【總結(jié)】第一篇:水調(diào)歌頭明月幾時有導(dǎo)學(xué)案 《水調(diào)歌頭明月幾時有》導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、了解蘇軾的生平和文學(xué)成就; 2、指導(dǎo)學(xué)生了解本詞的創(chuàng)作背景和主旨,掌握本詞的名句和哲理句; 3、背誦本詞,嘗試...
2024-10-28 14:58
【總結(jié)】第一篇:《水調(diào)歌頭·明月幾時有》教學(xué)設(shè)計 《水調(diào)歌頭·明月幾時有》教學(xué)設(shè)計 【教材分析】 《水調(diào)歌頭明月幾時有》選自初中語文第四冊第五單元。古代詩詞是我國最寶貴的文化遺產(chǎn)之一,在中學(xué)階段對學(xué)生進(jìn)...
2024-10-25 14:44
【總結(jié)】第一篇:25水調(diào)歌頭·明月幾時有精品說課稿 初中語文教育網(wǎng) 《水調(diào)歌頭·明月幾時有》說課稿 一、教材分析 《水調(diào)歌頭明月幾時有》選自初中語文第四冊第五單元。本單元教學(xué)重點是誦讀古代詩文,在積累...
2024-10-25 13:51
【總結(jié)】第一篇:初中語文《水調(diào)歌頭明月幾時有》大全 初中語文《》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)設(shè)想: 1、在多次誦讀中,理解詞作者表達(dá)的意思; 2、在品讀重要詞句中,感受詞作的意境; 3、在想象與拓展中,獲得樂觀、...
2024-10-25 16:36
【總結(jié)】蘇軾制作者:毛麗萍1、導(dǎo)入新課2、字詞注音3、作家作品簡介4、課文朗讀6、思考訓(xùn)練7、能力訓(xùn)練5、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)8、音畫欣賞9、作業(yè)布置5、品味意境蘇軾,字子瞻,號東坡居士,四川眉山人。是北宋杰出的文學(xué)家和書畫家。與父親蘇洵、弟弟蘇轍并稱為“三蘇”。是“唐
2024-11-10 22:28
【總結(jié)】第一篇:教學(xué)設(shè)計《水調(diào)歌頭·明月幾時有》詩詞賞析 《水調(diào)歌頭·明月幾時有》教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)目標(biāo) (一)知識與能力: 1、了解作者及代表作。 2、誦讀詩詞。 3、理解詩詞的優(yōu)美意境和深刻的...
2024-10-28 13:29
【總結(jié)】第一篇:《水調(diào)歌頭明月幾時有》教學(xué)設(shè)計方案 《水調(diào)歌頭明月幾時有》教學(xué)設(shè)計 駐操營中學(xué)張立新 教學(xué)目標(biāo): 一、知識目標(biāo) 在對詞作的吟誦中感受古典文學(xué)的魅力,積累經(jīng)典詞句。 二、能力目標(biāo) ...
2024-10-25 14:16
【總結(jié)】第一篇:《明月幾時有》教案 《明月幾時有》教案 教學(xué)目標(biāo): 1、知識與技能 (1)學(xué)習(xí)、積累課下文言詞語,重點掌握以下詞語的含義:瓊樓玉宇、不勝、嬋娟等。 (2)了解作者,了解詩詞常識。 ...
2024-10-25 14:15
【總結(jié)】第一篇:明月幾時有教案 《水調(diào)歌頭·明月幾時有》教學(xué)設(shè)計 趙春萍 【教學(xué)目標(biāo)】 知識目標(biāo) 掌握必要的文言詞語 疏通詞的大意 落實背誦 能力目標(biāo) 體會作者豐富的情感 品位詞中包含的人...
2024-10-25 17:43
【總結(jié)】授課班級:八年(3)班水調(diào)歌頭.明月幾時有水調(diào)歌頭——明月幾時有蘇軾學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解作者及寫作背景,理解詞義。2、抓住關(guān)鍵詞句,體會作者內(nèi)心的真情實感。3、感受作者樂觀曠達(dá)的情懷美,學(xué)會善于在逆境中調(diào)整自己的心態(tài)。作者簡介:蘇軾(1037-
2025-05-01 20:34
【總結(jié)】教案《水調(diào)歌頭·明月幾時有》教學(xué)案例與點評 《水調(diào)歌頭》是人教版語文八年級下冊第25課《詩詞曲五首》之一。本課的教學(xué)目的:一、通過朗讀,理解詞的意境和詩人的感情。二、通過品味,體會作品表達(dá)的人生哲理...
2025-01-25 05:49
【總結(jié)】正文:《水調(diào)歌頭·明月幾時有》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) 1、知識目標(biāo) 通過聯(lián)想和想象感悟古代詩詞的意境,訓(xùn)練學(xué)生的聯(lián)想和想象能力。 2、能力目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生朗讀能力和聯(lián)想、想象能力。通過培養(yǎng)學(xué)生的語...
【總結(jié)】第一篇:《水調(diào)歌頭(明月幾時有)》教學(xué)反思 《水調(diào)歌頭·明月幾時有》教學(xué)反思 在‘國培’語文教學(xué)研討活動中,我講了蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時有》一課。教學(xué)過程中,我緊扣語文課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定:“誦讀古...
2024-10-25 14:09
【總結(jié)】第一篇:《水調(diào)歌頭·明月幾時有》優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計 教學(xué)過程: 一、情景導(dǎo)入,激發(fā)興趣 1、(幻燈片1)(古典音樂響起) 同學(xué)們,說起月亮,幾乎沒有人不喜歡中國的古人尤其是曾經(jīng)有人說,如果你拿起一...
2024-10-25 14:04
【總結(jié)】制作者:中文04-1班31號古飛君作者介紹背景介紹課文分析朗讀欣賞音樂欣賞蘇軾生平?蘇軾:(1037-1101)北宋文學(xué)家、書畫家。字子瞻,號東坡居士,眉州眉山(今屬四川)人。因反對王安石新法而求外職,任杭州通判,知密州、徐州、湖州。后以作詩“謗訕朝廷”罪貶黃州。哲宗時任翰林學(xué)士,曾出知杭
2024-11-28 22:42