生活中常見(jiàn)的鹽資料說(shuō)課稿(編輯修改稿)
2025-05-14 07:20 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 易發(fā)期,學(xué)生閱歷淺、壓力大任務(wù)重, 人事繁雜，于是緊張、恐懼、煩躁等情緒隨之產(chǎn)生,學(xué)習(xí)隨時(shí)步入惡性循環(huán)的軌道。其次是知識(shí)掌握，對(duì)于本課時(shí)他們只知道食鹽是生活中最常見(jiàn)的調(diào)味品，并見(jiàn)過(guò)鹽在生活中的運(yùn)用，也能夠運(yùn)用化學(xué)方法解決一些實(shí)際問(wèn)題，具備基本的實(shí)驗(yàn)技能和簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力?；谶@樣的情況，學(xué)法主要有兩個(gè)針對(duì)對(duì)象，老師和學(xué)生。對(duì)于老師本身，我會(huì)采用四個(gè)授課技巧，一充分了解學(xué)生，解開(kāi)他們的心結(jié)，樹(shù)立他們的自信心。二課堂生動(dòng)形象，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三課下談話，追根溯源，尋找他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力因素。四課堂氛圍輕松，稀釋他們緊張情緒，使課堂高效進(jìn)行。對(duì)于學(xué)生契合實(shí)際，采用四種學(xué)習(xí)方法，實(shí)驗(yàn)探究法，小組討論法，師生互動(dòng)法，自主學(xué)習(xí)法。五說(shuō)教學(xué)流程。我將從這五個(gè)環(huán)節(jié)展開(kāi)：回顧舊知，建立聯(lián)系；創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課；自主學(xué)習(xí)，探究新知；實(shí)驗(yàn)探究，預(yù)測(cè)性質(zhì)；歸納總結(jié)，鞏固練習(xí)。環(huán)節(jié)一，回顧舊知，建立聯(lián)系。我會(huì)提出什么是鹽的問(wèn)題，引起大家對(duì)與鹽有關(guān)知識(shí)的回憶；接下來(lái)給大家展示四個(gè)選項(xiàng)，讓學(xué)生從中選出鹽；然后帶著大家一起回憶鹽的定義：鹽是由酸根離子和金屬離子或銨根離子結(jié)合形成的化合物。環(huán)節(jié)二，創(chuàng)設(shè)情景，新課導(dǎo)入。
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