【總結(jié)】壓強液體壓強(1)定義:垂直作用在物體表面上的力叫做壓力.(2)方向:,也可能是豎直面,還可能是角度不同的傾斜面,因此,壓力的方向沒有固定的指向,它可能指向任何方面,但始終和受力物體的受力面相垂直.(3)單位:如重力、摩擦力等其他力的國際單位一樣,是牛頓.(4)作用效果:壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積大小有關(guān).當受力面積一定時,壓力越大,則壓力的作
2025-04-16 22:24
【總結(jié)】一.知識梳理二.能力訓(xùn)練1.空降兵從3000m高空降落的過程中,以降落傘為參照物,空降兵是__________(選填“運動”或“靜止”)的:他受到的大氣壓__________(選填“變大”、“變小”或“不變”).2.很多同學(xué)在喝完袋裝酸奶后,又用力吸一下,會發(fā)現(xiàn)奶袋變癟了,這說明力可以改變物體的???????&
2024-08-14 04:36
【總結(jié)】《大氣壓強》教學(xué)設(shè)計 《大氣壓強》教學(xué)設(shè)計篇1 一、教學(xué)目標 【知識與技能目標】 能說出大氣壓產(chǎn)生的原因,能簡單描述托里拆利實驗,知道標準大氣壓的數(shù)值。 【過程與方法...
2024-12-06 00:35
【總結(jié)】【教材分析】:1、本節(jié)的地位、本節(jié)是學(xué)習(xí)了液體和固體的壓強之后,也是舊知識的應(yīng)用,又是新知識的探索。前一部分通過大量的實驗和事實讓學(xué)生感知大氣壓的存在,了解證明大氣壓存在的方法及大氣壓的大小的測量,以發(fā)展學(xué)生思維能力去解決生活中的實際問題。2、教材內(nèi)容的安排、大氣壓強是重要的物理現(xiàn)象,它與生產(chǎn)、生活有密切的關(guān)系。教材設(shè)計了實驗和圖片可以形象的證明大氣壓強的存在
2024-11-23 15:22
【總結(jié)】1大氣壓強東昌東校寧洪麗一、教學(xué)任務(wù)分析:《大氣壓強》是上教版新課標教科書第六章第六節(jié)的內(nèi)容,大氣壓強與固體壓強、液體壓強一起構(gòu)成了一個相對完整的知識體系。由于大氣壓的產(chǎn)生與液體內(nèi)部壓強的產(chǎn)生原因類似,所以大氣壓強的學(xué)習(xí)是前者知識的延伸和鞏固。由于空氣看不見摸不著,學(xué)生直接感受大氣比較欠缺,本節(jié)教學(xué)從熟悉的生活實例入手,并以實驗為
2024-11-24 21:04
【總結(jié)】第三課時氣體壓強?要點考點聚焦?課前熱身?典型例題解析?方法小結(jié)?課時訓(xùn)練要點考點聚焦本課時涉及的考點有:大氣壓的存在,大氣壓的測量、影響大氣壓的因素、大氣壓在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用.從中考命題看,上述考點常以選擇、填空、實驗等題型出現(xiàn).主要考查學(xué)生的觀察,實驗
2024-11-12 00:15
【總結(jié)】大氣壓強生活在水中的魚受到水的壓強,如果把籠罩著地球的大氣層比作浩瀚的海洋,我們就生活在大氣海洋的底部,大氣是否對我們也產(chǎn)生壓強?“筆管提水”取一只兩端開口的塑料筆管(玻璃管)浸沒于水中,用一只手指堵住其中的一端后將整個裝置提起,會發(fā)現(xiàn)管內(nèi)的水________。當將手指松開后,管內(nèi)的水__________。
2024-12-07 15:38
【總結(jié)】第一篇:《大氣壓強》教學(xué)設(shè)計 《大氣壓強》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標 1、通過觀察和實驗感知大氣壓的存在 2、會解釋生活中由于大氣壓作用而產(chǎn)生的一些現(xiàn)象 3、了解測量大氣壓的方法,知道標準大氣壓的數(shù)...
2024-10-17 12:10
【總結(jié)】第一篇:《大氣壓強》教學(xué)設(shè)計 《大氣壓強》的教學(xué)設(shè)計 教材內(nèi)容分析 1課程標準解讀: 義務(wù)教育物理課程作為科學(xué)教育的組成部分,是以提高全體學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為目標的自然科學(xué)基礎(chǔ)課程。因此義務(wù)教育物理...
2024-10-28 22:50
【總結(jié)】第一篇:大氣壓強教學(xué)反思 《大氣壓強》教學(xué)反思 劉淑權(quán) 大氣壓強這節(jié)課是我參加明星教師評選精心準備的一節(jié)課。這節(jié)課我設(shè)計的基本思路是:用噴泉實驗引入,然后通過馬德堡半球?qū)嶒灪屯欣锊鹄麑嶒炚J識大氣...
2024-10-29 01:45
【總結(jié)】第一篇:大氣壓強教學(xué)設(shè)計 《大氣壓強》教學(xué)設(shè)計教材分析 九資河中學(xué)高學(xué)智 本節(jié)教材可分為確認大氣壓的存在、大氣壓的測量與變化兩部分。 大氣壓是重要的物理現(xiàn)象,它與生產(chǎn)和生活有著密切的聯(lián)系。學(xué)生...
2024-10-29 02:57
【總結(jié)】l液體內(nèi)部朝各個方向都有壓強,這是由于液體受重力且具有流動性。l那么,空氣也受重力且具有流動性,我們周圍是否存在朝各個方向的大氣壓強?點此播放教學(xué)視頻他們在干什么?是什么力量使罐子不會掉下來?試試看點此播放教學(xué)視頻我們生活在大氣中,大氣有哪些特征呢?
2025-07-26 10:20
【總結(jié)】....大氣壓強練習(xí)題一、選擇題1、某同學(xué)在一個密閉的玻璃瓶內(nèi)裝了適量的水,用一個兩端開口的玻璃管穿過瓶塞子插入水中,通過玻璃管向瓶內(nèi)吹入少量的氣體,管中水面如圖。如果該同學(xué)記錄了在紫金山腳玻璃管中水面的位置,把這個裝置移到山頂玻璃管中水面的位置和在山腳的高度相比較(
2024-08-14 05:33
【總結(jié)】第三節(jié)大氣的壓強?實驗:?1.在玻璃杯里盛滿水,在杯口覆蓋一張硬紙片,先用左手托住紙片,將杯子倒轉(zhuǎn)過來。當左手拿開后,水是否會流出來??當手拿開以后,水不會流出來,這是什么原因呢?2把空可樂罐用橡皮塞塞住罐口
2024-11-30 07:38
【總結(jié)】說《大氣壓強》教學(xué)設(shè)計一、教材分析:大氣壓是重要的物理現(xiàn)象,與生產(chǎn)生活聯(lián)系密切。本節(jié)課包括“證明大氣壓存在”和“測定大氣壓的值”兩部分。有2個較為重要的科學(xué)實驗:馬德堡半球?qū)嶒灪屯欣锊鹄麑嶒?。二、教學(xué)設(shè)計理念:遵循“積極整合利用各種課程資源(多媒體資源、網(wǎng)絡(luò)資源、實驗資源)”、“從生活走向物理,從物理走向社
2024-11-23 12:44