愛(ài)如茉莉資料公開(kāi)課教案(編輯修改稿)
2025-05-14 06:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 對(duì)媽媽說(shuō)什么嗎？生：緊握的手是要告訴媽媽，有什么事一定要告訴我，不要獨(dú)自忍受痛苦，告訴媽媽，不要怕，我就在你身邊，我會(huì)給你戰(zhàn)勝病魔的力量。師：對(duì)，這緊握的手，是鼓勵(lì)，是力量，更是希望。讓我們帶著這樣的理解讀這句話！4．理解“ 陽(yáng)光”師：除了對(duì)人的描寫(xiě)，這段話還寫(xiě)到了環(huán)境，是哪句？師：你對(duì)哪個(gè)字最感興趣？為什么？生：很輕柔，陽(yáng)光也偷偷地溜進(jìn)來(lái)作者是說(shuō)陽(yáng)光探了進(jìn)來(lái)，我們還可以用哪些字？（照、射、灑）師：既然有這么多字可以用，作者為什么單單用了個(gè)“探”？生：這是一種擬人的說(shuō)法，感覺(jué)陽(yáng)光非常的輕柔。連陽(yáng)光也懂了感情，不忍心打擾爸爸媽媽，不忍心打破這如詩(shī)一樣的畫(huà)面。師：是啊，連陽(yáng)光也有了人的感情，景物描寫(xiě)一旦融入了作者的感情，就不再是單純的景物描寫(xiě)，而變成了一種情感的交流，誰(shuí)能帶著這種不忍心，讀讀這句話。（指名讀，提示：輕輕的，千萬(wàn)不要驚動(dòng)?jì)寢尅＃煟海阂恍?、一握、一探，是多么?xì)微的舉動(dòng)，這就是生活中的細(xì)節(jié)！在媽媽的臉上，映子看到了愛(ài)；在爸爸的手上，映子看到了愛(ài)；在初升的陽(yáng)光中，映子也看到了愛(ài)。像作者這樣通過(guò)對(duì)細(xì)節(jié)的描寫(xiě)和環(huán)境烘托來(lái)表達(dá)情感的方法，值得我們學(xué)習(xí)。此時(shí)此刻，病房里到處都洋溢著愛(ài)。讓我們一起走進(jìn)病房，感受那靜靜的愛(ài)，去聞一聞這生命的芬芳。）——生齊讀整個(gè)第9自然段細(xì)節(jié)四：似乎是我驚醒了爸爸。他睡眼蒙朧地抬起頭，輕輕放下媽媽的手，然后躡手躡腳地走到門(mén)邊，把我拉了出去。爸爸邊打哈欠邊說(shuō)：“我夜里睡得沉，你媽媽有事又不肯叫醒我，這樣睡，她一動(dòng)我就驚醒了?！蹦惆职址诖策吽?，我怕驚動(dòng)他不敢動(dòng)。不知不覺(jué)，手腳都麻木了。“布滿血絲”和“躡手躡腳”體會(huì)到爸爸為了照顧媽媽完全不顧自己的身體。師：躡手躡腳什么意思？換個(gè)詞（輕手輕腳、小心翼翼）師：這段中，你還體會(huì)到什么？爸爸為了不打擾媽媽小心翼翼地走出去，表現(xiàn)爸爸對(duì)媽媽無(wú)微不至地關(guān)心。）指導(dǎo)讀：你能帶著這樣的理解讀一讀嗎？讀得（再）輕點(diǎn)，千萬(wàn)別驚動(dòng)?jì)寢專。ㄖ该x）引導(dǎo)2：“麻木”一詞中體會(huì)到媽媽非常關(guān)心爸爸。（聯(lián)系上文“清醒含笑”）師：為了讓爸爸睡個(gè)好覺(jué)，媽媽自己不敢動(dòng)，最后手腳都麻木了，卻依然清醒含笑。這就是愛(ài)。誰(shuí)能走進(jìn)媽媽的心里，讀一讀媽媽這充滿愛(ài)的話語(yǔ)。師：為
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