【文章內(nèi)容簡介】 ，并且完成后怎樣進(jìn)行檢查功能的正確性。學(xué)生反復(fù)操作。每個組員務(wù)必都熟悉掌握。(40分鐘)3. 教師巡回檢查，并要求每組組長負(fù)責(zé)匯報(bào)情況。(10分鐘)各個小組排代表進(jìn)行競賽。(10分鐘)教師進(jìn)行點(diǎn)評（對照標(biāo)準(zhǔn)流程給學(xué)生打分）(10分鐘)設(shè)問：能不能在點(diǎn)動和自鎖的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)兩種功能都具備呢?請同學(xué)們嘗試設(shè)計(jì)電路圖。 。工作原理：閉合QS自鎖：按下SB2，KM線圈得電，KM常開輔助觸頭閉合，KM主觸頭閉合，電動機(jī)得電連續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)。點(diǎn)動：按下SB3， 其常閉觸頭先斷開，常開觸頭后閉合，KM線圈得電。松開SB3，其常開觸頭先恢復(fù)斷開，在SB3常閉觸頭未恢復(fù)閉合前，KM線圈已失電，KM自鎖觸頭斷開，不能自鎖，電動機(jī)失電停止轉(zhuǎn)動。實(shí)操 點(diǎn)動及連續(xù)正轉(zhuǎn)控制線路的接線圖：要求學(xué)生討論得出（按照從上至下，從左到右的原則）學(xué)生實(shí)操任務(wù)三：掌握連接點(diǎn)動及連續(xù)正轉(zhuǎn)控制線路 每個小組要寫出點(diǎn)動及連續(xù)正轉(zhuǎn)控制線路工作原理每組討論如何正確對點(diǎn)動及連續(xù)正轉(zhuǎn)控制線路，并且完成后怎樣進(jìn)行檢查功能的正確性。學(xué)生反復(fù)操作。每個組員務(wù)必都熟悉掌握。3. 教師巡回檢查，并要求每組組長負(fù)責(zé)匯報(bào)情況。各個小組排代表進(jìn)行競賽。教師進(jìn)行點(diǎn)評（對照標(biāo)準(zhǔn)流程給學(xué)生打分），并上交數(shù)據(jù)和匯報(bào)實(shí)習(xí)過程中的體會和遇到的困難。，要求各小組分組討論，解決問題，對能解決問題的小組采用加分鼓勵，對不能解決的，教師進(jìn)行詳細(xì)講解。，并指導(dǎo)學(xué)生回收實(shí)習(xí)器材和登記實(shí)習(xí)日志。學(xué)生課后作業(yè)：寫課題小結(jié)生產(chǎn)實(shí)習(xí)課教案編號：QD—0706—13 版本：C/0 流水號：機(jī)電一體化專業(yè)14機(jī)電10班 （首頁）共8頁課題名稱總課題：電力控制線路安裝檢修授課主要內(nèi)容任務(wù)掌握接觸器聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路；任務(wù)掌握雙重聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路；任務(wù)學(xué)會位置控制線路；任務(wù)學(xué)會自動往返控制線路。授課課時5需用課時13分課題：接觸器聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)、雙重聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)、自動往返控制線路的安裝與維修起止日期第6~8周課題要求技術(shù)理論知識電動機(jī)工作原理、交流接觸器、熱繼電器、按鈕的使用。實(shí)際技術(shù)操作電動機(jī)控制基本的控制線路安裝設(shè)備、工、刃量具準(zhǔn)備萬用表器等及學(xué)生工具箱材料準(zhǔn)備導(dǎo)線若干示范操作準(zhǔn)備同以上產(chǎn)品名稱是否生產(chǎn)產(chǎn)品圖號件數(shù)定額工時余（缺）工時安排備注工人學(xué)生合計(jì)／／／／／／／／／／／／／／／／／／／／／／／／／／／課題實(shí)習(xí)結(jié)束小結(jié)會自己繪圖并且分析工作原理，強(qiáng)調(diào)安全問題，并且要求學(xué)生掌握檢測的方法，學(xué)會如何排除故障。