【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 出新的教學(xué)能手?！　? 教研組要詳實(shí)記載每次教研活動(dòng)的情況，及時(shí)向教務(wù)處報(bào)告工作，反饋教師的意見(jiàn)和要求，以便于領(lǐng)導(dǎo)改進(jìn)工作?！　? 學(xué)期末，教研組和教導(dǎo)處要寫好教研工作總結(jié)，教師要完成一篇高質(zhì)量的教研論文和教研活動(dòng)的心得體會(huì)，存入學(xué)校業(yè)務(wù)檔案。教導(dǎo)處要整理編輯論文集交流或推薦到報(bào)刊、出版社發(fā)表。對(duì)教科研有突出成績(jī)的個(gè)人或教研組要給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)?！　　　∩浜榭h洋溪鎮(zhèn)互助小學(xué)校教師聽(tīng)課評(píng)課制度 為了深入了解課堂教學(xué)情況，學(xué)習(xí)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，使新課程改革得以更好的實(shí)施，特制定聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)制度：　　一、聽(tīng)課數(shù)量　　 校長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節(jié)?！　? 教導(dǎo)主任、副主任每學(xué)期聽(tīng)課不少于40節(jié)?！　? 教研組長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)?！　? 科任教師每周聽(tīng)課不少于15節(jié)?！　? 學(xué)校組織教師到校外聽(tīng)優(yōu)秀教師講課，每學(xué)期一次以上?！　《⒙?tīng)課要求　　 學(xué)校組織比武課、示范課、觀摩課，全體教師必須全參加聽(tīng)課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要在聽(tīng)課活動(dòng)中善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀教學(xué)能手，樹(shù)立典型，帶動(dòng)全體?！　? 教研組組織的青年教師匯報(bào)課，學(xué)科帶頭人的實(shí)驗(yàn)課、研究課，本組教師必須全部參加聽(tīng)課，且在聽(tīng)課前認(rèn)真熟悉教材和學(xué)生實(shí)際情況，以便聽(tīng)課時(shí)抓住重點(diǎn)和關(guān)鍵?！　? 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)推門課，可不事先通知，隨時(shí)到教室聽(tīng)課，同時(shí)檢查授課與教學(xué)進(jìn)度、教案是否相符。教師個(gè)人聽(tīng)課可自行聯(lián)系安排?！　? 聽(tīng)課教師必須提前進(jìn)教室，態(tài)度要認(rèn)真虛心，不能有干擾課堂教學(xué)的行為（如帶手機(jī)進(jìn)教室）。要認(rèn)真寫好教學(xué)全過(guò)程的聽(tīng)課記錄，有聽(tīng)課時(shí)間、班級(jí)、授課人、課題，有課堂某一環(huán)節(jié)的評(píng)析和全部的課堂評(píng)價(jià)?！　? 聽(tīng)課杜絕走形式，不能為應(yīng)付檢查而抄襲他人聽(tīng)課筆記或假造聽(tīng)課筆記?！　? 聽(tīng)課后對(duì)教學(xué)效果差、學(xué)生和家長(zhǎng)反映強(qiáng)烈的教師，領(lǐng)導(dǎo)和教研組長(zhǎng)要實(shí)行跟蹤聽(tīng)課指導(dǎo)，幫助改進(jìn)，限期提高?！　? 教導(dǎo)處要定期檢查教師的聽(tīng)課情況，并記入教師的業(yè)務(wù)考核檔案?！　∪?、評(píng)課要求　　 評(píng)課時(shí)先由執(zhí)教教師自我評(píng)價(jià)，找出成功與不足之處，促使執(zhí)教者加強(qiáng)對(duì)自己課堂教學(xué)的課后反思，激發(fā)全意進(jìn)取，改進(jìn)教學(xué)的內(nèi)在動(dòng)力?！　? 聽(tīng)課教師要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)教師講課中的優(yōu)點(diǎn)，充分肯定。根據(jù)自己的見(jiàn)解，提出中肯的意見(jiàn)和建議，要有深度，不許光唱贊歌，浮在表面。　　 在充分評(píng)議的基礎(chǔ)上，有評(píng)課組織者全面客觀地做出總結(jié)，使教師在聽(tīng)課、評(píng)課過(guò)程中得到提高。　　 檢查聽(tīng)課記錄，要注重對(duì)評(píng)課意見(jiàn)的檢查。如果評(píng)課敷衍了事，過(guò)于簡(jiǎn)單，缺乏針對(duì)性，視為不合格?！　　