【文章內(nèi)容簡介】 相互學習相互幫助，維護其他教師在學生中的威信。關心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。 六、尊重家長 主動與學生家長聯(lián)系，認真聽取意見和建議，得到支持與配合。積極宣傳科學的教育思想和方法，不訓斥、指責學生家長。 七、廉潔從教 堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職業(yè)之便謀取私利。 八、為人師表 模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴于律己，作風正派，以以身作則，注重身教。第二部分社會主義精神文明建設師表公約 人民教師擔負著培養(yǎng)“四有”新人和提高整個中華民族的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)的光榮使命。教師的職業(yè)道德，關系社會主義現(xiàn)代化建設的成敗，關系民族的盛衰，關系祖國的未來。教師這一職業(yè)之所以崇高而圣潔，在于她的平凡和艱辛。教師職業(yè)道德的真蒂，就是對事業(yè)的忠誠，對學生的熱愛，對人類的無私奉獻。 為不斷提高教師職業(yè)道德素質(zhì)和水平，特制定社會主義精神文明建設師表公約如下： 公正廉潔，愛生如子； 忠于職守，盡職盡責； 言行一致，表里如一； 謙虛謹慎，好學上進； 嚴于律己，遵紀守法； 尊長愛幼，勤勞儉樸；舉止端莊，作風正派； 語言文明，禮貌待人； 團結友愛，助人為樂； 教書育人，爭創(chuàng)一流。全校教工要努力做到以上十條，用教師職業(yè)道德規(guī)范約束和鞭策自己，甘為人梯，獻身教育；熱愛學生，面向全體：孜孜以求，學而不厭；教書育人，誨人不倦；言傳身教為人師表；團結協(xié)作共同提高。第三部分師德規(guī)范 (一)政治思想方面 第一條 教師必須熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛人民、熱愛社會主義。 第二條教師必須堅持“三個代表”，堅持四項基本原則。 第三條教師不得向?qū)W生做有悖于黨的路線、方針、政策和四項基本原則的錯誤或消極的宣傳。 第四條教師應自覺提高政治修養(yǎng)，提高思想覺悟，不得無故不參加政治理論學習。 (二)愛崗敬業(yè)方面 第五條教師必須忠誠黨的教育事業(yè)，盡職盡責，把主要時間和精力用于教育、教學和科研工作。 第六條教師必須以嚴肅、認真的態(tài)度對待教學工作，遵守學校各項教學管理規(guī)定。 第七條教師必須對工作兢兢業(yè)業(yè)、嚴肅認真、一絲不茍、精益求精，認真鉆研本職業(yè)務。 任課教師必須按照教學要求，執(zhí)行課程標準，充分備課，認真講授：按時、認真、熱情答疑；及時按質(zhì)按量批改作業(yè)：認真監(jiān)考和批閱試卷。對于教學的任何一個環(huán)節(jié)，均不得敷衍應付。 實驗人員應嚴格執(zhí)行《實驗室管理的規(guī)定》和《實驗室工作條例》，認真負責地指導好實驗。 第八條教師不得私自在社會兼職，有償輔導。 (三)為人師表方面 第九條教師必須以自己認真的敬業(yè)精神、負責的工作態(tài)度、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L、高尚的道德行為成為學生的楷模。 第十條在教學活動中，教師必須儀態(tài)端莊，服飾整潔得體，舉止文明，以自己的優(yōu)良道德品行和形象熏陶感染學生。 第十一條教師應增強集體主義觀念，熱愛集體，積極參加集體活動，時刻注意維護集體利益和學校形象。 第十二條教師應增強團結意識，要正確處理好與周圍同事的關系，業(yè)務上互相學習，互相借鑒；工作上互相配合、互相協(xié)作；生活上互相關心，互相幫助。 第十三條教師應有嚴謹?shù)闹螌W精神和科學態(tài)度，積極從事科學研究，不得抄襲、剽竊他人的科研成果。 (四)教書育人方面 第十四條教師應對學生充滿愛心，在思想上、學習上、生活上關心學生，熱心幫助學生排憂解難。 第十五條教師必須對學生滿腔熱忱，不得以冷漠、粗暴的態(tài)度對待學生，不能對學生諷刺、挖苦，更不能體罰學生。 第十六條教師不得以任何借口索要、收取學生及家長財物。 