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計算機應用基礎教學案(編輯修改稿)

2025-05-14 12:35 本頁面
 

【文章內容簡介】 及案例的加深練習,讓學生熟練掌握word的高級排版功能。教學設計:一、課程導入復習上節(jié)課案例教學二的內容,讓學生上來給大家操作一遍,通過學生的操作,指出問題和需待提高之處。二、課程內容案例教學(1)排版前(2)排版后(3)操作提示① 頁面設置:A. 上、,方向為橫向;B. 文字排列方向為水平,網格指定每頁28行;② 分欄A. 選擇全部字符,將其分為三欄;B. 插入分欄符調制分欄位置;③ 字符和段落格式化A. 第1欄標題“雷鋒生平”a) 格式:隸書、三號;B. 第1欄出生年月日a) 格式:Arial Black(西文字體)、小四號;C. 第1欄文字段落a) 格式:仿宋GB231小四號、行距為固定值25磅;D. 第2欄標題“雷鋒故事——團結友愛”a) 格式:華文行楷、小三號、居中E. 第2欄文字段落a) 格式:楷體GB231五號、首行縮進2字符、行距為固定值19磅;F. 第3欄標題和文字段落a) 格式:標題文字黑體、下劃線,靠左對齊、行距為固定值18磅;正文字體華文新魏、小四號、正文行距20磅;G. 表格標題a) 格式:黑體、小四號、標題居中H. 表格a) 格式:5列4行,外邊框為雙線,第3行和最后一行間的邊線為雙線,其余邊框為單線;I. 斜線表頭a) 格式:斜線表頭樣式二,表頭字體為宋體、小五號;J. 表格內文字a) 格式:黑體、小四號K. 表格內數字 格式:Times New Roman、小四號。④ 插入藝術字文字:雷鋒精神代代傳 格式:宋體、32號、加粗在藝術字下輸入漢語拼音:LeiFengJingShenDaiDaiChuan 格式:Times New Roman、小二號。⑤ 插入文本框文本框內文字格式:黑體、四號、波浪下劃線,與第3欄首字對齊。⑥ 插入圖片格式:圖片的環(huán)繞方式為四周型授課名稱:第8講 圖文混排授課班級:15級新生授課時間:第八周授課的章節(jié)與內容: 圖文混排教學目的和要求:通過操作演示、詳細講授,讓學生熟練掌握如何在word軟件中進行圖文混排,達到更好地排版效果。教學重點與難點:重點:掌握文本框的插入、圖形的插入及其對象的混排方式難點:圖片的環(huán)繞方式課后作業(yè):新建一個空白的word文檔,設計以下排版效果。課堂小結:通過“獎狀”的制作,讓學生掌握word軟件中的排版功能的設置,并讓學生了解更多word功能,激發(fā)學生的學習興趣。教學設計:一、課程導入在前面的課程中,我們給大家準備的案例都是對既定的文字進行排版,這節(jié)課我們來看看只借助word 軟件本身的功能能否設計出其他的作品。二、課程內容教學內容:(1)文本框A. 插入繪制文本框B. 文本框格式設置:填充及輪廓C. 文本框內文字格式:與word文檔的排版一樣(2)藝術字A. 插入→藝術字B. 修飾藝術字的樣式及格式(3)圖形A. 插入→形狀B. 改變形狀的填充及輪廓線條 提示:繪制正圖形+shift鍵案例教學(1)效果展示(2)操作提示A. 新建一個空白的word文檔,進行頁面設置:紙張大小為20*12,頁邊距都設置為1CMB. 插入圖形(上凸帶型),并設置顏色為橙色,調整好大小,按住ctrl+shift鍵向右拖動圖形即可在同一條水平線上復制一個一模一樣的形狀C. 插入藝術字(獎狀),設置字體大?。ㄍㄟ^調整文本框進行改變)和文字顏色(紅色)D. 插入文本框,輸入內容:如圖所示。并設置文字的格式:字體為華文新魏,大小為三號,第二段文字首行縮進兩個字符,落款和時間為右對齊。E. 制作獎章:a) 按住shift,插入圓形,填充為無,輪廓為紅色、3磅b) 插入藝術字:江西服裝職業(yè)技術學院,調整藝術字的形狀為上彎弧形,并調整到圓內c) 插入五角星型,調整大小和位置,填充紅色d) 插入藝術字:學工處,設置文字大小及顏色,并調整位置F. 插入矩形,填充圖案,調整顏色為橙色+白色。拖曳矩形大小為整個頁面,并將其置于底層,作為背景。