∩浜榭h洋溪鎮(zhèn)互助小學(xué)校 教師教學(xué)“六認(rèn)真”工作制度 一、認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)新課標(biāo)和新教材，明確教學(xué)目的和任務(wù)。制訂了學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度安排表。以課時(shí)為單位，編寫課堂授課教案，教案中教學(xué)目標(biāo)明確，突出教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和訓(xùn)練方法。在鉆研新課標(biāo)和教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真選擇教法，精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序，注意“三維”目標(biāo)的落實(shí)。板書(shū)設(shè)計(jì)中心明確、簡(jiǎn)潔明了、富有特色。備課有提前量，教后有反思，教學(xué)后記達(dá)到百分之五十。二、認(rèn)真上課：l、所需使用的教具、實(shí)驗(yàn)器材、多媒體課件等在上課前做好認(rèn)真準(zhǔn)備。教學(xué)目的明確，安排合理。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)體現(xiàn)思想教育和科學(xué)知識(shí)有機(jī)結(jié)合，能知理動(dòng)情。發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，面向全體學(xué)生，積極營(yíng)造寬松、和諧、互動(dòng)、對(duì)話的教學(xué)氛圍，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。堅(jiān)持啟發(fā)式，注重學(xué)法，重視自學(xué)指導(dǎo)和思維訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維能力和非智力因素，創(chuàng)設(shè)快樂(lè)課堂，落實(shí)“三維”目標(biāo)。上課教態(tài)親切，精神飽滿，語(yǔ)言規(guī)范，板書(shū)端正，準(zhǔn)時(shí)下課不拖堂。充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段和各種教具，加強(qiáng)學(xué)科間的整合，并取得良好教學(xué)效果。三、認(rèn)真布置與批改作業(yè)：作業(yè)內(nèi)容符合教學(xué)要求和學(xué)生的一般水平，認(rèn)真選題，精心設(shè)計(jì)，難易適當(dāng)。作業(yè)量適當(dāng)，符合上級(jí)規(guī)定。按時(shí)收發(fā)作業(yè)，及時(shí)認(rèn)真批改，做到“四精四必”：精講、精練、精批、精評(píng)；有發(fā)必收、有收必改、有錯(cuò)必糾、有練必評(píng)。 對(duì)不同學(xué)習(xí)層次的學(xué)生可以分層要求、分層練習(xí)。重視口頭作業(yè)及動(dòng)手實(shí)踐作業(yè)的練習(xí)。加強(qiáng)作業(yè)指導(dǎo)，嚴(yán)格訓(xùn)練學(xué)生的良好作業(yè)習(xí)慣(按時(shí)完成、自主檢查、書(shū)寫清楚，符合規(guī)格等)。四、認(rèn)真輔導(dǎo)：　　及時(shí)了解掌握學(xué)生情況，確定不同類型的輔導(dǎo)對(duì)象，并做好輔導(dǎo)記錄。對(duì)不同類型學(xué)生作好切實(shí)可行的輔導(dǎo)，杜絕課外整班補(bǔ)課的現(xiàn)象。通過(guò)輔導(dǎo)差生的成績(jī)有明顯提高。尖子學(xué)生的特長(zhǎng)得到發(fā)揮。 加強(qiáng)家訪工作，會(huì)同家長(zhǎng)分析差生原因，商討輔導(dǎo)計(jì)劃，取得家長(zhǎng)支持和配合。五、認(rèn)真考核評(píng)價(jià)：　嚴(yán)格控制考試次數(shù)，重視平時(shí)考查?！】荚嚸}要嚴(yán)格按照課標(biāo)要求，遵循課改理念，講究科學(xué)性、合理性、層次性?！∽⒅匕l(fā)展性評(píng)價(jià)，注重多元評(píng)價(jià)，考核評(píng)價(jià)客觀公正，防止隨意性?！】疾楹笳J(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，制定有效的改進(jìn)措施。六、認(rèn)真開(kāi)展課外活動(dòng)：結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，制訂課外活動(dòng)計(jì)劃。認(rèn)真確定活動(dòng)主題和內(nèi)容、仔細(xì)選擇活動(dòng)教材。明確活動(dòng)目的和方法。數(shù)學(xué)教師都必須主動(dòng)做好學(xué)校有關(guān)的組織和輔導(dǎo)工作，并承擔(dān)一定的課外活動(dòng)任務(wù)，認(rèn)真做好活動(dòng)記載。