杜甫詩(shī)五首教案(編輯修改稿)
2025-05-14 03:17 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ?！妒裣唷房蘅酌鞒鰩熚唇莨〈钩?，哭自己懷才不遇生不逢時(shí)?！队殖蕝抢伞房薰俑髑竺癫涣纳?，哭自己常年漂泊居無(wú)定所，哭烽煙四起難以消彌?！兜窃狸?yáng)樓》哭自己人在他鄉(xiāng)、老病孤愁，哭關(guān)山戰(zhàn)禍、綿綿不休。聯(lián)想到《春望》中“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”的移情，聯(lián)想到《聞官兵收河南河北》中的“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”的忘情，同學(xué)們一下子就知道了杜甫之哭，大概一為個(gè)人，二為家人，三為時(shí)局，四為國(guó)家?？梢?，郭沫若為其擬聯(lián)“世上瘡痍，詩(shī)中圣哲；民間疾苦，筆底波瀾”，人們稱其為“憂愁詩(shī)人”，都不為過。小組再次交流：詩(shī)圣如何哭？先看地方。既有在廟堂之高的國(guó)都長(zhǎng)安，也有處江湖之遠(yuǎn)的四川成都、湖南岳陽(yáng)。是無(wú)地不可哭。再看時(shí)間。有望月時(shí)，有被拘時(shí)，有拜謁時(shí)，有客居時(shí)，有登臨時(shí)。是無(wú)時(shí)不可哭。最后看哭的方式。月夜之中，“淚痕”那是曾經(jīng)哭過，這是夢(mèng)想已渡過國(guó)危時(shí)艱的情景；江頭之哭，身為俘臣，又是潛行，自然忍氣“吞聲”，自然淚不敢垂，自然是少到只能“沾臆”；“淚滿襟”是在丞相祠堂，“淚盈巾”是在家，自然前者無(wú)巾可用，后者不必臟衣；岳陽(yáng)樓上，既是“孤舟”，四顧無(wú)人，不傷大雅，不妨“涕泗”，自然是鼻涕一把淚一把地嚎啕一回。幾次哭法，無(wú)一雷同。這樣將五首詩(shī)對(duì)比觀之，則的確既可知老杜敏感，時(shí)時(shí)處處抱有悲天憫人、憂國(guó)憂民之心；又能見詩(shī)圣工細(xì)，字字句句能涵物象意境、人情事理之妙。第二課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)：重點(diǎn)學(xué)習(xí)《月夜》，通過復(fù)習(xí)“虛實(shí)結(jié)合”的表現(xiàn)手法品讀本詩(shī)寫法之妙、情感之真。通過本詩(shī)中“月”這一引起并烘托思親之情的意象，引導(dǎo)學(xué)生明確中國(guó)古典詩(shī)歌中的傳統(tǒng)意象在詩(shī)歌表情達(dá)意上起到的重要作用，并拓展遷移到以往所學(xué)的一些傳統(tǒng)意象，了解傳統(tǒng)意象的象征含義及其象征義產(chǎn)生的原因。教學(xué)過程：
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