市中學生綜合素質評價系統(tǒng)技術規(guī)范書(編輯修改稿)
2025-05-14 13:23 本頁面
【文章內容簡介】 聯系電話郵編身份證號家庭地址何時何地由何人介紹加入共青團：本人簡歷自何年何月至何年何月在何地何學校學習、任何職證明人父母或撫（供）養(yǎng)人情況稱呼姓名工作單位聯系電話附件天津市普通高中學生第 學年模塊修習情況評價表（表二）域科目模塊名稱授課教師總學時數學分必選修語言與文學語文英語數學數學人文與社會思想政治歷史地理域科目模塊名稱授課教師總學時數學分必選修科學地理物理科學化學生物技術信息技術通用技術藝術藝術或音樂美術體育與健康體育與健康選修課程Ⅱ學分：其中：必修學分選修學分說明：可根據實際學習模塊數量增加附頁。附件天津市普通高中綜合實踐活動記錄表（表三）項目內容評價內容與結果研究性學習評價標準學習態(tài)度：能正確認識研究性學習的課程意義，能主動參與課題研究，能自主確定研究課題參與程度：在課題研究中承擔的任務量；在課題研究中個人的作用與承擔的責任。研究能力：研究思路清晰，研究手段、方法科學可行；研究結果的表現形式科學合理、便于展示交流；研究取得了有一定價值的創(chuàng)新成果。學習成果：掌握了與研究問題相關的基本知識與技能；經歷了問題研究的全過程，獲得了一定研究經驗；形成了與研究問題相關的正確的價值觀。學習記錄課題名稱輔導教師學習時數（天數）學分體驗與收獲（自評）：輔導教師評價：項目內容評價內容與結果社會實踐評價標準實踐態(tài)度：能正確認識社會實踐的意義。實踐過程：能全程參與，積極投入。實踐能力：具備相關的實踐經驗與技能；具有一定的與人交往與溝通能力；具有一定的社會適應能力。學習記錄實踐內容實踐地點天數學分輔導教師或同伴或家長評語:體驗與收獲（自評）：成績等級項目內容評價內容與結果社區(qū)服務評價標準服務態(tài)度：能正確認識社區(qū)服務的意義。服務過程：自主參與，對服務保持持續(xù)的興趣。服務能力：掌握基本的服務技能，服務效果好。學習記錄服務內容服務地點天數學分同伴或服務對象或家長評語：體驗與收獲（自評）：成績等級總學分附件18 / 18天津市普通高中學生基本素質評價表（表四）維度要素關鍵表現學生自評小組評價家長評價老師評價道德品質愛國愛社會主義關心國內外大事，關心家鄉(xiāng)發(fā)展，敬重國旗、國徽、國歌，熱愛社會主義，有為民族振興和社會主義發(fā)展作貢獻的愿望與行動。 尊敬師長 禮貌待人尊敬老師，孝敬父母和長輩，主動與同學友好相處，主動幫助他人，對別人有禮貌。 崇尚科學 熱愛勞動積極宣傳科學的人生觀和價值觀，反對迷信活動；反對邪教；積極參加家務勞動和校內外公益勞動，愛惜勞動成果，節(jié)約能源。遵紀守法 維護公德自覺遵守學校和社會公共場所的紀律，自覺遵守國家法律法規(guī)，自覺維護社會公德，杜絕暴力，遠離黃、賭、毒，遠離經營性網吧。誠實守信 堅持正義說老實話，做老實事，重諾言，守信用，考試不作弊，并勇于對他人的不良現象展開批評。 關心集體 保護環(huán)境珍惜集體榮譽，維護集體利益，主動參加班級各項集體活動。具備環(huán)保意識，并能主動宣傳環(huán)保知識，能參加有關環(huán)保的社會活動。自覺維護生活園區(qū)、校園和教育等公共場所的環(huán)境衛(wèi)生。 公民素養(yǎng)自信自尊 自強自律在生活和學習方面都有很強的自信心，珍惜自己在他人心目中的形象；自強不息，勇于克服困難，在一些不良誘惑面前能約束自己。熱心公益 責任感強積極參加各項社會公益活動，關心社會和他人，自覺行使公民權利、履行公民義務。對個人的行為負責；具有社會責任感。 維度要素關鍵表現學生自評小組評價家長評價老師評價學習能力求知欲強 態(tài)度端正有強烈的求知欲和好奇心，學習興趣濃厚，學習態(tài)度端正，主動完成作業(yè)。 方法得當 習慣良好有良好的學習習慣和方法，能夠制定有效的學習計劃；善于在學習中總結與反思并不斷改進；具有一定的收集和處理信息的能力。善于鉆研 富有創(chuàng)新具有豐富的想象力和創(chuàng)新意識；能夠獨立思考；善于提出問題并努力嘗試用多種途徑解決問題。交流合作理解他人 約束自己能主動與他人一起確立目標并積極去實現目標，能尊重并理解他人的觀點與處境，能評價和約束自己的行為。善于交流 容易合作善于表達自己的思想和觀點，善于傾聽他人的觀點，善于與他人交流與分享。與家人、同學、老師的關系融洽，有合作精神。運動健康體質健康 成績優(yōu)秀具
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1