落實(shí)活動(dòng)組織和活動(dòng)時(shí)間。活動(dòng)內(nèi)容豐富多采，形式多樣，富有吸引力。通過(guò)課外活動(dòng)的開(kāi)展，要達(dá)到培養(yǎng)興趣，擴(kuò)展知識(shí)，提高能力和啟迪智力的效果.互助小學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查表 教師: 任教學(xué)科: 任教年級(jí): 年 月 日項(xiàng)目序號(hào)主 要 內(nèi) 容分值情況記錄得分備課1按教學(xué)計(jì)劃和周課時(shí)數(shù)備足課時(shí)，保證一周以上的余量課。52項(xiàng)目填寫齊全，內(nèi)容充實(shí)，教案必須包含：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教師精講和學(xué)生精練的內(nèi)容、主要使用的電教手段、板書(shū)和作業(yè)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等。173教學(xué)設(shè)計(jì)各環(huán)節(jié)祥略得當(dāng)，符合課改精神，能指導(dǎo)教學(xué)；教師備課要做到五備(課標(biāo)、教材、學(xué)生、教法和學(xué)法、習(xí)題和實(shí)驗(yàn))。8上課4教學(xué)目標(biāo)明確，突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，理解關(guān)鍵。教學(xué)內(nèi)容正確，教學(xué)結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)方法運(yùn)用恰當(dāng)。重視多媒體與課堂課程的有機(jī)整合。105不曠課、不遲到早退、不拖堂，不得無(wú)準(zhǔn)備上課，不在酒后進(jìn)課堂，不再課堂接打電話，不在課堂抽煙，不體罰或變相體罰學(xué)生。16分356語(yǔ)言準(zhǔn)確，板書(shū)工整，教態(tài)親切。構(gòu)建民主、和諧的師生關(guān)系。2分5 作業(yè) 7布置作業(yè)內(nèi)容必須精選，分量和難度適當(dāng)，有必做和選做題。教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生按時(shí)獨(dú)立完成，書(shū)寫規(guī)范。及時(shí)、認(rèn)真、批改作業(yè)；批改符號(hào)規(guī)范，有評(píng)價(jià)等級(jí)，大作文有恰當(dāng)評(píng)價(jià)，指導(dǎo)性強(qiáng)，日期清楚，反饋訂正及時(shí)。各科要求全批全改。50輔導(dǎo)8有輔導(dǎo)計(jì)錄，輔導(dǎo)對(duì)象明確，培優(yōu)扶差的輔導(dǎo)效果明顯。16考查與考試9根據(jù)教學(xué)進(jìn)度及時(shí)進(jìn)行單元或?qū)W月知識(shí)測(cè)試，使用單元測(cè)試題或自行命題。1010及時(shí)批改，及時(shí)登記，及時(shí)分析，及時(shí)講評(píng)及矯正。10教研學(xué)習(xí)11堅(jiān)持每周相互聽(tīng)課1節(jié)以上，并有分析建議。1012堅(jiān)持每周一次以上業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主要以學(xué)習(xí)新課標(biāo)、課改經(jīng)驗(yàn)為主要內(nèi)容。10其它13按時(shí)參加學(xué)校組織的各種會(huì)議和政治學(xué)習(xí)，并作好記錄。14合 計(jì)200射洪縣洋溪鎮(zhèn)互助小學(xué)校教學(xué)工作辦公例會(huì)制度 例會(huì)是研究和布署教學(xué)工作的例行會(huì)議，是常規(guī)教學(xué)管理的一種形式。為保證我校教學(xué)工作的正常秩序，建立科學(xué)、有效的管理機(jī)制，特制定本制度?！　∫?、學(xué)校教學(xué)辦公例會(huì)是學(xué)校教學(xué)、科研的具體業(yè)務(wù)會(huì)議，由分管教學(xué)工作的教導(dǎo)主任主持召開(kāi)，各教研組組長(zhǎng)參加?！　《?、會(huì)議主要內(nèi)容　　 學(xué)習(xí)、傳達(dá)上級(jí)部門有關(guān)教學(xué)問(wèn)題的重要精神。　　 貫徹落實(shí)學(xué)校黨支部會(huì)議、校長(zhǎng)辦公會(huì)有關(guān)教學(xué)方面的議決事項(xiàng)?！　? 匯報(bào)教學(xué)工作的落實(shí)情況?！　? 安排近期教學(xué)中心工作?！　? 研究提高教學(xué)質(zhì)量的管理措施?！　? 通報(bào)、交流教學(xué)情況，研究解決教學(xué)工作各個(gè)環(huán)節(jié)存在的問(wèn)題?！　? 研究科研問(wèn)題。　　 研究擬定教學(xué)計(jì)劃方案，提交校務(wù)會(huì)議通過(guò)。　　