任課教師： 審閱簽名： 提交日期：20150221 審閱日期：201536 教學(xué)內(nèi)容及過程板書流程圖師：安全教育生：做筆記、10分鐘師：提出任務(wù)10分鐘師：設(shè)問教學(xué)生：思考問題20分鐘師：掛圖展示20分鐘重難點(diǎn)知識先學(xué)生看圖試總結(jié)原理師：板書紅體字，并歸納20分鐘師：標(biāo)準(zhǔn)化操作示范生：認(rèn)真觀察記錄師：講解，分解操作示范接線生：認(rèn)真聽講、做好筆記20分鐘生：開始實(shí)習(xí)140分鐘師生互動，學(xué)生競賽師：巡回指導(dǎo)，個別指導(dǎo)師：對比教學(xué)掛圖展示20分鐘重難點(diǎn)知識先學(xué)生看圖試總結(jié)原理師：板書紅體字，并歸納20分鐘師：講解，分解操作示范接線生：認(rèn)真觀察并做筆記20分鐘生：開始實(shí)習(xí)150分鐘師生互動，學(xué)生競賽師：巡回指導(dǎo)，個別指導(dǎo)重點(diǎn)知識師：對比教學(xué)，設(shè)問教學(xué)生：思考問題掛圖展示20分鐘先學(xué)生看圖試總結(jié)原理生：開始實(shí)習(xí)100分鐘師生互動，學(xué)生競賽師：巡回指導(dǎo)，個別指導(dǎo)難點(diǎn)知識師：對比教學(xué)，設(shè)問教學(xué)生：思考問題掛圖展示20分鐘先學(xué)生看圖試總結(jié)原理師：板書紅體字，并歸納10生：開始實(shí)習(xí)100分鐘師生互動，學(xué)生競賽師：巡回指導(dǎo)，個別指導(dǎo)20分鐘生：分組討論，總結(jié)歸納師：統(tǒng)計(jì)記錄，難點(diǎn)分析講解安全紀(jì)律教育任務(wù)發(fā)放小結(jié)教學(xué)流程圖安全紀(jì)律教育 注意用電的安全，在沒有確定有沒有電的情況下，都認(rèn)為是有電的，在沒有經(jīng)得老師的同意和允許下不得通電和實(shí)驗(yàn)等 嚴(yán)格按照老師的要求實(shí)驗(yàn)，跟步驟實(shí)驗(yàn)，要多問多思，注意安全文明操作。，檢查工作服、工作帽的穿戴情況教師把學(xué)生分組，按5個學(xué)生一組，每組設(shè)一名組長，組長采用輪換制，每個學(xué)生都有機(jī)會當(dāng)組長。任務(wù)掌握接觸器聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路。任務(wù)掌握雙重聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路。任務(wù)學(xué)會自動往返控制線路。設(shè)問：能不能在點(diǎn)動和自鎖的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)正反兩個方向轉(zhuǎn)動的功能呢?請同學(xué)們嘗試設(shè)計(jì)電路圖。L1L2L3FU1FU2KM1KM2KHSB2SB3SB1KM1KM2KM1KM2KHUVWQSKM2KM1M3~L1L2L3FU1FU2KM1KM2KHSB2SB3SB1KM1KM2KM1KM2KHUVWQSKM2KM1M3~工作原理：正轉(zhuǎn)：按SB2 KM1線圈得電 KM1聯(lián)鎖觸頭斷開對KM2聯(lián)鎖 KM1動合主觸頭閉合,電機(jī)正轉(zhuǎn) KM1自鎖觸頭閉合, 自鎖松開SB2 電機(jī)繼續(xù)正轉(zhuǎn)運(yùn)行反轉(zhuǎn)：按下SB1,KM1線圈失電KM1自鎖觸頭斷開,解除自鎖KM1主觸頭斷開,電機(jī)停轉(zhuǎn)KM1聯(lián)鎖觸頭閉合，解除聯(lián)鎖按SB3 KM2線圈得電 KM2聯(lián)鎖觸頭斷開對KM1聯(lián)鎖KM2自鎖觸頭閉合,自鎖KM2主觸頭閉合,電機(jī)反轉(zhuǎn)松開SB3電機(jī)繼續(xù)反轉(zhuǎn)停止：按下SB1,KM2線圈失電KM2自鎖觸頭斷開,解除自鎖KM2主觸頭斷開,電機(jī)停轉(zhuǎn)KM2聯(lián)鎖觸頭閉合，解除聯(lián)鎖學(xué)生實(shí)操任務(wù)一：接觸器聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路學(xué)生首先對接觸器聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路的工作原理進(jìn)行分析。