第十七條教師要定期深入學生，了解學生思想、生活、學習情況，結合教學工作主動、熱情、及時地做學生的思想政治工作。 第十八條任課教師應對授課秩序全面負責，掌握學生學習情況和曠課、遲到、早退情況，并對違紀者進行教育。 第十九條實驗人員應對實驗秩序全面負責，對違反實驗制度和缺席的學生進行教育。第二十條教師有責任在校內(nèi)外按照學校的各項規(guī)章制度，自覺地對學生進行教育和管理。第四部分師德考核制度及標準 為加強教師職業(yè)道德建設，樹立教育系統(tǒng)良好形象，特制定本方案，考核內(nèi)容包括依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、教書育人、為人師表等五個方面，總分為100分。 一、依法執(zhí)教(20分) 堅持黨的四項基本原則，擁護黨的基本路線，忠誠教育事業(yè)(6分)。凡在師生中散布違背四項基本原則或散布有悖于市教育局關于教育教學管理有關規(guī)定言論的本條不得分。 貫徹黨和國家教育方針政策，自覺樹立全面的課程觀， 實施素質(zhì)教育(6分)。不經(jīng)學校批準私自調(diào)課，每例扣1分：占用學生課外活動時間或音、體、美、勞技課時間或拖延學生在校時間的每例扣1分。 自覺遵守教育法規(guī)和校規(guī)校紀(8分)。違背學校規(guī)章制度每例扣1分；越級信訪、上訪或參與集體上訪，每有一次扣8分；受黨紀政紀處分或觸犯刑律，師德考核不得分。 二、愛崗敬業(yè)(20分) 愛校如家， 自覺維護教育形象(4分)，因言行在師生中或在社會上給學校造成不良影響的每例扣2分。 專心從教，不搞以盈利為目的的第二職業(yè)，不做有悖師德的泄題、涂改分數(shù)等行為(4分)。違犯本條規(guī)定，師德考核不得分。 工作日不玩撲克、打麻將，中午不喝酒；上課不抽煙(4分)。違犯本條規(guī)定每次扣4分。 盡職盡責，勤奮工作(4分)，曠工每有一天扣4分；遲到、早退每次扣1分。 認真?zhèn)湔n，不上無準備之課，教學中注重發(fā)展學生智力，減輕學生過重負擔，保證學生休息和活動時間。(4分)不備課進課堂每例扣2分；學生課外作業(yè)超出市局規(guī)定作業(yè)量的，每有一次扣1分。 三、熱愛學生(20分) 教育教學活動中，面向全體學生，尊重學生人格(10分)。如出現(xiàn)諷刺、挖苦、歧視學生的每例扣2分；體罰、變相體罰學生，本項不得分；造成較壞影響的，師德考核不得分。 熱愛學生，關心學生的成長，公正對待每一位學生(10分)。凡在學生評議中滿意率達不到80％的，每減少1％扣0．5分，本條扣完為止。 四、教書育人(20分) 自覺參加政治學習，注重師德修養(yǎng)，不斷提高自己的育人水平(6分)。不重視師德修養(yǎng)，無故不參加學習和活動的每例扣1分。 重視德育工作，將德育滲透到各學科、各方面(7分)。所任班級學生思想評定合格率達不到底95％，每降低1％扣0．5分。 堅持經(jīng)常性的家訪制度，與家長搞好溝通，全方位了解學生，搞好共教共育(7分)。好的得7分，較好的得5分，一般得2分，差的不得分。 五、為人師表(20分) 謙虛謹慎，尊重同志，互相幫助，互相促進，共同提高(5分)。若相互拆臺、指責、辱罵、斗毆，每例扣2分。 模范遵守社會公德，自覺維護教師自身良好形象。不賭博，不進營業(yè)性舞廳，不接受異性按摩，舉止文明，嚴于律己(5分)。違背本條規(guī)定，此條不得分。 衣著整潔得體，保持樸素端莊的儀表，語言規(guī)范，不說粗言野語，做到語言美(5分)。本條由學生評議計績。 作風正派，為人光明磊落，不搞不正之風，不參與有損學校和自己形象的活動(5分)。若向?qū)W生推銷商品和攤銷教輔用書的，本大項不得分；出現(xiàn)向?qū)W生或?qū)W生家長索要、變相索要財物，師德考核不得分。 第五部分師德培訓制度 教師職業(yè)道德內(nèi)容為教師的職業(yè)行為提供著“應該怎樣去做、不應該怎樣去做”的標準，這種標準在良心和義務感的作用下形成一種內(nèi)心隱秘的命令和呼喚，使教師在他們的工作和生活中自覺地把它作為自己的行動，特別是自身修養(yǎng)的指南。 