【文章內(nèi)容簡介】 3天（=24小時）的。第一天是公司介紹，公司制度，溝通什么的，由許盛華主講，第二天是生產(chǎn)線參觀，常接觸的部門參觀，工廠分布狀況，生產(chǎn)現(xiàn)場講解等，由黃鵬軍主講，第三天是新人入職拓展，由余倩主講。那么講師部分的格式就是“許盛華,8。黃鵬軍,8。余倩,8”。相信您能明白這個意思了?！　∪绻卸嘀v師的課程做評估的時候如何評估呢？A講師講得不好會否影響B(tài)講師呢？這個將在培訓(xùn)評估模塊介紹......接下來是由上面的2006年度計劃圖得到的三個分布圖課時分布，這里的課時=課程的標(biāo)準(zhǔn)課時*預(yù)計該班的學(xué)員數(shù)，按課程類型匯總。成本分布，各班預(yù)計的成本（學(xué)費，差旅，其它）按課程類型匯總。人次分布，各班預(yù)計的人次，按課程類型匯總。　　這幾個分布圖和培訓(xùn)預(yù)算很類似，這里就不多解釋了。如果您做計劃前沒做培訓(xùn)預(yù)算，那么做完計劃后還要看看課時分布圖，即做出來的計劃重點和現(xiàn)階段的公司情況或明年的工作重點是否一致，不一致的話就需要調(diào)整計劃，這一點與培訓(xùn)預(yù)算很相似。......接著往下看，由年度培訓(xùn)計劃得到的預(yù)計講師負(fù)荷......講師負(fù)荷（即講師在100個工作日內(nèi)，有多少天是在做培訓(xùn)的）　　由于我們?yōu)槊總€課程指定了講師，而每個課程又有課時，那么在年度計劃確定下來后，就會得到每個講師預(yù)計的講課課時。講師負(fù)荷%=講師的培訓(xùn)課時/工作小時數(shù)*100%。這里僅對內(nèi)部講師而言，當(dāng)我們公司有內(nèi)部講師團隊的時候，這項指標(biāo)就比較有意義了。從上圖可以看出 許盛華、余倩、胥宛愚三位是專職講師，其它的是兼職講師。當(dāng)我們的培訓(xùn)計劃安排好后，還要看看講師負(fù)荷，如果個別講師的負(fù)荷過高，就可以考慮是否可以安排一點給其它講師，或者是請外部講師。　　其次，在手工做培訓(xùn)計劃的時候我經(jīng)常會犯一些低級錯誤。如：”同一個講師在相同的時間內(nèi)給他安排了不同的班次，因為大批量課程做在計劃上，人工一時半會不一定能檢查出來，這個事后很讓人惱火“。這個問題在軟件中就不存在了，界面上有一個”應(yīng)用“按鈕，就是用來檢查有日期安排沖突的?！　『?，相對于上面的培訓(xùn)需求和培訓(xùn)預(yù)算而言，培訓(xùn)計劃是比較簡單的模塊，相信大家一定能看得明白......　　計劃做好了，接下來就是發(fā)布課程，實施培訓(xùn)了。欲知詳情，請看下集，培訓(xùn)報名，謝謝大家......培訓(xùn)報名　　培訓(xùn)報名就是培訓(xùn)計劃制定后，員工通過電話，Email，最好是通過公司內(nèi)部的網(wǎng)站和培訓(xùn)經(jīng)理確認(rèn)的過程，這個過程比較簡單?！　∪绻侵圃鞓I(yè)的公司，每個員工都有自己的電腦的話，我的建議是通過公司內(nèi)部網(wǎng)報名，培訓(xùn)部門發(fā)布年度或月度培訓(xùn)計劃，員工到網(wǎng)站上選他們需要參加的選修課和必修課，這樣比較省事。先看一個Demo圖片（僅供參考）：員工報名圖(用員工號登陸進去)：員工報名圖(員工選擇要參加的課程，點Save就可以了)　　如果使用內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)報名，那么培訓(xùn)專員就不需要輸入下面的報名人員了，系統(tǒng)會自動從網(wǎng)站上獲取名單更新到這個界面中，否則就需要手工輸入。目前大部分公司還是通過郵件，電話確認(rèn)報名的，然后由一個專門的培訓(xùn)專員做輸入?！　『?，培訓(xùn)報名也比較簡單。要注意的就是上面的”應(yīng)用“按鈕，可以幫我們檢查是否有學(xué)員的報名存在沖突。如：”一個學(xué)員同一時間要參加兩個課程，是否存在這種低級錯誤？“　　當(dāng)然，在培訓(xùn)執(zhí)行的過程中，報名也是可做可不做的。做了培訓(xùn)報名就可以把名單直接導(dǎo)入到培訓(xùn)記錄上，否則培訓(xùn)記錄上要輸入員工。