三、教學(xué)例會(huì)議題由辦公室收集?！　∷摹?huì)議原則上每?jī)芍苷匍_(kāi)一次，周五下午進(jìn)行?！　∥?、會(huì)務(wù)工作由辦公室負(fù)責(zé)?！　∩浜榭h洋溪鎮(zhèn)互助小學(xué)校　　教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度 為提高教師業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)教師教研、學(xué)習(xí)意識(shí)，特?cái)M定此制度。 一、單周五集中學(xué)習(xí)1—2小時(shí)，無(wú)特殊情況不得變動(dòng)。二、教師要按時(shí)參加集體學(xué)習(xí)，因病因事不能參加學(xué)習(xí)要請(qǐng)假。三 、集體學(xué)習(xí)時(shí)，教師要嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，認(rèn)真討論，積極發(fā)言，要認(rèn)真做好筆記。四、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要結(jié)合自身特點(diǎn)，選擇有關(guān)材料學(xué)習(xí)，每位教師要在實(shí)踐中不斷總結(jié)，每學(xué)期完成一篇教學(xué)專題總結(jié)或教研論文，學(xué)校要組織考核。五、學(xué)校應(yīng)鼓勵(lì)和支持教師業(yè)務(wù)進(jìn)修，為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)創(chuàng)造條件。六、全體教師必須按時(shí)參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不遲到，不早退，不缺曠。凡教師因遲到、早退、缺曠嚴(yán)格按教師考核量化標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行扣分。七、學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，不交頭接耳，不做其它與會(huì)無(wú)關(guān)的事情，教師應(yīng)認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，每月由教導(dǎo)處對(duì)教師學(xué)習(xí)記錄進(jìn)行檢查。若有違反，將按教師考核方案的有關(guān)條款執(zhí)行。學(xué)習(xí)活動(dòng)宗旨： 以落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)工作為契機(jī)，以提高教師政治思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、教育理論水平為宗旨，廣泛組織開(kāi)展靈活多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校自我發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，全面提高育人質(zhì)量，鞏固實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)建成果。學(xué)習(xí)活動(dòng)要求： 人人參與。要求每位教師積極參加學(xué)習(xí)活動(dòng)，要按時(shí)到指定地點(diǎn)參加活動(dòng)，不得無(wú)故缺席、遲到、早退。 認(rèn)真參與。要求每位教師要認(rèn)真做好學(xué)習(xí)活動(dòng)參與準(zhǔn)備工作；在學(xué)習(xí)活動(dòng)中要認(rèn)真吸收信息，要勇于展現(xiàn)自我；在學(xué)習(xí)活動(dòng)之后，要善于思考、總結(jié)，積極實(shí)踐、探索。 堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則。要求每位教師必須根據(jù)學(xué)習(xí)活動(dòng)的主題，要善于運(yùn)用理論來(lái)剖析、反思教育教學(xué)實(shí)踐，并從實(shí)踐活動(dòng)中作出理論的概括與總結(jié)，以切實(shí)提高理論水平和實(shí)踐水平。 堅(jiān)持自學(xué)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合的原則。要求教師既要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，又要積極參與集體的合作學(xué)習(xí)。自學(xué)是縱向的自我延伸，合作學(xué)習(xí)是橫向的自我拓展。兩者的結(jié)合，可以達(dá)到事倍功半、共同提高的效果。堅(jiān)持考核制度。 每次的學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間為下午15:40—17:40（時(shí)間隨季節(jié)變化進(jìn)行更改）。