【文章內(nèi)容簡介】 管部門負責人了解現(xiàn)場情況，并決定是否向分管園長或園長報告。 三、傷害事故后有關(guān)行動（一）主管部門負責人調(diào)查事故發(fā)生原因，分清責任歸屬。（二）及時匯報總結(jié)。四、其它在應急行動中，各部門要密切配合，服從指揮，確保各項工作的落實。 七、幼兒園群體性突發(fā)事件應急預案為有效應對幼兒園群體性突發(fā)事件，及時控制事態(tài)的發(fā)展蔓延，盡可能減少學校財產(chǎn)損失，保護教職工和學生人身安全，特制定校園群體性突發(fā)事件應急預案。一、幼兒園群體性突發(fā)事件幼兒園群體性突發(fā)事件是指即將發(fā)生和正在發(fā)生的擾亂校園正常教學、工作和生活秩序，危害師生生命安全、健康，規(guī)模較大，影響惡劣的突發(fā)事件，包括火災、群體性暴力事件、群體性食物中毒、群體性罷課以及急性傳染病事件等。二、應對幼兒園群體性突發(fā)事件工作原則面對幼兒園群體性突發(fā)事件，每一位現(xiàn)場教職員工都有責任按照預案要求及時采取措施應對，不得以任何理由推諉和拖延時間，對因不負責任造成事態(tài)發(fā)展蔓延者，按學校有關(guān)規(guī)定給予行政處分。事件發(fā)生時，責任人要在第一時間趕到現(xiàn)場，相互配合，及時有效地控制事態(tài)的進一步發(fā)展蔓延。三、應對幼兒園群體性突發(fā)事件措施和步驟（一）事件發(fā)生初期的遏制當出現(xiàn)群體性突發(fā)事件苗頭時，現(xiàn)場第一責任人根據(jù)事態(tài)規(guī)模，及時采取措施，進行遏制。如難以控制，立即撥打111120等有關(guān)急救電話，并通知相關(guān)責任科室和責任人第一時間趕到現(xiàn)場。（二）事件發(fā)生過程中的控制相關(guān)責任科室和責任人負責組織、落實對正在發(fā)生的突發(fā)事件的控制，盡可能減少因事件造成的人身傷害和財產(chǎn)損失。（三）事件發(fā)生后的妥善處理事件發(fā)生后，相關(guān)責任科室和責任人認真組織調(diào)查，形成材料，向領導小組匯報。領導小組根據(jù)調(diào)查結(jié)果，經(jīng)討論形成處理意見。四、幼兒園群體性突發(fā)事件工作職責劃分領導小組及其成員負責對校園群體性突發(fā)事件的組織領導和決策處理工作。各級值班人員有責任在第一時間趕到事發(fā)現(xiàn)場，參與事件控制和處理。在一般情況下保衛(wèi)科負責事發(fā)現(xiàn)場的安全防范；學生科和班主任負責學生的疏導教育；總務科負責水電燈火以及食品的管控；醫(yī)務室和附院負責受傷人員的臨時救助。在緊急情況下由現(xiàn)場第一責任人和第一時間趕到事發(fā)現(xiàn)場的值班人員協(xié)商分工。五、領導小組組　長：徐孟樂　　副組長：呂占東 張曉娥成 員：全園教職工八、幼兒園防踩踏措施及應急預案為加強幼兒園安全管理工作，防止幼兒因上課下課擁擠發(fā)生踩踏意外事故，特制訂幼兒密集出入時防踩踏措施及應急預案。一、成立處置突發(fā)事件的領導小組組 長：徐孟樂成 員：呂占東、衛(wèi)群利 各班班主任二、機構(gòu)職責加強領導，健全組織，強化工作職責，制定應急預案和落實各項措施，完善工作機制和應急保障系統(tǒng)。幼兒園園長要識別容易出現(xiàn)踩踏的風險所在，重點防范，運用各種形式，加強對幼兒行為規(guī)范教育、安全教育、守秩序教育、增強幼兒的自我保護意識。幼兒園園長要經(jīng)常性地對幼兒園教學和生活設施、設備以及場地、房屋和設備進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患要立即整改；要確保走廊、樓道的暢通。健全幼兒園各項規(guī)章制度。安全負責人履行值日工作職責，堅守幼兒園，有事外出必須告知另外安全負責人，或請其他負責人代履行值日工作職責。印制全園教師通訊錄，并定期核對電話號碼，確保通訊錄中能有一個電話暢通。學生密集出入時，每個出入口安排一名教師維持秩序。三、教師職責及對幼兒的安全教育要求各班主任要經(jīng)常對幼兒進行文明禮儀教育，教育幼兒在走廊通過時要靠右行，不要擁擠，防止踩踏積壓等不安全事故的發(fā)生，對有違規(guī)的幼兒要給予批評教育，責令其改正錯誤行為。在上課期間， 走廊門都要打開，一旦發(fā)生擁擠踩踏或者火災等問題，便于幼兒及時有效地疏散。幼兒在經(jīng)過走廊發(fā)生踩踏等安全事故時，所在教師要及時組織疏導，防止事故進一步擴大。