我們接下來直接看培訓(xùn)記錄......培訓(xùn)記錄　　培訓(xùn)實施完成后，培訓(xùn)記錄是相當(dāng)重要的。軟件中大部分統(tǒng)計報表的數(shù)據(jù)都是來自這個界面。在我看來至少應(yīng)該包含以下幾個方面的信息： 是否通過：這可以用來算通過率（部門通過率、課程通過率、課程類型通過率、崗位通過率......，可演化出不少報表來）。一般情況下的培訓(xùn)都是通過的，只有及少數(shù)未通過，未通過的會放在員工的失敗投資界面下）。 培訓(xùn)費?。哼@主要用在費用報表上（部門費用報表、崗位費用報表、課程類型費用報表......）。多個維度分析，讓我們的培訓(xùn)花費去向明明白白...... 考試成績：這可以用來統(tǒng)計平均得分。如果是技能類培訓(xùn)可能要包含理論成績和實操成績兩塊。 講師課時：這可以用來分析一段期間內(nèi)的講師負(fù)荷。如果您公司有內(nèi)部講師團隊的話這個指標(biāo)就比較有意義了。 培訓(xùn)形式：內(nèi)訓(xùn)、外訓(xùn)、外聘內(nèi)訓(xùn)、海外培訓(xùn)......，這可以用來按培訓(xùn)形式出統(tǒng)計報表。 培訓(xùn)協(xié)議：這次培訓(xùn)是否有和員工簽定什么協(xié)議？有些重點課程的培訓(xùn)是需要和員工簽服務(wù)協(xié)議的。 其它項目：培訓(xùn)地點，培訓(xùn)機構(gòu)，培訓(xùn)日期......　　將來可以根據(jù)以上這些數(shù)據(jù)出一些統(tǒng)計報表，報表將在后面的報表模塊體現(xiàn)......　　具體界面圖如下:　　從圖上可以看出，這次培訓(xùn)是內(nèi)訓(xùn)，所以學(xué)費沒有花，培訓(xùn)地點在廈門。福州辦事處的兩位員工去廈門培訓(xùn)花了一點差旅費。 學(xué)費：給顧問師的錢。 差旅費：學(xué)員的交通、住宿費。 其他：餐飲、場地租金、講師津貼、教材、禮品、文具。注：圖片中的個人是指　學(xué)費＋差旅＋其他　中有多少是個人支付的，那么公司支付的部分就是　學(xué)費＋差旅＋其他－個人，系統(tǒng)默認(rèn)所有的費用是公司支付的。在有些公司個別課程的培訓(xùn)費是需要個人和公司各負(fù)擔(dān)一部分的。這種情況雖然比較少見，但系統(tǒng)保持了對這種情況的兼容......　　　接著看，點保存按鈕執(zhí)行的相關(guān)動作......　　，則更新到員工資料卡下的已培訓(xùn)?！　∫坏┍４娈a(chǎn)生已培訓(xùn)課程，就立即引起動態(tài)需求的變化，公式為：動態(tài)需求＝靜態(tài)需求＋IDP已通過－已免除。所以我們平時只要做培訓(xùn)記錄，那么員工的未培訓(xùn)課程就在實時的更新之中......　　注：系統(tǒng)就是通過這里把培訓(xùn)實施和培訓(xùn)需求掛上鉤的，培訓(xùn)實施的結(jié)果影響下一輪的培訓(xùn)需求。　　，則更新到員工資料卡下的失敗的投資?！　∽ⅲ涸谠O(shè)計的最初，未通過的課程不在員工檔案下記錄，后來發(fā)現(xiàn)不記錄是有問題的。雖然員工沒有通過，培訓(xùn)需求沒有產(chǎn)生變化，但是為他/她花了培訓(xùn)費的，所以后來單獨開了這個界面，用來記錄參加了培訓(xùn)但沒有通過的情況。當(dāng)然，有的公司做得更細致的話，需要知道因員工培訓(xùn)沒通過造成的失敗投資用占總培訓(xùn)費用的百分比，也是通過這里算出來的?！　≈档靡惶岬氖牵@里是指參加了培訓(xùn)沒通過，對于那些報了名沒有參加培訓(xùn)的人員不需要記在培訓(xùn)記錄上，只要在培訓(xùn)報名上有就可以了。另外，員工的出勤率在這里不做考慮。如：兩天的課程，他/她只參加了一天，而我們培訓(xùn)記錄只關(guān)注有沒有通過（哪怕只來了一小時，但是考試通過了，我們就算通過，中間的實際出勤過程由現(xiàn)場人員手工考核，可采用簽到表的形式）?！　?，則更新到員工資料卡下的證書資料?！　∽ⅲ河幸恍┨貏e的證書是有有效日期控制的，我們怎么樣來提醒員工要參加證書審核呢？這些證書在制造