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)： 學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論；學(xué)習(xí)有關(guān)課程改革文件；邀請(qǐng)有關(guān)行家、專家來(lái)校作講座、講學(xué)；觀看名師課堂教學(xué)錄像及專家講學(xué)錄像；交流學(xué)習(xí)理論專著心得體會(huì)；交流教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等。射洪縣洋溪鎮(zhèn)互助小學(xué)校青年教師培養(yǎng)制度　一、指導(dǎo)思想：以教師的發(fā)展為本　　二、實(shí)施計(jì)劃綱要　　 青年教師培養(yǎng)對(duì)象為35周歲以下的教師。目前首要任務(wù)是加強(qiáng)近五年參加工作的新教師的培養(yǎng)?！　? 對(duì)新教師培養(yǎng)按類別、定目標(biāo)、分階段進(jìn)行?！　? ①培養(yǎng)類別：常規(guī)教學(xué)工作培訓(xùn)、班主任工作培訓(xùn)、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用及科研理論與實(shí)踐的培訓(xùn)?！　? ②培養(yǎng)階段及其目標(biāo)：　　 第一步，學(xué)上課。新教師參加工作的第一年，要適應(yīng)學(xué)科教學(xué)各項(xiàng)工作，掌握學(xué)校工作的一般規(guī)律，遵守學(xué)校規(guī)章制度，謙虛謹(jǐn)慎、勤奮努力、初步掌握教學(xué)常規(guī)和教學(xué)基本功。熟悉教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材；懂得課堂設(shè)計(jì)；能夠調(diào)控課堂。學(xué)習(xí)班主任教育及管理工作。能初步應(yīng)用教育技術(shù)服務(wù)教學(xué)?！　? 第二步，會(huì)上課。在教學(xué)第二年要對(duì)照落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的各項(xiàng)要求，嚴(yán)格按教學(xué)規(guī)律辦事，突出學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，改進(jìn)完善教學(xué)辦法，養(yǎng)成良好的教學(xué)習(xí)慣，掌握教學(xué)基本功。得到學(xué)生的信任，力爭(zhēng)考評(píng)“合格”。力爭(zhēng)可接任班主任工作。在教學(xué)過(guò)程中，能應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)及理論服務(wù)和指導(dǎo)教學(xué)?！　? 第三步，上好課。在教學(xué)第三年要理論聯(lián)系實(shí)際，在課標(biāo)的指導(dǎo)下創(chuàng)造性的開(kāi)展教學(xué)工作，在吸收他人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上形成自己的教學(xué)風(fēng)格。研究課堂教學(xué)最優(yōu)化，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課，教學(xué)基本功全部達(dá)到合格。勝任班主任工作。熟練使用現(xiàn)代教育技術(shù)，能進(jìn)行教改教研實(shí)踐?！　? 第四步，獨(dú)當(dāng)一面。五年左右教育教學(xué)基本功熟練扎實(shí)，教育教學(xué)思想先進(jìn)，與時(shí)俱進(jìn)的教育理念。善于學(xué)習(xí)研究，有很好的教育教學(xué)方法，教學(xué)水平高。具有一定的教育科研能力，針對(duì)教學(xué)實(shí)踐，開(kāi)展課研活動(dòng)和教育創(chuàng)新，成為教育改革和研究的探索者、實(shí)踐者。能在學(xué)校工作中成為教育教學(xué)和科研骨干?！　∨囵B(yǎng)工作實(shí)施措施　　 組建“一對(duì)一結(jié)對(duì)子”的幫帶關(guān)系，落實(shí)教學(xué)工作培訓(xùn)。　　 在學(xué)科教學(xué)中，由教導(dǎo)處指定一個(gè)同年級(jí)同學(xué)科的骨干教師為指導(dǎo)教師，與一個(gè)新任教師結(jié)成“一對(duì)一”的師徒幫帶關(guān)系到。特殊情況下指定同科跨年級(jí)的骨干教師為指導(dǎo)教師?！　? 指導(dǎo)教師要指導(dǎo)青年教師樹(shù)立先進(jìn)的教育理念，理解熟悉教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，進(jìn)行教法指導(dǎo)，全程指導(dǎo)常規(guī)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，具體包括：A，教學(xué)計(jì)劃的制定及總結(jié)的書(shū)寫；B，備課及