值各為多少？②停表的讀數(shù)及如何使用方法？學(xué)生討論并
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