授課名稱:第9講 編排表格授課班級:15級新生授課時間:第九周授課的章節(jié)與內容:教學目的和要求:通過操作演示、詳細講授,讓學生熟練掌握如何在word軟件創(chuàng)建表格,并對表格進行美化設置。教學重點與難點:重點:掌握表格的插入、行列的格式設置、表格邊框及單元格顏色的填充等。難點:表頭的制作課后作業(yè):新建一個空白的word文檔,創(chuàng)建一個如下所示的課程表:課堂小結:通過講解課程表的制作,讓學生了解如何在word軟件中創(chuàng)建表格并完成表格的美化。從學生的完成情況來講,學生掌握得不錯。教學設計:一、課程導入在前面的word講解中主要是涉及到文字的基礎排版和高級排版,在日常事務中還有許多表格數據的內容,一般不需要進行表格數據統計的表格都是用word軟件來制作的。這節(jié)課我們就重點介紹word中表格的創(chuàng)建方法。二、 課程內容表格創(chuàng)建方法及流程(1)插入表格步驟閱讀(2)表格格式化通過“表格工具”,可以設置表格的行高、列寬,可以拆分、合并單元格、可以繪制表格的表頭,可以修改表格的輪廓和填充等等。案例教學(1)效果圖如下:(2)操作提示:A. 將頁面設置為A4大小,紙張方向為橫向,上、下、左、右的邊距分別為1cm、1cm、1cm、1cm。B. 插入一個8行6列的表格。C. 將行高設置為2cm。D. 將表格第一列中從第二行到第八行單元格拆分成7行2列,并且把拆分后的單元格按圖例進行合并。E. 給表格添加一個斜線表頭(行標題為星期,數據標題為課程,列標題為節(jié)次,字號為六號)。F. 將相關內容輸入到表格中,并將表格中的內容設置為三號、宋體、粗體,中央劇中對齊方式。G. “上午”、“下午”需要將文字方向設置為豎排。H. 將表格的外邊框線條的寬度設置為6磅,顏色為藍色;內邊框線條設置為3磅,顏色為淡紫色。授課名稱:第10講 Excel2010的基本操作、基本編輯、美化工作表授課班級:15級新生授課時間:第十周授課的章節(jié)與內容: 2010界面 excel基本操作 表格格式化教學目的和要求:通過操作演示、詳細講授,讓學生了解excel的功能及其界面,掌握excel的基本操作,并能利用excel軟件創(chuàng)建表格。教學重點與難點:重點:excel的基本操作、在excel軟件中創(chuàng)建表格并對其進行美化難點:內外不同邊框的設置課后作業(yè):①在一個新的工作表中制作一個如圖所示的課程表課堂小結:通過講解介紹讓學生初步了解excel軟件的功能界面,再通過實例讓學生掌握其操作要領,通過任務驅動促進學生做中學。教學設計:一、課程導入對于同屬office辦公軟件的excel軟件,其基本操作與word軟件是類似。所以,經過前面多個課時對word的學習,已經為學習excel軟件鋪下了不少路。我們學習excel軟件重點掌握其不同的運用方向,通過多練習達到更加熟練操作電腦的目的。二、課程內容Excel 2010界面基本操作(與word類似)(1)新建文件→新建,或ctrl+n(2)打開文件→打開,或ctrl+o(3)關閉文件→關閉,或ALT+F4(4)保存文件→保存/另存為,可設置密碼 數據輸入(1)負數的輸入 兩種方法:前面加“”或加括號,例:123=(123)(2)分數的輸入整數部分+空格+分數部分,例:0 1/2顯示為1/2(3)日期的輸入用“/”連接即可,即2015/10/21(4)當前的日期和時間日期:ctrl+。 時間:ctrl+shift+;(5)自動輸入A. 等差序列B. 等比序列C. 日期序列D. 特殊的序列:星期、年、月、甲、子等表格格式化(1)合并并居中(2)設置文字字體(3)添加邊框和底紋等 案例教學在excel中制作一個如下圖所示的表格:操作提示:(1)首先在相應的單元格中輸入內容,其中日期只要輸入6/1,利用填充柄拖動即可復制出所有的日期;(2)標題所在行,將相應的多個單元格選中合并并居中;(3)選擇表格內容,打開單元格格式對話框,在邊框的選項卡中,設置表格的內外邊框;(4
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