（20分鐘）每組討論如何正確把這個線路圖接出來并且怎樣驗(yàn)證功能的正確性。學(xué)生反復(fù)操作（70分鐘）3. 教師巡回檢查，并要求每組組長負(fù)責(zé)匯報(bào)情況。（10分鐘）各個小組排代表進(jìn)行競賽。（20分鐘）請個別組派代表上臺講述接線的經(jīng)驗(yàn)。鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力。（10分鐘）教師進(jìn)行點(diǎn)評（對照標(biāo)準(zhǔn)流程給學(xué)生打分）（10分鐘） 功能是否實(shí)現(xiàn) 工藝線是正確 根據(jù)完成的時間進(jìn)行評分為克服接觸器聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制電路和按鈕聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制電路的不足，在按鈕聯(lián)鎖的基礎(chǔ)上，又增加了接觸器聯(lián)鎖，就構(gòu)成按鈕、接觸器雙重聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制電路工作原理：跟接觸器聯(lián)鎖控制線路差不多，只不過在對方的控制線路上串入了按鈕的聯(lián)鎖。注意：按鈕的動作：首先斷開常閉觸頭，然后才接通常開觸頭。 雙重聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路的接線圖學(xué)生實(shí)操任務(wù)二：按鈕接觸器雙重聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路學(xué)生首先對控制線路的工作原理進(jìn)行分析。（10分鐘）每組討論如何正確把這個線路圖接出來并且怎樣驗(yàn)證功能的正確性。學(xué)生反復(fù)操作。（90分鐘）3. 教師巡回檢查，并要求每組組長負(fù)責(zé)匯報(bào)情況。（10分鐘）各個小組排代表進(jìn)行競賽。（20分鐘）請個別組派代表上臺講述接線的經(jīng)驗(yàn)。鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力。（10 分鐘）教師進(jìn)行點(diǎn)評（對照標(biāo)準(zhǔn)流程給學(xué)生打分）（10分鐘） 功能是否實(shí)現(xiàn) 工藝線是正確 根據(jù)完成的時間進(jìn)行評分位置控制/行程控制/限位控制：利用生產(chǎn)機(jī)械運(yùn)動部件上的擋鐵與行程開關(guān)碰撞，使其觸頭動作，來接通或斷開電路，以實(shí)現(xiàn)對生產(chǎn)機(jī)械運(yùn)動部件的位置或行程的自動控制。位置開關(guān)是一種將機(jī)械信號轉(zhuǎn)換為電氣信號，以控制運(yùn)動部件位置，或行程的自動控制電器。線路圖：電路組成：（學(xué)生分析）工作原理：（師生共同分析）注意：對比接觸器聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路的異同點(diǎn)。學(xué)生實(shí)操任務(wù)三：掌握自動往返控制線路學(xué)生首先對控制線路的工作原理進(jìn)行分析。（5分鐘）每組討論如何正確把這個線路圖接出來并且怎樣驗(yàn)證功能的正確性。學(xué)生反復(fù)操作。務(wù)必每個學(xué)生都要會。（70分鐘）3. 教師巡回檢查，并要求每組組長負(fù)責(zé)匯報(bào)情況。（5分鐘）請個別組派代表上臺講述接線的經(jīng)驗(yàn)。鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力。