【文章內(nèi)容簡介】 持開關(guān)斷開狀態(tài)，燈泡不亮，說明此時晶閘管也沒有導通；將開關(guān)合上，此時，燈泡發(fā)光，說明晶閘管導通了。此時，斷開開關(guān)，燈泡扔發(fā)光，說明晶閘管仍然導通，門極失去控制作用；慢慢調(diào)低電壓，減少電路中的電流，一定值時，燈泡滅，說明電路中電流小于維持電流。檢查：①在老師的引導和檢查下，學生基本完成了實施過程，也得到了相應的結(jié)論。②再實施過程中，學生能遵守操作規(guī)則，仔細檢查后方才通電看現(xiàn)象驗證結(jié)論，增強了用電安全意識，和操作能力。157評價資訊階段， 學生對于半導體器件的知識了解不多，理論上的講解理解也不好，但是對于本部分內(nèi)容，其實就是兩個結(jié)論，敘述比較簡單，學生能記下來，讓后去應用，重點放在通過實驗，讓學生能從現(xiàn)象中去掌握結(jié)論。計劃與決策： 這個階段，在老師的引導下，一步一步的完成，基本都得到了相應的結(jié)論，驗證了晶體二極管和晶閘管的工作特性，并做了詳細的記錄。實施檢查階段，對電路的搭建，電壓的調(diào)整，燈泡亮滅的觀察，相應電壓值得記錄，都比較詳細、準確。素質(zhì)方面， 總體來講，各小組對本任務完成的較好。108總結(jié)強調(diào)整流二極管的單向?qū)щ娦裕凑蛰斎氲恼医涣麟?，半周期范圍?nèi)逐一分析，看二極管是否處于導通，并分析電流通路，畫出整流后的波形圖，按照此方法，能順利的分析出整流電路的整流特點。此教學內(nèi)容，相同點較多，采用對比學習的方法，效果更好。59擴展學習要求同學們在課后完成：結(jié)合教材，電容濾波電路的電路組成、濾波原理。210作業(yè)習題冊相關(guān)題目3 第四章 晶體二極管、晶閘管及整流電路任務二二極管整流電路學內(nèi)容分析內(nèi)容教學意義在很多電路中，需使用直流電源，通常由交流電路整流得到，可以利用二極管的單向?qū)щ娦詠淼玫街绷鳎瑢τ诤罄m(xù)的電路中，出現(xiàn)的二極管整流電路學會分析和計算相應的電壓電流值。內(nèi)容包含1．單相半波整流電路；2．單相全波整流電路；3．單相橋式整流電路提出任務二極管整流電路 重點1. 單相半波、全波和橋式整流電路。難點單相半波、全波、橋式整流電路及其參數(shù)的計算。教學目標專業(yè)能力目標1．掌握單相半波、全波、橋式整流電路的組成；2．會計算相應的電路參數(shù)。方法能力目標1．能查閱、整理、篩選、運用有效資料，并能做好記錄和總結(jié)。2．能準確分析出有變壓器電路中，變壓器的作用。社會能力目標1. 勞動組織、勇于承擔、展現(xiàn)自我；2. 善于聆聽與溝通、有團隊協(xié)作意識。3. 有責任心，始終保持積極向上的學習態(tài)度。教學準備PPT 課型新授課授課課時2課時教學過程教學內(nèi)容方法手段時間1組織教學與任務導入1．清點人數(shù)、組織秩序、分組做好。2．導入工作任務 通過二極管的整流電路，可以將交流電變換成脈動的直流電。 今天我們來研究如下問題：二極管的整流電路52資訊要解決這個任務，需要首先明確：各種整流電路的電路組成；整流過程。相應參數(shù)的計算。一、單相半波整流電路 1．電路 V：整流二極管，把交流電變成脈動直流電，設(shè)為理想二極管，管壓降為0V； T：電源變壓器，把v1變成整流電路所需的電壓值v2。 2．工作原理設(shè)v2為正弦波，波形如圖（1）v2正半周時，A點電位高于B點電位， 二極管V正偏導通，則vL≈v2；（2）v2負半周時，A點電位低于B點電位，二極管V反偏截止，則vL≈0。 由波形可見，v2一周期內(nèi)，負載只用單方向的半個波形，這種大小波動、方向不變的電壓或電流稱為脈動直流電。上述過程說明，利用二極管單向?qū)щ娦钥砂呀涣麟妚2變成脈動直流電vL。由于電路僅利用v2的半個波形，故稱為半波整流電路。3．參數(shù)計算u 二極管上的平均電流 u 二極管上承受的最高電壓 u 輸出電壓平均值 二、二極管單相全波整流電路1．電路 如圖 VV2為性能相同的整流二極管； T為電源變壓器，作用是產(chǎn)生大小相等而相位相反的v2a和v2b。 2．工作原理 設(shè)v2為正弦波，波形如圖（1）v1正半周時，T次級A點電位高于B點電位，在v2a作用下，V1導通（V2截止），iV1自上而下流過RL；（2）v1負半周時，T次級A點電位低于B點電 作用下，V2導通（V1截止），iV2自上而下流過RL； 可見，在v1一周期內(nèi)，流過二極管的電流iV1 、iV2 疊加形成全波脈動直流電流iL，于是RL兩端產(chǎn)生全波脈動直流電壓vL。故電路稱為全波整流電路。3．參數(shù)計算u 二極管上的平均電流 u 二極管上承受的最高電壓 u 輸出電壓平均值三、二極管單相橋式全波整流電路1．電路2. 工作原理（1）v2正半周時，（a）所示，A點電位高于B點電位，則VV3導通（VV4截止），i1自上而下流過負載RL；（2）v2負半周時，（b）所示，A點電位低于B點電位，則VV4導通（VV3截止），i2自上而下流過負載RL；3．整流波形 如上圖4．負載和整流二極管上的電壓和電流（1）負載電壓VL （2）負載電流IL （3）二極管的平均電流IV （4）二極管承受反向峰值電壓 20153計劃與決策布置任務：單相半波、全波、橋式整流電路的電路構(gòu)成、整流原理、電路參數(shù)。計劃與決策根據(jù)教材講解，歸納總結(jié)，單相半波、全波、橋式整流電路的電路構(gòu)成、整流原理、計算電路參數(shù)。并比較異同。154實施與檢查單相半波電路中，只有一個整流二極管，利用二極管的單相導電性，對于輸入的單相正弦交流電，將半個周期的交流電整流為脈動的直流電，效率較低；單相全波整流電路，有兩只整流二極管，交替整流，分別將輸入的單向正弦交流電的前、后半個周期整流成脈動的直流電。單相橋式全波整流，利用橋臂上的四個整流二極管，兩兩交替整流，將輸入的單向正弦交流電，在全周期內(nèi)整流成脈動的直流電，電路參數(shù)的計算，歸納如上。157評價資訊階段，分別給出單相半波、單相全波、單相橋式整流電路。逐一分析電路組成，分析整流原理，并進行比較。計劃與決策：比較、歸納，總結(jié)異同點，記錄詳細準確。素質(zhì)方面，學生都能參與到小組討論中，學習態(tài)度積極總體來講，各小組對本任務完成的較好基本能區(qū)別各個電路，并分析出各自的整流特點。108總結(jié)本部分內(nèi)容，屬于對于半導體二極管的一個典型應用，