架子鼓教案(同名15739)(編輯修改稿)
2025-05-14 03:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 四、感受體驗(yàn) 讓每個(gè)學(xué)生輪流上來，看基礎(chǔ)音符敲擊架子鼓，感受架子鼓基礎(chǔ)音符的用法，增強(qiáng)對架子鼓學(xué)習(xí)的熱情。 五、活動(dòng)小結(jié)教后反思：本節(jié)架子鼓課，通過對架子鼓基礎(chǔ)音符講解，讓學(xué)生們掌握架子鼓基礎(chǔ)音符的正確使用，通過小比賽來增強(qiáng)學(xué)生對架子鼓基礎(chǔ)音符知識的掌握。 校本課程活動(dòng)教案課程名稱： 架子鼓 備課人： 林 波 備課時(shí)間2014/3/13上課時(shí)間2014/3/13課時(shí)第 1 課時(shí)活動(dòng)主題基礎(chǔ)打擊訓(xùn)練 （單擊、 雙擊）活動(dòng)目標(biāo) 通過現(xiàn)場講解架子鼓基礎(chǔ)打擊訓(xùn)練 （單擊、 雙擊），要求學(xué)生正確掌握架子鼓基礎(chǔ)打擊訓(xùn)練 （單擊、 雙擊）的控制?；顒?dòng)準(zhǔn)備教室、架子鼓、黑板、鼓槌活動(dòng)預(yù)設(shè) 一、師生問好 二、講解架子鼓基礎(chǔ)打擊訓(xùn)練 （單擊、 雙擊） 教師師范 三、小比賽 學(xué)生輪流上來做基礎(chǔ)打擊訓(xùn)練 （單擊、 雙擊）的動(dòng)作，比賽誰的動(dòng)作最標(biāo)準(zhǔn)，老師進(jìn)行總結(jié)。 四、感受體驗(yàn) 讓每個(gè)學(xué)生輪流上來，敲擊架子鼓，感受正確基礎(chǔ)打擊訓(xùn)練 （單擊、 雙擊）的控制的情況下打架子鼓發(fā)出的音色，增強(qiáng)對架子鼓學(xué)習(xí)的熱情。 五、活動(dòng)小結(jié)教后反思：本節(jié)架子鼓課，通過對架子鼓基礎(chǔ)打擊訓(xùn)練 （單擊、 雙擊）的控制講解，讓學(xué)生們掌握架子鼓基礎(chǔ)打擊訓(xùn)練 （單擊、 雙擊）的控制的正確使用，通過小比賽來增強(qiáng)學(xué)生對架子鼓基礎(chǔ)打擊訓(xùn)練 （單擊、 雙擊）的控制知識的掌握。 校本課程活動(dòng)教案課程名稱： 架子鼓 備課人： 林 波 備課時(shí)間2014/3/18上課時(shí)間2014/3/18課時(shí)第 1 課時(shí)活動(dòng)主題四肢協(xié)調(diào)性開發(fā)初級訓(xùn)練活動(dòng)目標(biāo)通過現(xiàn)場講解架子鼓四肢協(xié)調(diào)性開發(fā)初級訓(xùn)練，要求學(xué)生正確掌握架子鼓四肢協(xié)調(diào)性開發(fā)初級訓(xùn)練?；顒?dòng)準(zhǔn)備教室、架子鼓、黑板、鼓槌活動(dòng)預(yù)設(shè) 一、師生問好 二、講解架子鼓四肢協(xié)調(diào)性開發(fā)初級訓(xùn)練 教師師范 三、小比賽 學(xué)生輪流上來做四肢協(xié)調(diào)性開發(fā)初級訓(xùn)練的動(dòng)作，比賽誰的動(dòng)作最標(biāo)準(zhǔn)，老師進(jìn)行總結(jié)。 四、感受體驗(yàn) 讓每個(gè)學(xué)生輪流上來，敲擊架子鼓，感受正確四肢協(xié)調(diào)性開發(fā)初級訓(xùn)練的控制的情況下打架子鼓發(fā)出的音色，增強(qiáng)對架子鼓學(xué)習(xí)的熱情。 五、活動(dòng)小結(jié)教后反思：本節(jié)架子鼓課，通過對架子鼓四肢協(xié)調(diào)性開發(fā)初級訓(xùn)練的控制講解，讓學(xué)生們掌握架子鼓四肢協(xié)調(diào)性開發(fā)初級訓(xùn)練
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