【總結(jié)】課后限時自測 激素的調(diào)節(jié)及其與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關系(時間:60分 滿分:100分)(對應學生用書第291頁)一、選擇題(每題5分,共60分)1.(2015·山東省濱州市高三一模)如圖為人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖,a、b、c、d表示信息分子,據(jù)圖分析,下列敘述錯誤的是( )A.a(chǎn)、b、c、d都是通過血液循環(huán)到達靶細胞B.c激素由下丘腦分泌,e表示水
2025-08-05 10:16
【總結(jié)】《神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關系》教學設計高中生物必修3第2章第3節(jié)【課型】新授課【教材分析】本節(jié)內(nèi)容是學完神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)之后關于兩者之間相互關系的一節(jié)課。本節(jié)課內(nèi)容的綜合性較強,關聯(lián)到在一個正常的生理活動中,神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的相互關系以及兩者是怎樣相互調(diào)節(jié)來維持一個正常的生理活動。本節(jié)內(nèi)容對于神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)不僅是一個總結(jié)和延伸的過程,更是一個綜合分析的過程,是本章
2025-04-17 07:26
【總結(jié)】專業(yè)資料整理分享高一生物第二章第三節(jié)《神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關系》導學案【學習目標】1、通過閱讀教材P31表格,說明神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的特點及區(qū)別。2、通過分析水鹽調(diào)節(jié)和體溫調(diào)節(jié)的過程,說明神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)之間的協(xié)調(diào)關系?!緦W習過程】知識點一:神經(jīng)調(diào)
2025-04-17 07:37
【總結(jié)】......高一生物第二章第三節(jié)《神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關系》導學案【學習目標】1、通過閱讀教材P31表格,說明神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的特點及區(qū)別。2、通過分析水鹽調(diào)節(jié)和體溫調(diào)節(jié)的過程,說明神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)之間的協(xié)調(diào)關系。【
2025-04-17 07:58
【總結(jié)】第13章神經(jīng)系統(tǒng)與神經(jīng)調(diào)節(jié)?一、神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)與功能?二、神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)?三、脊椎動物神經(jīng)系統(tǒng)的功能?四、人腦重點:※神經(jīng)沖動產(chǎn)生與傳導的機制(略);人的神經(jīng)系統(tǒng)的組成、脊髓的結(jié)構(gòu)、腦的組成;內(nèi)臟神經(jīng)系統(tǒng)的功能特點;大腦皮層的功能—運動區(qū)軀體感覺區(qū)的分布功能特點。神經(jīng)系統(tǒng)的作用及特點
2025-01-06 06:56
【總結(jié)】第3節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)(第三課時)如果今天這節(jié)科學課沒有老師來上課,你們將如何處理這個信息?處理信息的重任是由人體的哪些器官承擔?腦和脊髓當你們接受變化了的信息后,還需要迅速處理信息,,既叫別的任課老師,或者是值日班長帶領同學們自修等作出處理信息的決定,并根據(jù)決定
2024-11-28 22:52
【總結(jié)】專業(yè)資料整理分享第3節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關系練習學習要求基本要求1.簡述神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的特點。2.說出神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)間的協(xié)調(diào)關系。發(fā)展要求描述水鹽調(diào)節(jié)和體溫調(diào)節(jié)?;A訓練(一)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的比較 1.與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,
2025-04-04 23:54
【總結(jié)】(對應學生用書P172)一、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)比較比較項目神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)作用途徑運輸反應速度迅速作用范圍準確、比較局限作用時間比較長反射弧體液較緩慢較廣泛
2024-11-10 02:03
【總結(jié)】第3節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)(第三課時)如果今天這節(jié)科學課沒有老師來上課,你們將如何處理這個信息?處理信息的重任是由人體的哪些器官承擔?腦和脊髓當你們接受變化了的信息后,還需要迅速處理信息,,既叫別的任課老師,或者是值日班長帶領同學們自修等作出處理信息的決定,并根據(jù)決定快速行
【總結(jié)】第3節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)一.對刺激的反應:接受信息→傳導信息→處理信息→傳導信息→作出反應二、人的感覺器官?眼—視網(wǎng)膜感光細胞?鼻—鼻粘膜嗅覺細胞?耳—耳蝸聽覺細胞?舌—味蕾味覺細胞?皮膚
2024-11-28 01:18
【總結(jié)】人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎和調(diào)節(jié)過程(教案)資中一中周巍一、教學內(nèi)容:人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎和調(diào)節(jié)過程二、教學目標;三、?學生在學習過程中可能出現(xiàn)的問題:對興奮在神經(jīng)纖維上的傳導、突觸的結(jié)構(gòu)、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過程及特點感覺抽象,不易理解。四、解決辦法:借助多媒體變抽象為直觀、變微觀為宏觀具體引導學生學習。五、教
2025-06-07 14:34
【總結(jié)】神經(jīng)調(diào)節(jié)第一課時---對刺激的反應看一看?與尺子的接觸部分有一定的刻度范圍,你準備怎樣讀取尺子上抓住尺子時,手指的刻度值??記錄結(jié)果是否需要設計表格?你準備設計怎樣的表格?試一試測定反應速度試一試測定反應速度方式一:乙看到甲放掉尺子時開始去抓;注意,甲同學
2024-11-30 05:03
【總結(jié)】第3節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)第3章生命活動的調(diào)節(jié)知識要點分類練規(guī)律方法綜合練第3章生命活動的調(diào)節(jié)拓展培優(yōu)知識要點分類練第2課時神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本過程1.接受刺激作出反應的整個過程是()A.接受信息→處理信息→作出反應B.接受信息→傳導信息→處理信息→傳導信息→作出反應C.傳導
2025-06-16 07:49
【總結(jié)】第二節(jié)人體的神經(jīng)調(diào)節(jié)()()、脊髓、腦神經(jīng)、脊神經(jīng)、周圍神經(jīng)系統(tǒng)、周圍神經(jīng)系統(tǒng)()()各器官的活動()
2024-12-08 18:45
【總結(jié)】神經(jīng)、體液、免疫調(diào)節(jié)試題一、單項選擇題,有抗原免疫機體,血清中抗體濃度會發(fā)生相應變化。如果第二次免疫與第一次免疫所用的抗原相同且劑量相等,下列四圖中能正確表示血清中抗體濃度變化的是(),不正確的是( )A.血糖濃度過高時,會使胰島B細胞的分泌活動增強B.當人處于寒冷環(huán)境中時,溫覺感受器產(chǎn)生興奮C.神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的方向與興奮傳導方向一致
2025-03-25 06:37