一旦發(fā)生踩踏等安全事故，值班教師或所在老師要馬上報告園長，同時根據(jù)傷情撥打120急救電話，組織送往最近的醫(yī)院進行搶救處理。教師都有責任教育幼兒遵守幼兒園規(guī)定，特別是對走廊應該注意安全的問題要經(jīng)常講，以引起幼兒的高度重視。上課期間一旦發(fā)生火情，所有老師都有責任及時報告園長，并負責組織好本班幼兒，做好疏散等工作，還要馬上組織人力搶救，但不能要求幼兒走近危險地方；要及時切斷電源和火源，防止火勢的進一步蔓延。要及時電話報警（電話：119）。同時組織幼兒疏散，防止損失擴大。在出現(xiàn)緊急情況的時候，在場的教師和園長要注意按照應急疏散指示、標志和圖示進行合理正確的疏散幼兒。九、防火工作應急預案為規(guī)范和加強本校消防安全管理，做到萬一發(fā)生火災時能沉著冷靜的指揮，迅速報警，很好的撲滅初起火源或控制火勢，同時安全的組織疏散全體師生，最大限度的減少火災帶來的危害，確保師生平安的目標，特制訂本應急預案。 一、領導組：徐孟樂 呂占東二、工作小組： ①滅火行動小組： 組長：呂占東 組員：后勤組人員 主要職責：火災初起時，立即切斷電源，盡快到相應地點取下滅火器進行撲救。如發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場人員需要救護，則應盡力想辦法救人。 ②疏散引導組： 組長：張曉娥 組員：現(xiàn)場任課教師各班班主任及各樓道負責老師主要職責：當火災發(fā)生時，立即到自己崗位，組織指揮師生按預設的次序和通道有序、 迅速、安全撤離火災現(xiàn)場。 ③通訊聯(lián)絡組： 組長：徐孟樂 組員：趙宇 主要職責：一旦發(fā)生火警，負責與疏散、救護各組聯(lián)絡，控制校園廣播，調(diào)動有關(guān)人員到指定地點。應立即報警，先報119救火，再報110維持校門外秩序，根據(jù)人員受傷害情況報120，同時報縣教育局辦公室。 ④救護安全組： 組長：張曉娥 組員：后勤人員。 主要職責：當火災發(fā)生時，如有受傷和被困人員，應協(xié)助滅火組和消防人員采取救助措施，及時現(xiàn)場救護或移交120急救中心。 三、預防措施 開展消防知識的宣傳工作 根據(jù)消防知識進學校要求，通過廣播、幼兒活動、黑板報等形式，宣傳消防知識，并建立消防宣傳墻，設置消防宣傳長廊，把各項消防制度、防火公約、會議制度、管理網(wǎng)絡圖上墻。 加強幼兒園消防硬件建設 設置滅火器箱，配置ABC類干粉滅火器，消防斧（消防水帶、水槍）等，并設置一個公共消防應急箱，學校重點部位配置滅火器。設立總務處為幼兒園消防管理辦公室。 設置必要的消防設施標志 在幼兒園內(nèi)設置幼兒園示意圖，標明消防設施，水源和消防宣傳標志。 經(jīng)常巡查，排除隱患。 對教室的電源、易燃物的存放和用電、用火安全情況經(jīng)常進行巡查。 四、應急措施 發(fā)生火災時，由現(xiàn)場教師向園長或副園長或行政報告，幼兒園領導立即通知廣播室，由廣播室指揮相關(guān)人員立即行動，到達預定地點?？傊笓]或副總指揮迅速到現(xiàn)場和主控室進行指揮。 ①切斷電源、廣播告知。（穩(wěn)定情緒第一、沉著冷靜為要，防止引起全園恐慌） ②呼叫11110，并根據(jù)實際情況呼叫120報堯都區(qū)教育局（電話：3990039） ③打開校門（當班門衛(wèi)） ④滅火行動組到位；撲滅初起火源，關(guān)閉門窗，控制火勢，為疏散爭取更多時間。 ⑤疏散引導組到位；疏散線路原則上按幼兒出操線路，特殊情況疏散組可臨時根據(jù)火災 發(fā)生的地點，做出果斷的疏散線路決定，并加以引導。 撤離順序：按發(fā)生火災地點，所在班級同層優(yōu)先原則，先撤離所在班級幼兒，后撤離同層次幼兒（離火源近的班級先撤），再其他層次，這樣既確保重點，又便于撲救人員進出。如火災發(fā)生在課間，由班主任迅速到班級現(xiàn)場指揮撤離，其他教師按要求到樓道指揮。如火災發(fā)生在上課時，由任課教師現(xiàn)場指揮撤離，空課教師按要求到樓道指揮。 五、有關(guān)要求 沉著冷靜指揮。組織人員按分工合作，沉著冷靜，指揮得當。各指揮疏散教師要識大體顧大局，嚴密控制下樓速度，以免造成樓道擠壓，防止幼兒因恐慌而跳樓情況發(fā)生，疏散組成員應最后撤離現(xiàn)場。幼兒不得參與救火。幼兒疏散時必須服從教師安排，有序按計劃快步撤離，不得參與救火。 穩(wěn)定幼兒情緒。無論幼兒園何處發(fā)生火災，疏散人員都應撤到幼兒園操場、幼兒撤離到安全地帶后，不得任意走動，更不得返回火災區(qū)。班主任或指揮教師迅速清點幼兒人數(shù)，并向指揮教師匯報幼兒情況。如火災是發(fā)生在幼兒午睡時，教師應馬上叫醒幼兒迅速撤