5分鐘各個小組排代表進(jìn)行競賽。10分鐘教師進(jìn)行點(diǎn)評（對照標(biāo)準(zhǔn)流程給學(xué)生打分）5分鐘 功能是否實(shí)現(xiàn) 工藝線是正確 根據(jù)完成的時間進(jìn)行評分設(shè)問：如何實(shí)現(xiàn)工作臺的往返控制工作原理：跟雙重聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)的原理基本一樣。主要是用行程開關(guān)代替了傳統(tǒng)的按鈕接線也是基本上一樣。學(xué)生實(shí)操學(xué)生實(shí)操任務(wù)四：掌握自動往返控制線路學(xué)生首先對控制線路的工作原理進(jìn)行分析。（5分鐘）每組討論如何正確把這個線路圖接出來并且怎樣驗(yàn)證功能的正確性。學(xué)生反復(fù)操作。務(wù)必每個學(xué)生都要會。（70分鐘）3. 教師巡回檢查，并要求每組組長負(fù)責(zé)匯報(bào)情況。（5分鐘）請個別組派代表上臺講述接線的經(jīng)驗(yàn)。鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力。5分鐘各個小組排代表進(jìn)行競賽。10分鐘教師進(jìn)行點(diǎn)評（對照標(biāo)準(zhǔn)流程給學(xué)生打分）5分鐘 功能是否實(shí)現(xiàn) 工藝線是正確 根據(jù)完成的時間進(jìn)行評分，并上交數(shù)據(jù)和匯報(bào)實(shí)習(xí)過程中的體會和遇到的困難。，要求各小組分組討論，解決問題，對能解決問題的小組采用加分鼓勵，對不能解決的，教師進(jìn)行詳細(xì)講解。，并指導(dǎo)學(xué)生回收實(shí)習(xí)器材和登記實(shí)習(xí)日志。學(xué)生課后作業(yè)：寫課題小結(jié)生產(chǎn)實(shí)習(xí)課教案編號：QD—0706—13 版本：C/0 流水號：14機(jī)電10班 （首頁）共8頁課題名稱總課題：電力控制線路安裝檢修授課主要內(nèi)容任務(wù)掌握順序控制線路；任務(wù)掌握多地控制線路；授課課時2需用課時6分課題：順序控制與多地控制控制線路（兩臺電動機(jī)順序、兩地控制）起止日期第9周課題要求技術(shù)理論知識電動機(jī)工作原理、交流接觸器、熱繼電器、按鈕的使用。實(shí)際技術(shù)操作電動機(jī)控制基本的控制線路安裝設(shè)備、工、刃量具準(zhǔn)備萬用表器等及學(xué)生工具箱材料準(zhǔn)備導(dǎo)線若干示范操作準(zhǔn)備同以上產(chǎn)品名稱是否生產(chǎn)產(chǎn)品圖號件數(shù)定額工時余（缺）工時安排備注工人學(xué)生合計(jì)／／／／／／／／／／／／／／／／／／／／／／／／／／／課題實(shí)習(xí)結(jié)束小結(jié)掌握順序控制和多地控制，這個工作原理和接線相對比較簡單，學(xué)生掌握比較快，學(xué)習(xí)氣氛比較好。任課教師： 審閱簽名： 提交日期：20150221 審閱日期：201536教學(xué)內(nèi)容及過程板書流程圖師：安全教育師：提出任務(wù)10分鐘生：做筆記、30分鐘重點(diǎn)知識師：對比教學(xué)，設(shè)問教學(xué)生：思考問題掛圖展示先學(xué)生看圖試總結(jié)原理生：開始實(shí)習(xí)40分鐘師：巡回指導(dǎo)，個別指導(dǎo)20分鐘難點(diǎn)知識師：對比教學(xué)，設(shè)問教學(xué)生：思考問題掛圖展示先學(xué)生看圖試總結(jié)原理師：板書紅體字，并歸納師生互動40分鐘生：開始實(shí)習(xí)80分鐘師生互動，學(xué)生競賽師：巡回指導(dǎo)，個別指導(dǎo)20分鐘生：分組討論，總結(jié)歸納師：統(tǒng)計(jì)記錄，難點(diǎn)分析講解安全紀(jì)律教育任務(wù)發(fā)放小結(jié)教學(xué)流程圖安全紀(jì)律教育 注意用電的安全，在沒有確定有沒有電的情況下，都認(rèn)為是有電的，在沒有經(jīng)得老師的同意和允許下不