教師的道德人格對學生人格的發(fā)展起到良好的示范作用，比如：(1)對人生有透徹而圓熟的了解；(2)對學生嚴格而不刻求、溫和而不隨便；(3)思想開朗，不以自己好惡影響學生看法；(4)學識廣博，足以使學生心悅誠服；(5)有民主性，不濫用教師權威；(6)能和學生打成一片；(7)言出必行，說到做到，言行一致；(8)隨時留心學生反應，具有自我修正能力：(9)講話中保持輕松，多鼓勵而少訓誡；(10)能以身作責，身教重于言教；(11)講課條理清晰，善用實例，活潑生動：(12)不裝腔作勢，不自以為是：(13)經(jīng)常協(xié)助學生解決困難：(14)對每個學生表示關懷和體貼；(15)處事公平而無私等這些都將給學生到良好的影響。 教師的職業(yè)道德要求對教育教學工作具有如此重要的作用。要創(chuàng)名校，育合格人才，必須先培養(yǎng)一支高尚的教師隊伍。為搞好這次師德建設年活動，特制訂培訓計劃如下： 一、全員培訓，不得以任何理由不參加培訓。 二、積極參加集體輔導，不得遲到、曠工、早退，違者雙倍于日?？鄯?。 三、按《開展師德建設年活動的實施意見》規(guī)定學習內(nèi)容，認真搞好自學、記好筆記、寫好心得。四、要做到學以至用，把學到的道德規(guī)范內(nèi)化為自己的觀念意識，表現(xiàn)為自己的行為品質(zhì)，學期結束要進行一次評教活動(學生評、教師互評)，評出師德標兵，予以表彰獎勵。 五、對違反師德規(guī)范要求，造成不良影響的，實行一票否決，即不能評為先進、不能晉升教師職務。六、結合學習，教師應積極向各級各類刊物和上級教育主管部門投有關師德方面及德育方面簡訊或者論文，發(fā)表者學校予以表彰。第六部分師德學習制度 一、加強思想道德修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)。 二、堅持每周參加政治業(yè)務學習，并記好學習筆記，寫出學習心得。 三、深入貫徹各項規(guī)章制度，按學校規(guī)定，定期學習有關師德內(nèi)容的相關文件及規(guī)定。 四、積極參加學校組織的各項師德教育活動，并深入落實在行動中。五、虛心向他人學習先進的教育經(jīng)驗，注意汲取思想營養(yǎng)，學習優(yōu)秀教師的先進事跡，學人之長，補已之短。第七部分師德民主評議制度 民主評議制度是加強師德的建設的一項重要制度。通過對教師的正面教育、自我教育和社會各層次的評議，以及組織的考核，對每個教師在日常各項工作中的表現(xiàn)和作用作出客觀的評價，通過民主評議，表彰先進，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，增強其凝聚力和戰(zhàn)斗力。 一、學校高度重視師德考核評議工作，把考評工作作為提高教師隊伍整體素質(zhì)的重要途徑抓實抓好，突出教育效果。 二、考評內(nèi)容包括依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、教書育人、為人師表等五個方面，注重綜合評價，充分發(fā)揮先鋒模范作用。 每學期組織一次評教活動，由學生對師德師風作出客觀全面的評價。 三、考評形式主要有：進行思想工作總結，召開民主會，開展自評、他評、外評相結合，寫出評議意見和評定等級，形成教育與監(jiān)督相結合的教育機制。 四、考評等次：優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格。五、每年12月以年級組(部門)為單位開展民主進行評議工作。第八部分師德情況報告制度 一、每位教師每學期結合自身進行一次自查，書面上交政教處。 二、各教研組結合教師自查、互查，社會監(jiān)督的實際情況匯總一份總結上交學校。 三、對于重大問題及時報告。對重大問題不報告、不處理的，要追究責任人的責任。 四、人人要高度重視，發(fā)現(xiàn)問題及時通知到責任教師，并責成該教師寫出書面整改措施。五、加強監(jiān)督，認真落實。 第九部分獎懲制度 學校在教師評比先進、職務評聘、年度考核、晉級、培訓學習時，要充分利用師德考核結果。對師德優(yōu)秀者，在同等條件下優(yōu)先，并提名“師德標兵”候選人；對師德考核不合格的教師實行一票否決，該年度不得申報各類先進。第十部分教師應語忌語 一、應說“有了錯誤不要緊，只要改正了就是好學生?！奔烧f“再犯錯誤，就把你家長叫來”或“若不改正錯誤，就要開除你!” 二、應說“只要肯下苦功夫，一定能學好。”忌說“白癡’、‘蠢豬’、‘笨蛋’、‘我看你就不是學習的料’、‘朽木不可